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四〇

　　他仔細的讀上邊的第一行字，十分的認真，娟秀的字跡一個個的落在眼裡，片刻之後就判斷樣的描述只可能是以日記方式保存的一種記錄。

　　其實在社會科學中，這樣的研究方式十分重要。不過相應的，也需要非常的毅力和耐心。看起來，夏繪溪一直在堅持記錄自己的夢作為研究材料和分析素材。

　　儘管心底有些隱秘的好奇，可他還是下意識的將紙條拿遠一點，似乎要給自己時間考慮，到底要不要看她的隱私。

　　幾秒之後，好奇心還是壓倒殘存的猶豫，修長的指尖撫平那張紙，他微微勾起唇線，繼續看下去。

　　那些簡單記錄下的場景似乎歷歷在目——

　　「老樣子，跑不動。跑道無限的延長開去，一直到筋疲力盡也看不到終點。下一刻就回到老家，爸爸媽媽都在對笑。」

　　日復一日的……無法擺脫的夢靨？

　　蘇如昊從心底歎口氣，直到看到最後一句單獨的成段。

　　「他的臉在一片迷霧中若隱若現，正對我微笑。」

　　年輕的人轉頭望向高層外的夜空，迷蒙而璀璨的城市夜景在腳下流淌。他站起來，面對著無邊的黑暗，俊朗的面容的變得柔和。就像是孩子，面對著無垠的大海和星空，又淺淺的泛起困惑。

　　這個瞬間，他忘卻心理學的理論和方法，卻只是在想——「他」，究竟是誰？

　　腦海中有蒸騰而起莫名的迷惘，和淡淡的不安。

　　從一開始，對於自己來，就是意外，計畫外的意外。

　　如今，也終於確信——他比自己想像的，還要更在乎她。

　　他知道自己在意的是什麼。

　　是她的夢，她的潛意識。

　　而那個人，會不會……是裴越澤？

　　夏繪溪的心情算不上太好，去見彭導的時候，拐彎抹角的問問，確定那些資料中包括二十四個案例，都是入研究所的檔案資料室的。也就是，最後需要清完後歸還。而她之前翻遍自己的辦公室和家裡，依然找不到丟失的那頁檔——入學至今，還從來沒做出過丟失資料的事。

　　下午和蘇如昊在學院遇到的時候，還提起件事。蘇如昊聽完，揉揉的頭髮，微笑：「我還以為什麼不起的大事。這麼一疊資料，你不提，誰會知道其中少幾頁。」他若無其事的換話題，「都是關於什麼的？就是那天你自言自語的那些資料？抑鬱什麼的？」

　　夏繪溪搖搖頭：「不是。那些是做心理諮詢的案例分析。」她看看時間，走向教學樓方向，「我先走，快上課。」

　　快進教室的時候，裴越澤的助理打電話過來：「夏小姐，裴先生這段時間去國外，諮詢就暫時取消，沒有問題吧？」

　　「沒有。」夏繪溪掛電話前，忽然想起什麼，「下次諮詢的時候，需要準備些道具，希望可以幫下忙。」

　　電話那邊小張記下了她的要求，似乎覺得有些奇怪，最後忍不住追問句：「這些東西……」

　　夏繪溪淡淡的：「其實這些東西我們實驗室也都有。不過裴先生看起來不會願意來裡。所以麻煩你了。」

　　小張十分識趣的停止詢問：「好的，我會在下次開始前準備好的。」

　　課程已經進行到末章綜述的部分，學生到課率比以往都要高，人人豎起耳朵，指望著老師可以給出半關於考試的暗示。她的課也不例外。為減輕學生的負擔，略略的劃定些範圍。下課時間，她把于柯喊過來，問：「什麼時候回家過年？」

　　沒料到老師會問自己個，她愣了愣，回答：「還沒確定。年前可能要做個學生的家教，不會立刻回去。」

　　夏繪溪拍拍手的粉筆灰，繼續：「是這樣的，南大馬上承辦的心理學研討會知道吧？我們在招募工作人員，你有沒有興趣？可能是要到放假之後才工作才能結束，如果期末複習沒有問題的話， 我覺得對你來說是個不錯的機會。」

　　看得出來于柯很高興，很快的答應下來，又：「沒有問題的。謝謝老師。」然後又有些不好意思的問句，「夏老師，那個節目你怎麼不繼續做？看了好幾期都沒有。」

　　自從那次和裴越澤談過後，也不知道他吩咐過什麼沒有，再向節目組提出辭職的意象後，很快就順利收到確認回復。

　　夏繪溪微微開玩笑：「現在工作比較忙，那邊就不做。想不到也算有粉絲啊。」

　　有學生從門外進來聽到句話，笑著插話進來：「夏老師，你不做真可惜，我們每期都追著看的，真的。」

　　氣氛一下子活躍起來，還有人七嘴八舌的討論哪期的節目最動人。最後有男生說：「我覺得好幾期都唾的，一看就是事先排好的，對吧老師？」

　　立刻有人說：「夏老師，他才是每期都看。不過自從你不當嘉賓，他就沒看過。」

　　夏繪溪認出那個生就是燒烤活動搶著幫自己幹活的那位，她忍了笑意，微揚聲音招呼大家：「好了，玩笑開完了，我們開始上課。」

　　每到期末來臨的時候，時間總是飛逝如梭。仿佛是海綿中擠出最後滴水來，短短的幾個星期，一方面要準備自己的論文，另一方面期末的學生考核工作也十分的繁雜。為了出份讓人滿意、而非草草而過的試卷，她也絞盡腦汁四處尋找可供學生分析的案例。

　　也幸好段時間裴越澤出國，不用準備心理諮詢，省下自己不少功夫。即便樣，她還是覺得忙得昏地暗。

　　論文的截稿時間在即，仔細的研究彭教授給自己的案例資料，分析之後覺得，其實那個專案設計得並不算好，好幾個控制變數在實驗過程中都可以再完善，最後草草的夭折實在有些可惜。最後把論文交給彭教授看的時候，也順便說了自己的想法。

　　彭教授想想，：「其實對這個實驗也覺得很遺憾。當時的想法是成立個類似西方的互助心理組織。這樣的做法在國內還很少。但是過程到半，除去效果不理想外，實在也是出了意外。贊助方取消經費支持，專案就這麼流產了。」

　　他並沒有詳細的說是什麼意外，可是言談間看得出，相當的可惜。

　　夏繪溪也沒再說什麼，記下幾條修改意見，打算回去最後次潤稿。

　　彭教授喊住，笑容滿面：「哦，你看過你們心理援助組織的宣傳冊沒有？拍得很好啊，我們學院的風采全都展示出來嘛。」

　　老頭並不主管行政工作，不過他這麼說，倒是勾起夏繪溪的好奇心，搖搖頭「沒有」，追問句：「在哪裡看的？」

　　「我找找……昨天有人給我送幾份過來。哎，小夏，怎麼沒給你呢？你也在上面啊！」說著找了一冊給，「你自己翻翻看，我看了都羡慕啊。怎麼就沒人找我去拍呢？大概是嫌老。」說著自己倒哈哈笑起來。

　　不過夏繪溪沒有笑，她一張張的翻著，眉頭愈鎖愈深。

　　圖片是拍得很好，質樸無華，每幅都是志願者在工作的場景。上邊的人自己幾乎都認識，大都是自己的學生。而其中的一張，更是熟悉。

　　是上一次參加的活動，自己和那個叫劉媛媛的小孩在一起。因為角度好，根本沒有察覺到有攝像師在，兩個人的表情都是自然，又都在笑——一大一小的兩人，拍到了側臉，眼神分外的明澈，像是一汪溫綿的泉水，折了窗外的陽光，泠泠閃爍。而視線可及的地方，有株常春藤，蔓蔓纏繞在牆壁側，雖是寒冬，卻依然綠意盎然，生機躍躍，如流水般瀉開，是這張圖片最好的注腳。

　　厚厚的疊宣傳冊，隨處可以看見張照片主打。

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