蘇曼殊全傳(41)_學達書庫

四一

　　原來錫菩提寺外有個姑娘，名叫佩珊，祖籍也是中國。她出身貧寒，獨身飄零。曼殊來到後，姑娘天真地以為是活佛降臨，一定會法力無邊。

　　有一天，曼殊正在看經書，不知什麼時候，身旁忽然站了一位姑娘。

　　曼殊連忙站了起來，打了個問訊，說：「彌陀佛，姑娘，你要找誰？」

　　「活佛，我就找你！」

　　「找我？」曼殊感到很驚訝，但是他故作平靜地說：「姑娘，莫非找我有什麼事麼？」

　　「活佛，你無論如何要救渡我呀！」姑娘說著便撲通一聲跪到地上，於是便將自己的悲慘遭遇講述了一遍，隨後還說：

　　「活佛，你肯救渡我嗎？」

　　「救渡？」曼殊覺得十分可笑，他能救渡她什麼呐！自己這會兒，還說不上讓誰救渡呐！可是面對姑娘那雙淚汪汪的眼睛，他又怎好意思說破真情。想了想便說：「姑娘，有話你還是起來說。」

　　於是姑娘就起來，兩眼依舊牢牢看著曼殊。

　　曼殊就將一本非常淺白的佛經拿了起來：「姑娘，這本書你拿回去看看，或許對你有用。」其實他本來是想推脫一下，把自己從這困窘的境地中解脫出來。哪知，姑娘第二天又來了，又來向他借閱經書，說哪本一夜工夫就看完了，還想看看《金綱經》，無奈，他又借她《金綱經》。

　　這樣一來，姑娘來寺的次數便多了。開始兩人還談佛道、經書的事情，漸漸就談起了紅塵。後來，佩珊便傾訴了衷腸。

　　她向曼殊表示：希望幫她脫離這裡，願終生跟隨他！

　　幾乎無法預料又是預料之中的事情終於發生了，對曼殊來講實在是當頭一擊。他覺察到，他與佩珊之間，一個危險的信號已經出現。他自己也承認，對佩珊的感情已超過了一般的同雜問題必須擺脫。不用說，西行是不可能的了——懷著這般心思去拜佛，是他自己也不能容許的。於是，事情便發生了一個突然性的變化。曼殊毅然決然地拒絕了佩珊的要求，懷著一腔悲苦的情絲和痛苦，步履艱辛地回到了祖國。臨行的時候，他給佩珊留下的紀念品是一幅水墨丹青畫，畫上有他親筆題辭，悲愴心情，映於紙上：

　　甲辰，由暹羅之錫蘭，見崦嵫落日。因憶法顯玄奘諸公，跋涉艱險，以臨斯土，而遊跡所經，均成往跡。餘以縶身情網，殊悔蹉跎。今將西入印度，佩珊，與餘最親愛者也，屬餘作圖。……因畫此留別。嗚呼，異日同赴靈山會耳！

　　下面還附有一首七絕（據考此詩是上海劉三親贈曼殊的）：

　　早歲耽禪見性真，
　　江山故宅獨愴神。
　　擔經忽作圖南計，
　　白馬投荒第二人。

　　一個很龐大的西行計劃，就這樣很輕易地被放棄了。

　　二十、瀟湘之夏

　　假如西行是曼殊人生浪漫狂想曲；

　　那麼歸來便是他世事生活的寫實篇。

　　1904年，苦悶了一個時期的曼殊，應好友張繼之邀，由上海來到長沙。

　　初夏的長沙，雖然沒有春天那般迷人、明媚，柳枝花葉也少了些嫩綠芬芳，但微熱的空氣裡依舊彌漫著芙蓉的香氣，湛藍的天空上依舊流動著舒緩的雲朵。

　　自來到長沙後，他的心情爽朗了許多。本來他是來此地散心的，原打算逗留幾日便去往它處，哪成想，迷人的風光和摯熱的友情，讓他產生了依戀。恰巧這時明德學堂招考教授圖畫的先生，曼殊便前去應考了。

　　考試那日異常有趣：曼殊因頭一天晚上和朋友們喝酒喝得很晚，醒來的時候，就已經是日上三杆了。看了一眼床頭的馬蹄錶，他立時緊張起來，連忙穿上了衣服登上了鞋，急匆匆地向門外奔去。待來到考場門口的時候，考試已經進行一個多小時了。

　　主考官當門攔住了他：「這位先生，你要幹什麼？」

　　曼殊的臉紅紅的，非常客氣地說：「先生，非常對不起，我是來考試的。」

　　「考試？」主考官哈哈大笑：「先生，你也不看看幾點了，還考什麼試呀！」

　　「非常對不起，非常對不起，能否讓我進去一下。」

　　「說得倒輕巧，進去！這是有規定的，搖鈴之後就不許進場了！」考官看了看曼殊，口氣略略緩了一下：「死了這份心吧，我就是開開恩讓你進去又有什麼用呐，時間剩下不多了，人家有人都快畫完了，你進去，不也是白廢嗎！」

　　「先生，那你就開開恩吧！」曼殊現出一臉可憐巴巴的樣子。

　　「開恩有什麼用，看看都幾點了！」

　　「先生，算我求您啦！」

　　「唉，真是沒辦法！」

　　「考官先生……」

　　主考官看了看曼殊，兀自搖了搖腦袋，苦笑了一下，說：

　　「好，進去吧！」

　　「謝了！謝了！」曼殊眼角感動出了眼淚，向考官敬了幾個禮，便徑直奔進了考場。

　　考場裡十分寂靜，考生們都在靜靜地描摹著自己的作品：有的緩緩地勾抹，有的悄悄地點染，有的重重地著墨，有的盡情地塗色……

　　曼殊來到自己的座位前，急忙將試卷拿起來，只見上面題著一句古詩：清泉十裡聽蛙鳴。即為畫題。

　　看到這一畫題，曼殊略略思索了一下，那顆懸浮的心立時放鬆下來。他研了幾下墨，潤了潤手中的筆，看著那張宣紙，又似乎湧上一絲困意……

　　正這時，那主考官來到他身旁，十分驚奇地看著他，低聲地說：「怎麼，還沒畫呐！頭年想不想畫啦！」

　　曼殊沖著主考官一笑：「先生，作畫何必要忙，看著，現在就畫。」說著，他一筆從宣紙上輕輕蕩過，刹時間，一條清清的小溪便在紙上緩緩流動起來，似乎發著潺潺響聲。隨後他又將筆尖順著溪水俏俏一抖，幾滴黑漆漆的墨點十分勻稱地散落在溪水之中，於是他在硯臺邊上輕輕蕩蕩筆，將筆尖弄得如針尖般尖銳，依次順序，懸起筆巧巧地挑蕩一下墨點。墨點須臾間就活泛起來，變成一個個水靈靈的蝌蚪，順著溪水，歡快地遊玩著、嬉戲著，從那鮮活的神態中，從那粼粼的波紋裡，你如果仔細傾聽，似乎真的能聽到十裡的蛙鳴……

　　主考官看到這裡，已經完全被曼殊的藝術造詣所打動，他幾乎忘記了這是考場，驚喜得大叫起來：

　　「真是神來之筆，天才，天才呀！」

　　眾考生聽著主考官這般弘揚，心裡很不是滋味。他們想，世上哪有這樣的主考官，別人還沒怎麼樣呐，他倒帶頭違犯了考場紀律。更令他們不忿的是，一張什麼破畫，值得他這麼稱讚，一口一個天才。狗屁，哪來那麼多天才！這樣一想，他們便都放下手中的畫筆，圍攏過來。

　　他們圍過來的時候；有人眼角掛著輕蔑；有人臉頰含著哂笑；有人嘴裡不乾不淨地吵嚷著：

　　「什麼××畫，值得這樣大喊大叫。」

　　「就是呐，什麼天才，我看是蠢才吧！」

　　「庸才還差不多！」

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　　可是當他們漸漸走近，看到那流動的溪水，那歡活的蝌蚪時，他們全驚呆了，禁不住一陣臉紅，心中折服起來。

　　「怎麼樣？」主考官看著他們神氣問道。

　　「那還用說。」

　　「真是天才呀！」

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