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| 三〇 |
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但是,並沒有其他人舉手。我命令其他學生自習,帶著他們三個人走出教室。 「接下來可能會要求你們做不怎麼舒服的事,你們忍耐一下。為了抓到害前田的凶手,必須協助警方辦案。」 走在走廊上時,我對三名學生說。 「不舒服的事?」花井理沙問。 「應該會採集你們的指紋,和寶特瓶上的指紋進行比對。」 刑警和鑑識人員正在教師辦公室旁的會議室待命,要在校長和教務主任的見證下採集學生的指紋。當然事先已經通知學生的家長,並獲得他們的同意。 「老師,那個寶特瓶裏真的有毒嗎?」 松下健太郎問。 「不知道,老師也不清楚詳細的情況。」 今天早上的教職員會議上,要求老師不要輕易和學生談論這起事件。 「哼,老師故意裝傻,你怎麼可能不知道?你昨天不是去了前田住院的醫院嗎?」 松下嘟著嘴說。 「如果你們想瞭解詳情,可以直接問警察,反正你們等一下會見到警察。」 「警察怎麼可能告訴我們?」 「這得看你們怎麼問了。」 「甚麼意思?」 我在教師辦公室前停下腳步後左顧右盼,確認四下無人之後,彎腰在松下的耳邊說: 「你只要說,如果不告訴你真相,就不願意讓他們採集指紋。如果他們逼迫你採集指紋,你說要去教育委員會投訴。沒問題,他們一定會把甚麼都告訴你。」 松下打量著我的臉說: 「老師,沒想到你這麼奸詐。」 「不奸詐一點,怎麼可能勝任這份工作呢?走吧。」 我推著他們三個人的背。 §4 午休時,學年主任原田老師和我一起被叫到了校長室。原田老師是一個親切的中年男老師,胖胖的,似乎有點緊張。 走進校長室,除了校長和教務主任以外,還有葛西等三個人。除了葛西以外,另外兩個人當然也是刑警。 「不好意思,打擾你們休息,指紋比對的結果出爐了。」 葛西對我們說。 「結果怎麼樣?」 我問,刑警拿出記事本,故弄玄虛地緩緩打開。 「我先說結論,寶特瓶上留下的指紋都已經確認了,和老師班上的松下健太郎、橋本裕太、花井理沙,及被害人前田厚志——以上這四個人的指紋完全一致。」 「所以,指紋的問題已經解決了,歹徒並沒有留下指紋嗎?」 我問道,沒想到沒有人表示同意。禿頭校長抱著雙臂,皺著眉頭,教務主任面色凝重,葛西也尷尬地抓著臉頰。 「怎麼了?這種看法有問題嗎?」 我看著三名刑警問道,葛西開口說: 「你知道指紋是甚麼嗎?」 「當然知道啊,就是手指上的紋路。」 「沒錯,在碰觸東西時,手指上的紋路就會像蓋章一樣留下來。如果同時蓋了兩個印章時,你認為有辦法知道哪一個印章先蓋嗎?」 「應該可以啊,上面的那個印章比較晚蓋。」 「就是這樣,指紋也一樣。當好幾枚指紋重疊在一起時,就可以根據這種方法判斷哪一個指紋先留下。」 「我瞭解你的意思,指紋有甚麼問題嗎?」 「因為有一個麻煩的問題。」 「麻煩的問題?甚麼問題?」 「我們仔細檢查了寶特瓶上的指紋,發現有好幾枚指紋重疊在一起。光是這樣並沒有問題,只是有一個地方很奇怪。」 「奇怪……怎麼奇怪?」 「因為前田的指紋在松下的指紋上面。」 「前田的指紋在松下的指紋上面?」 我在腦袋裏整理了刑警所說的話,一時無法明白到底哪裏奇怪。當我終於理解刑警想要表達的意思時,忍不住小聲嘀咕:「怎麼可能?」 「你是不是也覺得很奇怪?那絕對有問題,松下和其他兩個學生一樣,都說是在前田被送去保健室之後才摸了寶特瓶,但果真如此的話,前田的指紋不可能在松下的指紋上面。對於這個問題,你認為可能是怎樣的情況?」 刑警不懷好意地問,我瞪著他的臉。 「你的意思是,是松下幹的嗎?是他在寶特瓶裏下了毒嗎?」 「至少可以確定,他是在前田之前碰了那個寶特瓶。」 「我很瞭解松下那個學生,他很有正義感,也很乖巧懂事,不會做那種事。」 原田老師在我身後說道,我也點著頭補充說: 「而且松下和前田是好朋友。」 「總之,可不可以把松下找來?問當事人最清楚。」 刑警說道,我看向校長,校長一臉無奈的表情對我點了點頭。我嘆了一口氣,走出了校長室。 §5 我把松下帶去校長室,刑警葛西在校長和教務主任的注視下向松下發問。松下聽到指紋重疊的事之後,露出驚訝的表情。 「這是怎麼回事?這代表你比前田同學更早碰觸了那個寶特瓶,可不可以告訴叔叔,到底是怎麼回事?」 松下一臉賭氣的表情低下了頭。 「我不知道。」 「不知道?這怎麼可能呢?因為你的指紋就留在寶特瓶上啊。」 「我就是不知道啊,有甚麼辦法?」 「你這是甚麼態度?」 教務主任怒斥道,松下猛然站了起來,椅子發出很大的聲音。 「我沒有做任何壞事。」 說完,他衝出了校長室。門外傳來他在走廊上奔跑離開的聲音。 「趕快去追!」 葛西命令年輕的刑警,但我擋在門前,制止了年輕刑警。 「請等一下,即使現在硬是把他帶回來這裏,也無法解決任何問題。我猜想他一定會保持沉默,甚麼都不會說。」 「但總不能就這樣懸著不解決。」 |
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