那些回不去的年少時光(81)_桐華

八一

　　我對此事保持沉默，他坐不坐我旁邊，我並不在乎，我需要思考的是如何解決我面臨的問題，而問題中的問題就是我的英語。

　　因為聚寶盆，我的英文已經成了我的死脈，我該如何趕上這些各個學校彙集而來的精英？

　　看完林依然和楊軍的卷子，我清醒地意識到，只要我的英文學不好，我永遠不可能成為班級第一。

　　期中考試結束後，高中部有一個大會，高一到高三的學生都必須參加，會議的演講者們是各個年級的前十名，每個人會介紹自己的學習經驗和心得。

　　往常，我很討厭這種冗長無聊的會議，可是這次我熱切盼望。但當我一個個聽下去時，我開始失望，每個人的內容換湯不換藥，不外乎課前預習，課上認真聽講，課後複習，認真完成作業，老師佈置的作業都是老師選擇出來的精華題目，所以一定要認真對待……我開始懷疑究竟是每個人的學習方法都一樣，還是他們有所保留？

　　最後一個上臺的是高三年級的第一名陳勁，學校明明要求每個人三到五分鐘，他卻只講了一分多鐘，內容也是認真聽講、認真做作業什麼的，我搖著頭歎了口氣，學校的初衷是好的，但是學生們自己有自己的考慮。

　　散會後，大家陸續走出講堂，陳勁一個人走著。憑藉他的競賽成績，他已經可以直接保送北大，可他居然放棄了，選擇參加高考，誰都不知道他怎麼想的，他在大家眼中已經天才得有些怪物了。

　　我想找他聊聊我的困境，可又不好意思，當年耍酷耍得太厲害，和他迎面而過，都不打招呼的，如今自嘗惡果了。一轉念，又想，切！大不了就是熱臉對冷臉嘛，有什麼好怕的？

　　「陳勁。」

　　他回頭，看是我，有點驚訝。

　　我走到他面前，發現矮了他整整一個頭，不知不覺中，他竟然已經全長開了，變得這麼高。

　　我期期艾艾地說：「我想請教你一件事情，可以嗎？」

　　他倒是脾氣很好，沒有一絲傲慢，笑著說：「請講。」

　　我放下心來：「我的英文和語文不好，有什麼辦法提高嗎？」

　　「你的語文不好？」他很意外。

　　「嗯。」

　　「你回去參看別人的卷子，把自己的卷子分析一下，看看失分比重最大的地方在哪裡，要解決問題，先要診斷問題。」

　　「我分析過了，主要是作文不好。」

　　他笑了：「進入高中後，老師改作文的標準完全依據高考的標準。高考作文和明清時代的八股文有些類似，很善於扼殺創造性和幻想力，你要想拿高分，就去認真看看得高分的人如何八股的，不管有多好的想法，都別輕易跳出框子，你覺得你寫得好，評卷的老師不會認可。」

　　我忙點頭：「還有呢？」

　　「其實，你的語文應該比別人更好才對。語文歸根結底是一門語言，靠的是積累。我聽過你的辯論賽，你的閱覽量非常大，記憶力又好，在積累方面，估計你們年級沒有誰能超過你。」

　　這些誇讚的話出自天才之口，我被誇得不好意思起來：「可是，我成績不好。」

　　「你現在要找的路只是如何把你積累的知識和高考試卷接口，這個我可幫不了你，每個人的思維方式、知識架構都不同，所以才有『師傅領進門，修行在個人』的說法。」

　　我雖然壓根兒不知道路在哪裡，卻有茅塞頓開的感覺：「謝謝，那英文呢？」

　　他低著頭笑：「早知道有今日，當初站乒乓球台的時候，就該看看英文書，英文不是靠一點小聰明就能解決的科目。」

　　我有些羞赧：「是，我也知道自己基礎太差，而我要追趕的人卻是全市最優秀的學生，我每天在學習，人家也在每天努力學習；我每天進步，人家也在進步，所以我才更需要發現最適合自己的學習方法，因為距離高考，已經過去半個學期了，我沒有時間和精力去浪費。」

　　陳勁看我如此認真，很是意外，盯了我一眼，低頭想著。

　　已經快到高三的教學樓，他站在了六角亭旁：「我和你的情況不同，我很小的時候，我爸就在教我唱英文兒歌，我上小學的時候，英文詞彙量已經一千多了，而你是初一才接觸英文，又沒好好學過，我一直認可的語言在於積累的學習方法完全不適用於你，你必須自己去發現適合自己的學習方法。不過，我想你首先應該把你的詞彙量趕上來，就如同學習語文要先認字一樣，這個和人聰明不聰明、笨不笨沒一點關係，完全要靠苦功。」

　　「好的，多謝你。」

　　「不用，貴在堅持，希望一年後，你還能有今日的決心。」他停了停，很有深意地說，「高中部的這三棟教學樓裡，每天都有很多人在下決心要好好學習，也每天都有人做不到。下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情。」

　　我笑了笑：「我決定了的事情，就一定會堅持。」

　　放學回家的路上，我沒有思考物理題，而是在反復思考陳勁的話。

　　回家後，我把初中的英文課本都找了出來，決定每天抄寫十個單詞到紙片上，來回放學的路上要花費將近一小時，正好充分利用。

　　然後，又做了一個重要的決定：每天早上早起半小時，背誦英文課文，但是和陳勁告訴小波的方法略有不同，我不打算追求什麼虛無縹緲的語感，而是以流利的背誦為目的。

　　以後的關鍵不是在於一天花費了多少小時學英文，而是在於一年三百六十五天，我是否每天能早起半小時，背誦英文；是否能每天堅持記憶十個英文單詞。

　　從今天開始，堅持到高考前，如果我的英文成績還不好，那麼我認命！

學達書庫(xuoda.com)