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五一

　　「魔術？」

　　「在說明之前，我先問你一件事。你識破禦崎老師的死是自殺，是基於怎樣的理由這麼認為的？」

　　「這件事嗎？」我坐在一旁的課桌上，「起初是因為《方丈記》。」

　　「《方丈記》？逝川流水——的那個嗎？」

　　「好厲害，竟然還記得。」我不由得感到佩服。

　　「我也曾經有過學生時代，所以，《方丈記》怎麼了？」

　　我告訴他，禦崎家裡的文字處理機上有寫到一半的《方丈記》考題太奇怪了。

　　「所以我就在想，那也許是禦崎設下的圈套。」

　　「喔，圈套。」

　　「也就是說，她故意把文字處理機放在桌上，輸入寫到一半的檔案，讓別人以為她在工作。因為她猜想警方不可能會發現出題範圍的矛盾。」

　　「我們的確沒有想到這一點。」溝口很乾脆地承認，「然後呢？」

　　「禦崎為甚麼會這麼做，理由只有一個，那就是她不希望別人知道她是自殺，但這就出現了很多疑問。首先，自己勒死自己的自殺方式是否可行，另外，兇器從膠帶換成了藍色發帶。不用說，當事人死了，當然不可能在事後做這些加工。只不過當我在田徑隊的活動室發現膠帶時，就覺得應該是自殺。因為禦崎可以輕而易舉拿到膠帶。」

　　「所以你昨天想要向我確認？」

　　「沒錯。」我點了點頭。

　　「嗯，」刑警抱著雙臂，「但是，你想到的幾個疑點無法消除。」

　　「沒錯，但警方已經解決了嗎？」

　　「是啊，」溝口站了起來，走到敞開的窗邊，「我就一一向你說明。首先，我們起初認定是他殺，如果看到那個現場，有人可以一眼就看出是自殺，我很想見識一下那個人的尊容。」

　　「沒錯。」我也露出笑容。

　　「我們當然以為禦崎老師和兇手約在這裡見面，當我們思考兇手到底是誰時，她的服裝成為很大的參考。」

　　「服裝？」

　　「禦崎老師身上的服裝和她平時在學校穿的完全不一樣，相關人士都證實，比她平時穿的衣服更花俏。」

　　「對……」我從一開始就很在意這件事。

　　「她還特地畫了妝，其它女老師也證實，她平時並不化妝，通常連口紅都不擦。禦崎老師家裡沒甚麼化妝品，也左證了這些證詞。」

　　川合之前告訴過我這件事。

　　「於是我們就認為，和禦崎老師見面的人，或是她打算見的人是男性，而且和禦崎老師有親密的關係，這一點幾乎很確定。」

　　我也這麼認為，所以沒有吭氣。

　　「我們根據這個條件調查了老師的人際關係，只有一個人浮上檯面，你應該知道那個人是誰吧？」

　　「灰藤。」

　　「沒錯，我們立刻注意到灰藤老師。」

　　「禦崎是灰藤的學生，大家都知道她很尊敬灰藤。」

　　刑警聽了我的話，意味深長地笑了笑，「我們刑警在聽說一男一女關係親密時，會無視尊敬或是信賴之類的說法，只考慮這兩個人之間有男女關係，用這種想法去偵辦成功機率很高。當然，這只是經驗法則，也會有例外。」

　　「這麼說，殺人動機也是感情糾紛嗎？」

　　「這樣說也未免太直接了，」刑警抓了抓頭，「不過，雖不中，亦不遠矣。於是，我們調查了灰藤老師的情況，完全找不到他殺害禦崎老師的動機，還有一個無法突破的障礙。」

　　「不在場證明嗎？」

　　「沒錯。我之前也曾經告訴你，目前推測死亡時間是在晚上八點到十點，灰藤老師在這段時間有明確的不在場證明。死亡時間是根據胃內食物的消化狀態推算出來的，不可能有大幅的誤差。因此，我們不得不排除灰藤老師的嫌疑，所以案情等於又回到了原點。」

　　「所以就開始懷疑我嗎？」

　　「懷疑你？怎麼可能？」溝口瞪大眼睛，向左右攤開雙手，「你的確有動機，但其實我們從來沒有懷疑過你。」

　　我縮起下巴，斜眼看著眼前的刑警。「真的嗎？我不相信。」

　　「我沒騙你，你想一想，如果禦崎老師和你見面，為甚麼要把自己打扮得漂漂亮亮？我們注意你只有一個原因，就是你的手腕上纏著膠帶。屍體脖子上有上體育課時用的發帶，但並不是實際使用的兇器，這件事對我們來說，是很大的謎團。」

　　「看到我的手腕，知道兇器是膠帶嗎？」

　　「剛看到時半信半疑，但之後調查後，發現和勒痕完全一致，但並沒有因為這樣就懷疑你。因為當我們問及膠帶時，你面不改色，而且，如果你臨時起意想要殺害禦崎老師，不可能特地拆開手腕上的膠帶，而是直接用手掐死她。總之，我們從頭到尾沒有懷疑你。」

　　「我可完全不這麼覺得。」我語帶挖苦地說。

　　「刑警當然不能讓別人察覺在想甚麼，於是我們認為，兇手是為了嫁禍於你，才使用和你手上相同的膠帶作為兇器，那兇手是從哪裡拿到膠帶？為了調查這件事，派了幾名偵查員去附近的藥局打聽，但都是白費工夫，正如你後來查到的那樣，我們在禦崎老師擔任顧問的田徑隊活動室中找到了膠帶。」

　　「這就是人家說的，近在眼前反而看不清嗎？」

　　「禦崎老師口袋裡的活動室鑰匙上只有她的指紋，況且，外人很難知道田徑隊有膠帶這種事。因此，我們認為是老師自己把膠帶從活動室帶出來，但老師為甚麼要這麼做？」

　　「我也一樣，所以才覺得是自殺。」

　　「當時，的確有人提出這樣的意見，但在這個階段還無法確定。」

　　「但是，除此以外，禦崎沒有任何理由要準備膠帶啊。」

　　「不，有兩種可能性。首先，禦崎老師可能準備作為殺害對方的兇器，結果被對方搶走，反遭勒斃。」

　　「啊……」原來如此。也有這個可能性。
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