松下幸之助(42)_學達書庫

四二

　　1964年7月10日及11日兩天，松下電器公司在熱海的「新富士屋」旅館，召請松下事業系統各銷售公司與代理店的經理們，舉行座談會。松下幸之助自退居董事長職位，很少出席此類座談會。這次他為加深瞭解市場情況，乃親臨會場，聽取大家的意見。當他得悉家用電氣化器具製造業激烈競爭，惡性削價推銷，其中有些銷售者，蒙受巨大損失，艱苦不堪言狀，不禁愕然色變，驚異萬分！他就任董事長之後，關於產品銷售業務，已經久不聞問，目前市場的實際動態，真是出乎意料。他以製造廠老闆的立場，向參加開會的經理們深致歉意。並暗自考慮，必須早日改善這種艱苦的情形。因此，在1964年8月1日，松下幸之助突然公佈，自己以董事長的身份暫時兼任松下電器公司的營業部部長。

　　所謂代理營業部部長，當然是要站在業務工作的最前線，親自處理一切有關公司實際做生意的事情。

　　松下電器公司本身，正面臨業務艱難的時期，而有這樣的人事變動，自然要引起世間注目。當時松下幸之助曾接受報社或雜誌社的記者們訪問，他很坦白地對這些人說：「原來的營業部部長安川洋先生不幸患病，倒在床上，無法處理業務，我自告奮勇，願意代理此項職務，做一做看！」這恐怕是表面上的理由，實際來說，兼任營業部部長的三個禮拜之前，在熱海舉行座談會時，他內心裡已經有了此種打算。

　　松下幸之助兼任營業部部長一年以後，日本家用電氣器具製造界因在普遍經濟不景氣的環境下，一般廠家均陷入業務萎縮、經營艱難之中，而松下電器公司卻能出類拔萃，超越同業，提前完成企業內部的整理，完全採取了事業發展的新體制。公司1965年11月一期半年的決算表顯示，銷售額共計為1006億日元，減去捐稅之後，淨得利益有63億日元，若和其他同業比較，更顯出上述數字來之不易。

　　1966年11月一期銷售額為1396億日元，同前期比較，增加19、5％；1967年5月一期的銷售額為1568億日元同前期比較，增加12、3％；同年11月一期的銷售額為1905億日元，同前期比較，增加21、5％。上列最後一期實際賺得的利潤為121億日元，同前期比較，增加22、8％。這是一個龐大的數字。一期的盈利額能超過100億日元的大關，在日本的股份有限公司史上，樹立了空前未曾有過的新記錄。

　　1968年，日本全國上下一齊動員，舉辦明治紀元百周年紀念慶典，正巧這一年松下電器公司成立50年紀念。在年初召開的例行的「公司經營方針發表大會」上，已達73歲高齡的松下幸之助親自蒞臨，對松下電器公司及附屬事業機構各單位的主要幹部7400人，以「要成為昭和維新的志士」為題發表演說。

　　1970年日本全國生產總值達到2000億美元，在資本主義世界諸國中，躍居第二位，僅次於美國。

　　足以代表日本家用電氣器具製造業的松下電器公司，規模龐大，組織繁雜。

　　松下幸之助生於1894年11月27日，這時雖然已屆耄耋之年，卻仍舊耳聰目明，身心矍鑠。自己說在幼年時期，身體衰弱，而今竟能獲致如此長壽，實在是一件不可思議的事！他除掉一生在經營企業上顯露出令人驚異的成就外，在養生方面，又有讓人羡慕的成功。他這樣地求名得名，求利得利，最後求壽又能得壽，究竟是用什麼辦法做到的呢？他自己解釋說：「一個人的身體若是強壯的話，遇事總會不顧一切勇往直前，因而就減少反省的機會。而身體軟弱的人，每當要做一件事的時候，一定是慢慢地考慮，所以不致魯莽行事，發生錯誤。我們日本有句俗語：『強者暴死』，便是這個道理。體弱的人，好比風吹柳枝，柳在樹木之中，是弱者，可是卻能適應風力，隨風搖擺，始終屹立不折。精神與體力過強的人，往往愛惹是生非，與人爭吵，兩人爭鬥之下，不免受傷。弱者不等打架場面出現，便宣告『投降』，對方縱然蠻不講理，奉上兩拳，那個拳頭也是比較柔和的，不會讓你遭受巨創，打得頭破血流。」

　　有記者向松下幸之助發問道：「假如你生在富貴之家，好好讀書，當年由東京帝國大學畢業，和你現在的情況作一比較，你有什麼感想？」松下幸之助不假思索地答覆說：「倘若我從東京帝國大學畢業，身體又能強健，那只要依據學識和身體強壯兩項條件，付出與此相配合的心力，我想也能作出一些工作成績。不過，這是沒有經過什麼勞苦的工作，獲得的成果，自然也是極為平凡的。

　　再有一個問題值得深思！假設進入大學研究學問，大學的學問，有它固定的教授方法，無論如何，難以脫離一定的範圍，不得不在此範圍內天天打轉轉！但是，像我這樣未曾受過較好教育，也沒有人教過我什麼學問，所以我的人生觀得以無限的廣闊。我過的是一般小市民的生活，能看到眾多社會群相，可以從各種高度觀察人情事理。我當年的工作，若是始終在小巷子裡的家庭小工廠做下去，也許我的觀念局限在窄小的天地內，那就很難有所作為！幸虧我的工作內涵具有發展的素質，以後事業能漸漸擴展，由中小企業變成巨大企業，使我經過這些不平凡的階段，體味了人間的酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂種種味道。由實地體驗而得到的知識，或難免失之淺薄，但在實踐的過程中，不知不覺，自然而然地產生了自己的主見；也就是無論對任何事物，慢慢醞釀出自己的看法與做法。

　　學問如食鹽一般，不親口去嘗一下，便不曉得究竟是何種滋味。或者如在教室裡學習游泳，儘管學到很多理論，若不下海去遊，到何時也不明白其中技巧。

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