學達書庫　>　方方　>　烏泥糊年譜　|　上頁　下頁
九一

　　張雅娟因是羅彩秀的親戚，因而也被好些人鼓眼睛。這使得張雅娟左右為難，便跑到丁字樓上雯穎處訴苦。張雅娟說：「都當彩秀得了個便宜，我倒從心裡替她委屈。她好好一個姑娘，找個殘廢，心裡能不苦？」

　　雯穎便勸張雅娟：「別人的閒話就不管它了，彩秀那裡我看你也是順應自然的好。成就成，不成就不成。雖然彩秀嫁給宗梅生，人生少了許多樂趣。可是離開了村子，離開了她的地主家庭，她不是也會少受許多苦嗎？沒有樂趣是一種痛苦，可一生苦難比沒有樂趣更痛苦。來這裡，她生理上會有壓抑，可留在村裡，她心理上和生理上都壓抑，你能保證她留在村裡就能嫁個好人家？」

　　張雅娟聽了這話，覺得雯穎說得比她想得透，便說：「是了，只要彩秀覺得好，只要她覺得活著還有些樂趣，就行。別人要說什麼就由他們去說好了。」

　　春天又悄然而至，柳樹和桃樹上開始露出星星點點的綠意。清晨雖還有點涼颼颼的，可太陽一升起，四下裡暖暖洋洋，亮亮堂堂。人們的生活與寒冷的冬天時相比，一切都沒有改變，可是春天無端地就會讓人心裡有一股快意和一股激情。踏著春光上班的丁子恒這天走在路上突然想，春天來了，或許復蘇的不僅僅是自然，還有其它一些東西。

　　設計革命運動進入了第二階段。下午在俱樂部聽關於設計革命運動進入第二階段的傳達報告，作報告的人是政治部的謝森寶主任。謝森寶說第二階段為「解剖麻雀」階段，大家就各專業特點，選定「麻雀」解剖。比方與陸水樞紐設計有關的，就可以以解剖陸水樞紐這個「麻雀」為主。第二階段是第一階段的深化，通過解剖「麻雀」，在設計思想上好好地興無滅資，在設計方法上破舊立新，最後落實在隊伍的建設上。

　　謝主任的報告要點如下。

　　設計革命運動第二階段的主要目的與要求：

　　一、帶著問題學習毛主席著作，以主席思想為武器來檢查揭發思想上和工作中的問題；

　　二、通過解剖查出各專業中的主要問題。如何貫徹黨的方針政策；如何貫徹三結合的群眾路線，發揚技術民主；如何對待第一手資料；如何正確組織設計工作。簡稱為四個如何。

　　三、通過解剖，看出正在設計和正在施工的項目中的問題，以革命精神加科學態度來審查，提出改革措施，邊整邊改。

　　四、全面系統地總結專業中主要成功經驗和失敗教訓。

　　五、提出對各種規程規範的修改意見。

　　第二階段的方法與步驟：

　　一、兩個重點要抓住。（1）對工程質量、工程造價和工期有重大影響，不符合總路線精神的；（2）鳴放中群眾意見多並且工程中亟待解決的。

　　二、選定題目後，要研究工作方法，抓住本單位關鍵問題，發動群眾，討論解剖。

　　三、從實到虛，從虛到實，對事不對人，擺事實，講道理。

　　四、步驟是：先學習文件，武裝思想，解除顧慮，發動群眾，有重點有中心地揭深揭透。再是抓緊重點，開展辯論，必要時要深入現場。最後是小結。小結中要算政治、經濟、思想賬。將正確的設計思想總結出來，把錯誤的設計思想批判到底。

　　五、領導幹部要深入前線，用無產階級思想佔領陣地。自覺革命，堅持四個第一，把人的工作做好。

　　此階段暫定為二十天。二十天內，學習文件要滿二十四個小時。規定為：

　　一、林院長文章共學十二小時；

　　二、毛主席著作《人的正確思想是從哪裡來的》、《反對本本主義》、《矛盾論》以及毛主席《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》，共學八小時；

　　三、國家經委通知和《人民日報》一月二十二日文章《一萬二千噸水壓機是怎樣製造出來的》，用兩個晚上學習。

　　最後的目的是要提高大家的階級鬥爭覺悟，解決好紅與專的問題。

　　報告長達三個多小時，丁子恒記錄得密密麻麻。會後他將筆記整理了一下，反復看了幾遍，覺得設計革命運動，似乎與技術有關係，又似乎沒有關係。看來看去，他越發糊塗了。他不知道這場設計革命運動到底要幹什麼，是要解決工程上的問題呢，還是要解決思想上的問題。他想也想不清楚，便問皇甫白沙。皇甫白沙聽了他的提問，笑了笑，然後說：「我看是要用解決了思想問題的人去解決工程問題。」一句話說得好不拗口，令丁子恒愈加茫然，心想，這就是我盼望的春天嗎？

　　為了解決三峽泥沙問題，調查多沙河流，林正鋒院長率泥沙專家跑了三個多月，直到年前才回來，因此聽取川西和川東的查勘彙報的事便一直拖到了開春。對川西水電建設，林院長作了講話，其中說到西南局對偏窗子工程尤感興趣，希望偏窗子能趕緊拿下來。總工室立即為偏窗子工程成立了核心小組，丁子恒成為組員之一。

　　連日來，一邊緊張地學習和解剖陸水樞紐和丹江口樞紐兩個大「麻雀」，並批判資產階級設計思想，一邊又對偏窗子的諸多事項進行研究討論：偏窗子的過河橋位，偏窗子的水運駁運方案，偏窗子的內部佈置。又到水工模型室做放水試驗以及過江橋過水試驗。夾雜其間的還有好多會議傳達和報告會。丁子恒在旋風般的忙碌中，覺得身體不支。在帶領大橋局同志看放水試驗時，他幾次感覺到頭暈，身體有一種飄忽的感覺。丁子恒想，糟，高血壓又犯了。

　　這天下午，丁子恒找室主任請假去醫院看病，恰遇室裡學習組長通知下午周則貴副院長傳達水電系統政工會議精神。丁子恒囁嚅道：「我想請假看病，不知行不行。」

　　學習組長有些狐疑地望著他，片刻方說：「我覺得你們這些老牌知識分子的確有病，可病是生在思想上。這些天搞偏窗子你怎麼那麼大的勁，從沒聽說你有病，一說要政治學習或者開會，你就病了。這事情總讓人覺得奇怪。」

　　一番話堵得丁子恒心裡萬般不適。他想解釋這病正是因為偏窗子太忙而生出來的。可是他想越解釋越沒有用，便趕緊說：「你的意見很正確，我就改日再看吧，下午我還能堅持。」

　　小組長說：「人定勝天，同樣，人定勝病。」

　　丁子恒心裡罵道，這是什麼混帳邏輯。嘴上卻不敢說出口，只是連聲答道：「是呀是呀。」

　　報告兩點鐘開始，一直傳達到五點半。本來四點半就可以講完，可周則貴副院長講話喜歡哼哼哈哈，一個「嗯——」字又拖得老長，這樣，時間便耗在了這些哼哈嗯中。這天的傳達內容有四點：一是談工農業戰線上的形勢；二是要求政治掛帥，一切工作應把政治工作放在首位；三是要大學毛主席著作，政治工作又應把學習毛主席思想放在首要地位；四是開展五好運動和比學趕幫超運動。

　　這個筆記本已經是丁子恒記錄各種會議和討論的第十個筆記本了。他已經記到了最後一頁，會議仍未有結束的意思。丁子恒因為頭暈，心中的煩悶也就厲害。無論怎麼學習和討論，他也弄不明白這一切對他來說有什麼用。政治思想提高了，又怎麼樣呢？他既不會去當官，也不會去做政治教員，他仍然做他的工程師，去修建他的大壩。他認真把本職工作做好，完成國家交給的任務，這不就很好嗎？老是這樣學習開會，做一些與專業無關的事，耗去人生精力無限，他又怎麼能有氣力把其它的事做精細呢？丹江口工程質量一塌糊塗，如此教訓難道還不足以叫人警醒嗎？
學達書庫(xuoda.com)
上一頁 回目錄 回首頁 下一頁