五體不滿足(序)_乙武洋匡

序

　　◎代序：永不滿足

　　早稻田大學是日本最著名的高等學府之一，能進入這所大學是很幸運的，可是，你能想像一個沒有四肢的人考進了這所大學嗎？日本殘疾青年乙武洋匡就做到了。他不但能在早稻田大學政治經濟系讀書，還是學校多項活動的積極參加者，他的英語演講得過全校第一名，他參與了早稻田無障礙社區建設，主持過無障礙和全新世界設計研討會，他還寫了這本《五體不滿足》——一個健康人做這些事也許不足為奇，可乙武能做到卻實在不容易。

　　乙武生下來就沒有四肢。那天醫生沒敢告訴乙武的媽媽，擔心她看見這個孩子受不了。一個月之後媽媽才見到了乙武。「我的可愛的乖乖。」誰也沒想到這是媽媽抱起他說的第一句話，周圍的人們被感動了，可他們一定會想：這孩子怎麼長大？長大後能做什麼呢？

　　一個孩子生下來，需夏陽光、空氣、乳汁—一更需要父母的愛和關懷，而過多的愛往往會變成溺愛、乙武的父母是理智的，他們愛乙武的方式是讓他鍛煉自己——自己能幹的事，儘量讓他自己幹。這對一個殘疾的孩子是多麼大的鼓勵和信任啊！乙武的小學老師高木先生，是一名稱職的教師，他對班裡的同學們說，乙武自己幹不了的事，我們再去幫他，而不要讓他滋生只會等待別人來幫助的惰性。在那些富於同情和憐憫之心的人們看來，這也許有點殘酷，乙武卻覺得這是鍛煉自己的機會，是快樂，是走向成功的過程。這種撒手不管地讓他自己幹，實際上是最有益的幫助，它為乙武的成長奠定了堅實的基礎。乙武在小學、中學越過了一個又一個難關，可他並不滿足。他總是向更高的階梯攀登，終於考進早稻田大學—一

　　心靈永不滿足，這也許是乙武的寫照。任何一個人，只要心靈是健全的，就永遠不會滿足。乙武努力發揮自己的能量和創造力，他要用自己的行動證明，殘疾人和健全人沒有什麼兩樣。乙武說：這個世界上總有什麼只有你才能幹。殘疾只是身體的一個特徵，就像人有高矮胖瘦一樣。正是這種豁達的胸懷，乙武才充滿希望地活著，成了一個能為社會公眾服務的人。

　　讀著乙武的故事我想起有一次在國外參觀一個殘疾人工廠。那裡的生產和生活設施應該說是一流的，而且在這個城市裡，商店、銀行、飯店等都是無障礙建築，坐輪犄可以很方便地出入。可我看著那些殘疾工人，心裡卻不由得沉重起來，雖然他們能在這裡方便地工作、生活，卻與健全人分離開了，成了一個特殊的群體。其實殘疾人的美好心願是和所有的人們在一起，真正地回歸社會主流生活，才是殘疾人奮鬥的目標。要實現這個目標就要不斷地認識自己，認識生命的意義，並且勇敢地去嘗試，去參與。乙武的經歷為殘疾人參與社會生活提供了更多的可能性。我想，只要毫不畏懼地去爭取，永不滿足地去攀登，在自信和毅力面前，就沒有不可逾越的障礙。

　　在這本書裡，人們可以看到一個可愛的小夥子。雖然他的身體嚴重殘缺，可他依然活潑快樂，充滿激情，什麼都敢去嘗試。他用殘臂和臉頰夾著筆寫字作畫，他還去跑步，游泳，爬山，打球，柏電影，使自己的生活豐富多彩。還有一點很可貴，乙武在重殘之下沒有封閉自己，而是開放自己的心靈釋放出蓬勃的創造力，他以自己積極的生活態度感染了很多人，他有很多朋友，甚至還有女朋友—一讀了這本書，人們也許會發現，一個人原來有這麼大的潛能，能做這麼多事情。乙武的故事是很多殘疾人兄弟姐妹奮鬥歷程的縮影。我希望更多的讀者認識乙武，頑強不屈、矢志奮鬥的精神是不分民族和種族的，它屬全人類。沒有四肢的人能做到的事，健全人一定會做得更好。

　　在這裡我想說：乙武君，我們一起努力吧。

　　1999年8月16日

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