最好的我們(18)_八月長安

一八

　　我靠。

　　他坐下之後，繼續做英語單選，一臉嚴肅，好像根本沒看見講臺前既興奮又嚴陣以待的地理老師。地理老師對他大加讚揚，他卻好像沒聽到一般。

　　可是我發現他抿著的嘴角，努力壓抑著上揚的弧度。

　　「想笑就笑吧，你剛才很拽。」我非常體貼地說。

　　於是，他終於面紅耳赤地趴在了桌子上：「耿耿，我跟你沒完。」

　　No.57

　　變本加厲，窮凶極惡，喪心病狂。

　　我說的是此刻的地理老師。

　　餘淮的表現好像踩了她戰鬥模式的開關，為了表現她不輸于這群高一毛孩子的專業知識，她講的課直奔天書而去。

　　「她到底在說什麼啊……」我感歎。

　　「其實，地理是理科。如果你大學時要修跟地理有關的，氣象學、地球空間科學、地質學……通通都是理科。」他一邊轉筆一邊說，順便還答了一道單選題。

　　我覺得餘淮的一系列所作所為，根本就是在絕我的後路。

　　No.58

　　不過在振華上課的這兩個星期，有件事情讓我很憋悶。

　　以前在十三中上課的時候，課堂氣氛很輕鬆（也許是因為沒幾個人聽），如果聽到不明白的地方，只要你皺著眉頭用茫然的目光看老師，他就會仔仔細細地再講解一遍。

　　可是現在，我不大敢舉手說自己沒聽懂。安靜的課堂上，我怕自己的突兀被人笑話。

　　這是很小家子氣的行為，我知道，雖然本來我在這個班裡面就沒什麼面子可言，但是我仍然不敢。

　　振華老師的特點就是，書上有的東西，他們基本不怎麼講，我也習慣了自己看書預習。不過，他們上課會引申出來很多定理和簡便公式，搞得我壓力很大。

　　不到一個月，我就發現我從聽聽全懂變成了聽聽半懂。

　　我很著急。雖然還有一個多月，可是期中考試就仿佛秋後問斬的劊子手，明晃晃的大刀朝著我的小細脖子砍過來。

　　張峰的數學課講得旁若無人，夢遊一般。雖然餘淮評價他的課講得不錯——估計是針對他們那樣的水準來說的吧，反正我不喜歡他。

　　終於在他又一次一筆帶過某個定理的證明時，我絕望地趴在桌子上，深沉地歎了口氣。

　　一邊在做練習冊的餘淮突然頭也不抬地大喊一句：「老師，我沒聽懂，你把證明推一遍可以嗎？」

　　我猛地抬起頭看他，沒聽懂？他根本沒有聽課好不好？

　　他心不在焉地彎起嘴角。

　　我突然心裡一暖。

　　張峰詫異地看他，那張白臉上終於有了點兒像活人的表情。

　　然後緩慢地轉過身，在黑板上推導公理推論3的證明過程。

　　我趕緊抓起筆往筆記上抄，眼睛有點兒熱，說不出來為什麼。但沒有對他說「謝謝」，說不出口。

　　No.59

　　相反，張平就可愛得多。

　　雖然餘淮不是很喜歡聽他講課，嫌他講得太簡單又囉唆——當然其實餘淮並沒有這樣說，一切只是我的猜測。他從來不會刻意賣弄自己對於高難度的偏好，尤其是在我這種需要平和派教師的人面前。

　　張平每每結束一個知識點都會巡視全班，用一副有點兒欠揍的表情。我就會在這個時候朝他擠眉弄眼，表示我沒聽懂，然後他就會重新講一遍。

　　而且絕對不會難為我，嘲笑我。

　　我真的好喜歡他。

　　後來有段時間，很多老師都覺得余淮在故意搗亂。尤其是張峰，他看餘淮的眼神越來越古怪——想來一個上課不怎麼聽課的尖子生屢屢高喊自己聽不懂讓他重講，除了故意作對，找不出第二種解釋。

　　終於在餘淮又一次喊自己聽不懂之後，張峰把粉筆往講臺上一扔，左手扶眼鏡，右手合上講義，薄唇輕啟打算要說點兒什麼。

　　我不知道哪兒來的勇氣，也很大聲地喊了一句：「老師，我，我，我，我也沒聽懂！」

　　他呆住了，然後咽了口口水，慢悠悠地轉過身，重新把那道題講了一遍。

　　最後頗有深意地盯了我們兩個半天。

　　餘淮頭也沒抬，撇我一句：「你看，說不懂也沒什麼難的嘛。」

　　他根本不知道剛才發生了什麼。

　　No.60

　　後來簡單跑過來跟我聊天，提起餘淮，嘿嘿笑了半天，說：「我也很多聽不懂，所以我那段時間也很感謝餘淮啊，他喊不懂的那些題，正好也是我不敢問老師的。」

　　那個被簡單喊作β的黑丫頭，名叫蔣年年，她也湊熱鬧奔過來說，「對啊對啊，余淮好帥啊，每次他說他聽不懂，我都很想在後面致敬，跟一句『老娘也聽不懂』！」

　　旁邊很多人附和，我才發現，我不是一個人在戰鬥。

　　原來這麼多人聽不懂。

　　但心裡還是有點兒不是滋味。我很想告訴他們，餘淮並不是真的聽不懂，他也不是為了造福社會而假裝不懂。

　　他是為了我。

　　小家子氣又泛上來，被我憋回去了。

　　我到底在鬱悶什麼？

　　於是上課的時候，我偷偷給他傳字條，也許因為當面說不出口。

　　「我不懂的地方，會自己問老師的，如果還是聽不懂，我就問你，你給我講，好不好？省得老師誤會你搗亂。」

　　他盯著字條，揚揚眉毛，有點兒詫異。

　　我以為他沒明白，抽出一張紙打算再解釋解釋的時候，他突然說：「直接說話多方便，你寫什麼字條啊，不嫌累啊？」

　　我挫敗地趴在桌子上。

　　在我恬不知恥地帶動下，簡單他們也漸漸習慣在課堂上舉手讓老師講的慢一些、細一些。班裡的氣氛似乎輕鬆融洽了許多。

　　我的心裡也輕鬆了許多——好像終於把這個不知情的傢伙從聚光燈底下搶回來一樣。

　　可他還是很耀眼。有很多女孩子不敢看韓敘，卻很大方地跟餘淮開玩笑，班裡的男生也常常摟著他的脖子拽他去打球。

　　我有一個很出色、很招人喜歡的同桌。

　　所以，我有時候變態地安慰自己，你離他最近。

學達書庫(xuoda.com)