司馬懿大傳(9)_馬敏學

九

　　曹爽見廊下站一書生，便得意地掃他一眼，才待要掃到別處，眼珠卻一怔。此人怎麼面熟？不覺仔細打量起面前這個書生。

　　「喂，大爺怎麼看你好生面熟呀？你姓甚名誰？」

　　司馬懿見他惡習不改，還這樣傲慢無禮，便不予理睬，只顧背著雙手環顧左右。

　　「喂，大爺問你呐！你耳朵裡塞驢毛啦？」

　　司馬忠一旁沒好氣他說：「你嘴裡吃狗臭屁啦？」

　　「什麼？你個賤人，敢罵大爺！」

　　「是你先罵我家公子司馬懿的。」

　　「噢。」曹爽想起來了，「原來是司馬二公子。我說怎麼面熟。十年啦，想不到在這兒又見面啦。」

　　司馬懿不冷不熱地：「原來是曹公子。你還是那麼威風呀？」

　　曹爽：「啊，啊。你還是那麼、那麼不卑不亢呀。可惜，你那當京兆尹的爹爹死啦。」言外之意：你已失去了靠山，還傲氣什麼？

　　「不過，我家的祖墳近些時常冒紫氣。看來，我們弟兄有祖宗蔭德庇佑，自會有出息的。」

　　「呀！還不去靠祖墳上的紫氣去升官發財，跑這兒來幹嘛？」

　　司馬懿反唇相譏：「你不去找你叔叔討個官做，也跑到這兒幹嘛？」

　　「曹公子」童子打廳堂裡出來，沖曹爽道：「我家主人說「了、禮物退回，請曹先生兩日後來見。」

　　、曹爽一聽，火道：「什麼？你沒讓許名士看我叔叔的書信？我叔叔可是曹丞相呀！」

　　童子：「如果沒有曹丞相的書信，先生恐怕要等十天半個月哩。」

　　司馬懿故意感歎道：「哎呀呀，到底是曹丞相的侄子，好大的面子呀！」

　　「哼！」曹爽可沒受過這等窩囊氣。

　　司馬懿又火上澆油道：「哎，何苦找氣生。這兒又不是曹府。何況，俺司馬懿不也等了一日？」

　　「啊？！」曹爽不聽則已，一聽氣得豹眼圓睜，哇哇直叫，「你等了一日，偏叫俺等兩日。這不是太小瞧大爺我了嗎？

　　走，大爺不見他了。有什麼了不起？不經過他品評，老子就做不了官了嗎？」說罷，揮手讓家人挑上禮物，氣咻咻走了。

　　司馬懿見許名士不畏權不媚上，心中愈加敬佩。他忍不住倚著廊柱，透過竹簾，向堂中窺視。

　　廳堂正中打坐著一位仙風道骨的老者，古貌清奇，體態清瘦，精神矍鑠。頷下一絡整齊的灰須，鬢邊微有幾莖白絲，風采翩翩。他對面跪坐著一個年輕後生，生得眉清目秀。面對老者的言談，不住地點頭，神態十分專注、虔誠，猶如佛門弟子在聽禪師講經佈道。下首還坐著十幾個學生，個個正襟危坐，不時地點頭，似乎從老者的育講中悟出了什麼。

　　房中擺設極為筒潔，但古樸有致。先生身後掛一幅長卷山水畫，高山嶺岩，飛瀑流泉，蒼松古藤，對弈老人，畫得濃淡疏密有致。畫兩邊是幅對聯。上聯是：深山大澤龍蛇遠；

　　下聯是：古木蒼藤日月昏。含義高古雋永，字體飄逸灑脫。

　　先生面前有一張紫檀木雕螭書案。案上擺著幾卷攤開和未攤開的書籍；邊上有一隻青銅香爐，不知燃的什麼香，香氣從竹簾間嫋嫋溢出，是一種奇特的香氣。

　　此情此境，立刻使司馬懿產生一種肅穆敬仰而又忐忑不安的感情。

　　他默默地侍立在廊下等侯。俟那案上的一柱香燃完，便見先生微閉雙目，擺了擺手。面前的年輕後生起身，虔敬地向先生長揖一禮，告退出來。

　　房中童子掀開門簾，沖司馬懿道：「司馬公子請進。」

　　司馬懿聞聽，急整冠趨前，恰與喜氣洋洋邁出門檻的年輕人交臂而過。

　　不知何故，二人竟同時互視一眼，僅僅是一刹那問，司馬懿看到對方眼中掠過一道閃光，而自己也瞬間有一種莫名的感覺。已經走過去了，他不禁又回頭看去，那後生恰也驀然扭過身來。四目相對，似乎又，問電光石火般的一擊。二人都不好意思的互相點了點頭。

　　司馬懿強按住一顆膨膨狂跳的心，走向前去，向許名士深施一禮。

　　一許助手持鬍鬚，朗聲發問：「是河內司馬懿嗎？」

　　司馬懿忙答：「學生正是河內司馬懿。」

　　許劭見他神情緊張，長揖不起，笑道：。『不必拘禮。坐下說話。」

　　他待司馬懿謙恭地跪坐下後，問：「年庚幾何？」

　　司馬懿：「虛度二十春秋。學生久慕先生大名……」望雲霓。今日敬上仙莊，得瞻尊顏，三生有幸。」他不知怎麼搞的，回答了先生問話後，竟情不自禁地又冒出一段欽敬之詞。

　　許助聽了，立刻變了臉色，道：「小小年紀，怎學得如此俗語套話，令人聽了肉麻。老朽忠耿秉直，推薦榆揚，評人論事，決不虛言誑語，也不喜歡別人戴高帽。」

　　司馬懿惶惑萬分，忙辯解道：「先生教誨，如醍醐灌頂。

　　方才所言，實是學生心中激動，脫口而出。」

　　「好了。」許勁擺擺手。「你家祖上世代為官，崔大人、楊大人信上俱已寫明。但凡官宦子弟，有三種情況：一是紈絝于弟，一是昏愚不可教，一是濟世賢才。看來你不會是前兩種。對於前兩種，老朽會嗤之以鼻，贈他一句學會做人再來』。現在老朽問你話，你要從實講來。」

　　「懇請恩師教誨。」

　　許劭微閉雙目，問：「你平日讀的什麼書？最愛讀什麼書？」

　　「學生熟讀四書五經，略精左氏春秋。最愛讀的是武略之書，尤以《孫子兵法》為最，每日必誦一遍。」

　　許勁猛地睜開眼，問：「嗅，你也愛讀《孫子兵法》廣司馬懿見先生感興趣，便滔滔不絕他說：「學生不才，竊以為《孫子兵法》不僅講的是用兵韜略，也是大丈夫生身處世的要旨，經國濟世的妙方。讀之，可不滯不板，不蠢不傻，不愚不昧。否則，當今朝廷陵替，綱紀崩摧，天下大亂，群雄四起，不懂兵法戰略，怎能成就報國為民之大業？」

　　許助目露精光，有些喜歡這個敢言直說的年輕人。他要司馬懿談談春秋戰國的王霸大略。司馬懿談講品評，切中要旨，且引古評今，頗有宏論。直聽得許劭連連點頭。

　　「你可認得方才離去的青年？」

　　司馬懿如實回答：「學生不曾認得。不過，卻有一見如故之感。」

　　許勁奇怪地：「當真不認！這就奇了。方才的青年，複姓諸葛名亮字孔明，南陽人氏。和你這河內學子回答的一模一樣。你說奇不奇？」

　　司馬懿半信半疑。我與那後生素昧平生，相隔千里，怎麼會談吐相同？天下竟有如此奇事。

　　許勁不無惋惜他說：「可惜。老夫對特別喜愛的門生，往往要依其人品才學贈送一雅號。我已經送諸葛亮南陽一臥龍之讚語。前日又有新野龐統為鳳雛。如今你來晚一步，該評說你個什麼好呢？」許劭頗費躊躇地擰眉思索。

　　司馬懿一旁心中如揣個兔子。他急切地等著恩師的評說。他自信不比臥龍後生遜色。他惋惜自己來晚一步，又慶倖哥哥的安排，使自己能夠拜謁結交當今以識人善斷著稱的許名士；同時也使自己大開了眼界，一時間，學到了三年五年學不到的見識。眼下，許名士就要對自己下評語了，這評語將會對自己今後的仕進和事業產生巨大的影響呀！半晌，許劭眉頭舒展，道：「『天馬行空，獨往獨來』！從你的喜好和志向看，你胸懷大志，腹有良謀，具包藏宇宙之機，吞吐天地之志，你這一輩子將在戰馬上度過。你會在戰馬上成就大業。我就送你個雅號「神駿」吧。」

　　司馬懿聞聽大喜，忙道：「謝先生厚愛。學生不才，謹記教誨，不懈進取。」許劭鄭重他說：「你聰明大略，博學多聞，實為當今奇才。老朽還有一言相贈，請謹記。大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；

　　潛其心，觀天下之理；定其心，應天下之變。若以此道修身養性，則能逢凶化吉，前程無量。」

　　司馬懿一字一句聽著，記著，刻骨銘心。

　　旁聽的學生中有人噴噴驚歎：「今日開了眼界，大漢出了兩位奇才。」

　　兩位奇才！話音傳到司馬懿耳中，他既興奮又不安。興奮的是受到許名士的好評。不安的是另一位奇才諸葛亮，他竟捷足先登，摘走了臥龍之雅號。自己家鄉有個清風嶺，本來自己應該是清風嶺上一臥龍的，可如今晚來一步。神駿稍遜臥龍一籌，豈不可惜可歎！

　　他怎知，世事滄桑，皆有定數。命運安排他倆在這兒碰面，使他們文成為各報其主的生死對手，在三國紛爭的戰火烽煙中演繹出一段段神奇的故事。此是後話了。

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