七上八下(51)_公渡河

五十一

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　　在黑夜裡，我站在門外，看遠處山上的一點燈光。

　　它是孤寂的，像黑夜中的燈塔。

　　我像是站在一艘幾乎沒有動力的船上，沒有停靠的岸，別的船早已經帆影遠去，而我卻只剩下空帆。我在水上隨波逐流，掠過黑魆魆的群山。

　　那些山，我是說那些山，它們從白堊紀甚至更早的時代就矗立在那裡，孤獨地矗立在那裡。它們是沉默的，山的靈魂是一枚堅硬的核，總是穩若磐石。不像我們人類，總是有那麼多的私心雜念。

　　在學校裡，到處都是被雜念折磨著的靈魂，如果你晚上從他們的宿舍門口經過，你會聽到每間屋子都發出靈魂的歎息。那是什麼樣的屋子呀？寒冷的，潮濕的，多苔蘚的，有異味的，是煉獄。如果不是有友情和愛情，這裡會變成一座精神病院。

　　我們都是當然的病號，或許我們已經是病號了。

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　　校長是隱形的，你平常很難看到他的身影，只有在全校大會上你才會聽到他的發言，那也是他最需要和最想出現的時候，其餘的時間他不是忙著寫校歌編校史，就是忙著去各個地方彙報工作請求支援。作為新生事物，私立學校在開始的那些年舉步維艱，他總是說自己是老革命碰到了新問題，有太多的東西需要學習。

　　校長對學校的日常管理是通過德育處和教育處兩個機構實現的，德育處主抓學生和學生的思想，教育處主抓教師和教學，他們就是校長的錦衣衛，"東廠"和"西廠"。學校實行的是特務統治。主任是特務，老師是特務，班主任下面有小特務，整個學校就是特務集中營，他們美其名曰這是全員管理、對學生負責。

　　教育處偶爾還做些實事，德育處卻是人見人煩。德育處的同志個個都是無恥老辣之人，"老狼""雞婆""閻羅王""週二虎""高夫人"，單是這些諢名就可以讓人望而生畏，他們中，既有"三反五反"中練過眼、反右鬥爭中練過閃、大躍進中練過騙、文化大革命中練過膽的飽經考驗的老運動員，也有大辯論中練過侃、改革開放中練過喊、市場經濟後練過臉的新兵，他們團結在一起，力量無窮。在他們眼裡，學生不過是一群嗡嗡叫的小蒼蠅，老教師不過是老邁無用的腐儒，年輕教師不過是攥在他們手中的幾個卵蛋，怕你個球！

　　德育處就怕學生不鬧，你不鬧，德育處的存在還有什麼價值？

　　學生鬧得越歡，德育處的重要性就越能夠得以體現。

　　所以它唯恐天下不亂。

　　德育處是這所學校的核心，學生和老師從來是圍著它轉的。在統一安排下，每個班他們都培養幾個得力的內奸。他們把學生放在對立面上，停課、調查、談話、溝通、交心就是他們的利器，他們要讓學生知道：這個世界上處處充滿著背叛和欺騙。

　　德育處還有專門抓學生搞對象的"四大名捕"，一水兒的全是在樹坑和草叢裡便於隱藏的小個兒，有男有女，透著那麼點機靈。"四大名捕"都是早戀重災區的班主任，每天在完成繁重的教學任務之餘，還要研究晚上的捉姦方案，委實夠累的。

　　"四大名捕"的任務很有挑戰性。他們要預先埋伏在牆角或是圍牆外面的小樹林裡，一旦發現了情哥哥情妹妹跳牆了幽會抽煙了親嘴了摸胸瞭解扣了掏傢伙了真想動作了，手電筒就啪的一聲全部打著，發聲喊，齊上去拿翻。

　　老師捉學生的奸，也算是古今奇談。

　　德育處的人不單是針對學生的，老師也在他們的監視之列。任何教師和學生過分親密的行為都被認為是對師道尊嚴觀念的嚴重冒犯，必須防患未然。

　　德育處後來改名為政教處，實在是實至名歸。

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