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| 二七 | |
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我想了一下，但除了昨天對刑警說的，兇手試圖用瓦斯中毒的方式殺人以外，想不到任何可能性。而且仔細思考後發現，這裡是天然瓦斯，根本不可能一氧化碳中毒，難道兇手不知道這一點嗎？ 我站在屍體所在的位置打量周圍，正當我覺得並沒有任何異常時，就一眼看到了異常，就在窗戶上。 教室內使用的是鋁窗，目前緊緊關閉著，窗戶的軌道上有數公分的凹陷，好像被人用力敲打過。仔細一看，在距離三十公分處，還有另一個凹陷。 怎麼會有這個？——我不知道是不是之前就有的。畢竟我連瓦斯閥的位置都記不得，更不可能記得窗框上有沒有凹了一塊。 我回到自己原本的座位，拉開椅子坐了下來，想像著禦崎藤江死去的情景。 仔細思考後，就發現那個女老師遭人殺害這件事很奇妙。一個月前，她只是學生討厭的老師之一，並沒有特別引人注意，學生也不會討論她，說起來，她的存在價值和廁所的芳香劑差不多。讓她一下子成為話題中心人物的不是別人，正是我。因為我點燃了導火線，所以不斷有人指責禦崎藤江和學校，至於我這個當事人到底有多痛恨禦崎藤江，老實說，我自己也不是很清楚。第一次抗議時，我內心的怒火並不是針對禦崎藤江，而是我自己，當時正忘我地扮演宮前由希子男朋友的角色，盡這個角色該盡的義務。 成為漩渦中人物的禦崎藤江剛好在這個時候被人殺害，該如何看待這件事？難道是之前就對她恨之入骨的人乘機發洩內心的仇恨嗎？ 正當我在思考這件事時，門突然被打開了。 「喂，你在這裡幹甚麼？」班導師石部大叫著，但他的聲音並不是生氣，而是帶著幾分膽怯。「不可以進來這裡，你、你來這裡想幹甚麼？」 來這裡想幹甚麼？——石部會說這種話，代表他在懷疑我。 「沒幹甚麼，」我站了起來，「只是來看看而已。」 「你沒碰任何東西吧？」石部仔細觀察著之前陳屍的位置。 「沒碰啦，我只是坐在這裡而已。」說完，我走過石部身邊來到走廊上。不知道是否因為聽到了石部的聲音，隔壁教室有幾個笨蛋探出頭。 走回音樂教室途中，上課的預備鈴響了。石部也跟在我身後走進音樂教室。 簡短的班會課上，石部一如往常地交代了事務性的事項。健康檢查的日期，還有升學的事。大部份學生都對命案的事漠不關心，但每個班上都會有一、兩個無法克制內心好奇的傢伙。當石部說完之後，果然有人開了口。 「命案的事有沒有查到甚麼？」是中尾。也許他覺得自己是發現屍體的人，基於這份自尊心，想要掌握偵查的進度。 石部明顯露出不悅的表情，但似乎覺得不能無視他，冷冷地說：「你不是有看報紙嗎？就是報紙上寫的那些事。」 「但是報紙上——」中尾說到這裡閉了嘴，微微轉頭看著我。也許他想說，報紙上根本沒提宮前車禍的事。 「報紙上不會刊登臆測的事，」石部似乎猜到中尾想說甚麼，明確地說：「報紙上只會刊登經過證實的事，既然沒有登，就代表並不是這麼一回事。瞭解了嗎？」 「喔……」中尾點了點頭，但他露出完全無法接受的表情。 石部離開後，教室內一陣吵鬧，但大家隨即想起我也在場，立刻再度安靜下來。 我在角落的座位托著腮，木然地看著窗外，這時，突然想起一件事。那就是石部剛才說的話。報紙上只會刊登經過證實的事，既然沒有登，就代表不是這麼一回事—— 我從口袋裡拿出今天早上剪下的報導內容。 報導中完全沒有提兇器是女生上體育課時用的發帶，難道是因為無法斷言嗎？ 我曾經在電視上看過兩個小時的單元劇，勒死時，可以從脖子的痕跡斷定兇器，難道勒痕和發帶不一致嗎？ 我看著自己的左手。雖然現在手上的醫療膠帶已經拆掉了，但刑警曾經很仔細地調查。 難道是因為勒痕和醫療膠帶一致？ 但怎麼可能有這種荒唐的事？兇手剛好挑選了和我手上相同的膠帶作為兇器嗎？ 不，不是這樣。兇手故意使用膠帶，目的當然是為了嫁禍給我。 4 無聊的課堂上，我思考著醫療膠帶的事。 如果不祥的想像成真，醫療膠帶成為兇器—— 就像我告訴刑警的那樣，我的左手是在晨訓自由打擊時受了傷。那顆球是二年級的隊員丟的，他剛從外野手轉為投手，控球還不太理想。丟了幾顆之後，一顆變化球命中我的左手，我當場蹲在地上。 二年級的投手不停地道歉，我對他說，不必放在心上，然後去了保健室。雖然我說沒必要，但楢崎熏陪我一起去了教室。 剛到學校的古谷老師檢查了我的傷勢，她認為沒有傷及骨骼，只是挫傷而已，但我活動手腕會感到疼痛，所以她幫我貼了酸痛膏藥，再用醫療膠帶固定。之後我又回到操場上繼續訓練，但沒辦法練習打擊，只能練習防守。 之後，我的手腕上一直纏著膠帶，上課時也沒拆下。只要是運動員，這種程度的傷並不稀奇，也沒有人特別注意。 但是，兇手例外。 兇手注意到我手上的膠帶，然後想到要當作兇器。如果禦崎藤江被人用醫療膠帶勒死，誰都會懷疑我。 問題是兇手的膠帶從哪裡來的？古谷老師說，我用的那種尺寸的膠帶剛好用完，所以，兇手是自己去買的。大藥局都有賣醫療膠帶，這件事本身並沒有問題。 關鍵在於膠帶的種類。不同廠商的膠帶當然不同，即使是同一家廠商，是否有伸縮性也決定了膠帶的種類不同。既然兇手想要嫁禍給我，如果使用了不同種類的膠帶，當然就失去了意義。 我想起昨晚刑警問我的問題。「有沒有人要求給他看醫療膠帶？」他們似乎也在思考，兇手怎麼會知道我使用的醫療膠帶種類，因為即使再怎麼仔細觀察我手上的膠帶，要在藥局買相同的種類應該是極其困難的事。 有沒有輕易瞭解膠帶種類的方法？ 我想到一件事。古谷老師說，把醫療膠帶的空盒子交給了警察。交給警察並不重要，重要的是，空盒曾經放在保健室。有沒有可能兇手看到了空盒，得知了膠帶的種類？ 我認為完全有這種可能。因為兇手為了拿到膠帶，偷偷溜進了保健室。「偷偷溜進保健室」聽起來很誇張，但執行起來並不困難。古谷老師有可能離開保健室，兇手只要趁這個機會走進去就好，即使被人發現也沒有問題。因為誰都可以去保健室。 兇手雖然沒有拿到醫療膠帶，卻發現了空盒子。於是確認了品牌和種類，放學後去藥局購買—— 我重新檢驗了這個推理，無論從哪一個角度來看都無懈可擊。好，兇手拿到膠帶了。我暗自點了點頭。接下來，兇手是怎麼殺了禦崎？ 兇手帶著醫療膠帶，在三年三班的教室和禦崎見面。警衛沒有看到他們，代表他們很可能是從體育館後方的破洞鑽進來的。 兇手伺機用膠帶勒死了禦崎。不用說，當然不是衝動殺人，正因為一開始就打算殺人，所以才會準備兇器。 行兇之後，兇手又做了甚麼？立刻逃走嗎？不，在逃走之前，先回收了膠帶。 兇手為甚麼沒有把膠帶留在現場？既然想要嫁禍給我，當然必須把膠帶留在現場。 |
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