秋瑾-競雄女俠傳(19)

一九

　　§清朝日本互相考察

　　5月，管學大臣張百熙向日本駐華公使內田康哉提出，希望從日本招聘京師大學堂師範館的文學博士和學士各1名、法學館的法學博士和學士各1名。因與迄今為止的傳統學問不同，新設課程中外語、理工學、法政學的教學，在國內很難找到勝任的人才。培養留學生，也不可能立竿見影。所以，招聘外國人擔任教師成為當時的應急之策。世界各國也把這作為除軍事、經濟以外，在教育上擴大本國影響力的良好時機，均爭先恐後地向京師大學堂推薦人選，希望招聘本國教員。

　　1898年8月，意大利和德國的公使分別向總理衙門提議，希望招聘本國的教師去京師大學堂。在這種情況下，清朝當局出現了危機感。時任管學大臣的孫家鼐指出，「大學堂乃屬我國內政，不能與通商問題相提並論，外國使節也不應該干涉」，並給予拒絕。日本政府對此事進行充分研究之後，外務大臣小村麥太郎指示駐華公使內田康哉，提出可以給予清政府積極援助，以此來爭取向清政府派遣教員的機會。三年半之後，張百熙向日本文部省和帝國教育會發出了請求書，希望選拔和訓練來清朝教學的日本人教師。據此，文部大臣菊持大麓委任帝國教育會負責選拔事宜，由普通教育會負責短期訓練高等師範學校畢業生的工作。由於作為京師大學堂的教習必須從東京、京都這兩所帝國大學內招聘，所以在菊持文相與兩位帝國大學的校長簽訂協議後，決定招聘東京帝大教授的文學博士服部宇之吉、京都帝大教授的法學博士嚴谷孫藏等人。

　　當時，服部正在德國留學。小村外相向日駐德公使井上發出急電，通知服部立即回國赴任。由此可見，明治時期的日本，由於其國家人才整體實力上佔有優勢，所以在圍繞京師大學堂的國際主導權的爭霸中搶得先機，但各國努力奮爭的情形依稀可見。

　　服部接到通知後，經西伯利亞鐵路緊急返國，8月回到日本，9月即與夫人繁子一同趕往北京，並開始到京師大學堂上任。這是京師大學堂首次任用日本人教習。服部宇之吉於1867年在福島縣出生，1880年畢業于東京帝國大學文科大學哲學科，先任文部大臣之秘書，後進入東京帝大任助教授，1899年到中國留學，1900年歸國後又到德國留學。1902年任職東京帝大教授，並被聘為京師大學堂師範館總教習赴中國任教，主授日語，同時兼職倫理學、心理學的教學，1909年回國並繼續任東京帝國大學教授。1926年任京城帝國大學校長，1928年被選為東方文化學院理事長、貴族院議員、學士院會員，被稱為代表近代日本的漢學家之一。比其小5歲的夫人繁子，在北京曾為秋瑾赴日留學、進入實踐女子學校學習提供過幫助，後著有《回憶婦女革命家王秋瑾女士》一書。

　　6月8日，京師大學堂提調（監督官）榮勳、紹英等人隨同校長吳汝綸，從北京出發前往日本進行教育考察，隨行人員還包括鎮國將軍毓朗、東文學社的中島裁之（蓮池書院時吳的弟子）以及十多名學生。他們於6月20日到達長崎，乘船到達神戶，又從神戶乘列車到達東京。在東京，他們停留在平川町的三橋旅館。一個多月前到達日本的周樹人（魯迅），也曾因為等待弘文學院的入學許可而在此住宿過。

　　吳汝綸一行會見了許多實力派人物，他們受到了明治天皇以國家元首級待遇的接見。

學達書庫(xuoda.com)