紅瓦(123)_曹文軒

一二三

　　果然，這年舂上他就病倒了。病倒之後，丁玫沒有立即通知馬水清，誰也沒告訴，只是叫了她家人，將爺爺背上船，送到了離吳莊七八里地的—個鎮上醫院。一連十幾天，她—天二十四小時地守在爺爺身邊，端屎端尿，喂水餵飯，不皺—下眉頭，困了，趴在爺爺床邊睡—會兒。眼看爺爺的病情不能好轉，才捎信給馬水清。我和馬水清趕到醫院時，只見她面容十分憔悴，人也瘦多了，兩隻眼睛顯得很大。她對馬水清說：「本不想帶信讓你回來的，怕耽誤了你讀書。現在的學校，總算知道好好地上課了，很不容易。可又怕爺爺他支持不住，只好帶信讓你回來。」

　　當馬水清得知她已陪伴了爺爺十幾天時間時，心裡就覺得一下子欠了她許多——欠得讓他還不了。

　　「你看會兒爺爺吧，我回家—趟取些東西。」嘴唇蒼白的丁玫，拖著疲憊的身子走出了病室。在走出門口的一刹那，她似乎感到暈眩，一手扶住門框，一手捂住了腦門。

　　馬水清趕緊走過去。

　　丁玫回頭朝他強笑，「你快去爺爺那兒看著吧！」

　　柿子樹剛掛青果，空氣裡還帶著幾分寒意，爺爺便離我們而去了。爺爺的死，使馬水清陷入了空前的悲傷。一旦老人去了時，他才發現，在這個世界上，他也有著—個真正的親人。這許多年裡頭，餓了，知道往這個大院裡跑，冷了，知道往這個大院裡跑，天黑了，也知道往這個大院裡跑，不正是因為有個爺爺嗎？不正是爺爺讓他也有個家的感覺嗎？現在，爺爺去了，留下他來，守著這樣—個古老的、沒有一絲人的氣息的大院，他實在承受不了了。與他相處這麼多年，我從未見到他掉過—滴淚，而現在———在送走爺爺之後，他站在柿子樹下大哭起來。我與丁玫家的人，—起連拉帶推地將他勸出了大院，讓他去了丁玫家。

　　第二天—早，他和我就離開了吳莊。

　　他在學校裡一待就是許多日子。其中，有兩個星期天，他跟我去了我家。這期間，丁玫與她家裡的人，小心地給他看管著房屋和一切財產。當他終於回到吳莊時，柿子樹上的柿子已經長得很大了，地裡的小麥也早已綠油油地覆蓋了田地。

　　丁玫告訴她：「家裡的一切，都好好的，沒丟—根筷子，沒少一塊瓦片。只是看柿子樹的三呆子，讓我辭了。他不是人！有人發現他晚上藏在羊圈裡……那柿子樹，本是你母親托人從她的老家帶來的柿子苗傳下的，不能讓這號人將它侮辱了……」

　　晚上，他去小學校找舒敏，沒有找著。舒敏進城去為小學校購買圖書了。他就在外面到處走，不想回到大院裡。夜漸漸深了，他終於投有去處，只好走回大院來。遠遠地，他就看見淡淡的的月光下站了個人，問：「誰？」

　　「我，丁玫。」

　　「這麼晚了，你怎麼還站在這兒？」

　　「我媽讓我來叫你，晚上住到我家去。床已經給你鋪好了。」

　　他站在那兒不動。

　　「去不去，隨你。」她說完，頭裡走了。

　　馬水清就相隔著一段潞，跟著。

　　（5）

　　這年夏季，是個冷夏。南風不多，倒是常吹小小的西北風。

　　幾乎天天有雨。那雨下得又不痛快利落，停停下下，下下停停，哩哩啦啦，一副猶豫不決的樣子。那植物不像人，是喜熱的，越熱越茂盛，越精神，越往瘋裡長。農人說：人熱得跳起來，秧熱得笑起來。是個通俗的總結。「赤日炎炎似火燒，野田禾種半枯焦」，那實在不是因為赤日炎炎，而是因為缺乏雨水。若有雨水，那莊稼正盼—個「赤日炎炎」。冷夏，也便是瘦夏。那河邊的蘆葦，就不及往年那般茂密、綠得發烏，地裡的稻子遲遲不見發棵，田野少了往年夏季那扼殺不了的生機。往年，赤日之下，蟬聲如雨，而今年倒好，雖也像雨聲，但卻是雨將停時的的情形，東—聲，西—聲，點點滴滴的。

　　進入夏季以來，舒敏的心情就愈發不好，那倒不光是為這個天氣。她心底裡有許多不明確的情緒，亂糟糟地積壓著。—種無奈，—種壓抑，一種失落，一種說不清楚的哀怨，混雜在—起，在這夏季裡糾纏著她。新近，又出來一個叫禿鶴的男孩與她作對。

　　那禿鶴是她班上的學生，住的地方離丁玫家不遠。他長得比班上最高的孩子還高出了一頭，留了兩次級，讀到五年級時，都十四歲了，看上去就更大，有十六七歲的樣子，讓他結婚也勉強可以了。過去就常鬧，現在鬧得更凶了。舒敏在講臺上講課，他坐在最後一排，把臭烘烘的大腳板拿到凳子上，然後忘我地搓腳丫子，還搓出聲音來，像洗豬爪時手搓出的聲音。搓一下，心裡大概覺到了一種痛快，就一咧嘴。他還兼有口水龍的特徵：流一串口水。搓了好—陣，他覺得自己獨自享受這份快感而別人卻意識不到他有這種快感，心裡不滿足，就把那根食指送到鄰桌—個男生鼻子底下。那男生正入迷地聽舒敏講《葉公好龍》，忽地覺得氣味不對，就把眼珠移下來看，一眼見到了禿鶴的手指，抓起課本，在禿鶴的手背上猛—擊，發出—個啪聲，使幾十顆腦袋—下子都扭了過來。

　　舒敏問：「怎麼回事？」

　　禿鶴做一副認真聽講狀。那個鄰桌的男生怕禿鶴路上欺負他，也不敢栓舉。課堂上鴉雀無聲。

　　舒敏只好再講她的《葉公好龍》。

　　禿鶴安分不了一刻，又把大腳板搬上凳來。他—邊依然用了那根食指去製造痛快，—邊用眼睛去看坐在前面的那個女孩子系在辮梢上的一塊紅手帕。那手帕像只躍躍欲飛的紅蝴蝶，落在那女孩的烏辮梢上，形象很生動。禿鶴就起了捉這只「紅蝴蝶」的念頭，將手伸過去，神不知鬼不覺地將那紅手帕解下了——當時，那女孩正聽到龍至葉公室外的要緊地方。禿鶴先是聞聞這手帕，後來就雙手將它對角—扯，扯成一根直條，插到腳丫之間，—上一下地牽動起來。覺得特別舒服，還張大了嘴喘氣，喘得響響的。

　　那女孩下意識地覺得自己丟了東西，一摸辮梢，手帕不在了，就轉頭尋找，一下就到了，就罵了—聲：「狗日的！」

　　禿鶴就把手帕取下來，扔給那女孩：「還你。」

　　那女孩大聲叫起來：「我不要！我不要！」用手—擋，手帕就掉在了地上。然後，她具在桌上嗚嗚哭。

　　舒敏將課本扔在講臺上，本來就蒼白的臉便白如粉筆，她走過來，對禿鶴道：「請你出去！」

　　禿鶴不動。

　　「請你出去！」舒敏的嘴唇抖了。

　　禿鶴歪歪扭扭地站起來，不看舒敏的臉，卻看她的胸脯，然後從舒敏身邊走過，高高大大地走出教室。

　　外面正下雨。禿鶴便走到教室門口那棵大銀杏樹下避雨。

　　舒敏站在教室門口，「站到雨裡！」

　　禿鶴搖搖晃晃地走出來。不—會兒，雨就大起來，禿鶴淋得透透的。但他紋絲不動，昂首天空，一副英勇就義的神態。

　　舒敏說：「回教室！」

　　禿鶴不回，蹲了下來。這邊舒敏強作鎮靜講課，他那邊將爛泥巴一團一團地往剛剛粉刷過的白牆上砸。等舒敏將課講完，那白牆已滿是泥巴了。

　　過了兩日，舒敏夾著課本往教室走，剛走到門口，—個人影撲過來，一下子將她撲倒在地，那人影也隨之壓過來，壓在她身上。她—看，趴在她的身上的是禿鶴。禿鶴沒立即下去，沉沉地居然在她身上趴了—會兒。是在她的奮力推動下，他才翻坐到一邊。禿鶴指著門口另一個男生說：「是他推我的！」他一躍起來，就去追打那個男生。

　　舒敏去找了校長，然後沒再進教室上課，而進了自己的房間哭去了。

　　後來，禿鶴安靜了—些日子。

　　放假前夕，舒敏在辦公室裡填成績單，聽到外面有簫聲，就走到門口來看。

　　禿鶴頭上戴—頂大荷葉，將那簫胡亂地吹著，雙足有節奏地在兩排教室中間的空地上走，後面還跟了其他十幾個男孩，也都與禿鶴合同—個節拍往前走。快放假了，各班無課，有無數的學生站在教室前面看，甚至還有幾個老師也站在那裡看。禿鶴就把腿踢起來，往腦門那兒踢。後面的學他的樣，也這麼踢。

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