斯坦尼斯拉夫斯基(10)

一〇

　　康斯坦丁認為連斯基在舞臺上的柔和調子是十分罕見的，所以他很喜歡模仿連斯基。

　　小劇院還有一位出色的女演員葉爾莫洛娃。②這位女演員的外形條件非常好，她有美麗的容貌，動人的眼睛，維納斯般的體態，深沉圓潤的嗓音，優美和諧的舉止，因此她的魅力足以使她的缺點也變成了優點。

　　②葉爾莫洛娃(1853—1928)俄國優秀女演員，以擅演悲劇著稱。

　　葉爾莫洛娃具有特殊的敏感，深知女人的心，善於挖掘和表現永遠屬女人的東西，並能掌握女人心靈中喜、怒、哀、樂，各種細微的變化，她稱得上是天才中的天才！

　　後來，康斯坦丁有幸同她在尼日尼—諾夫戈羅德同台演過奧斯特洛夫斯基③的《沒有陪嫁的女人》。在演出過程中，康斯坦丁覺得自己也仿佛變成了一個天才。這是毫不奇怪的，因為任何人與葉爾莫洛娃同台演戲，都要受到她的天才的感染。

　　③奧斯特洛夫斯基(1823—1886)俄國著名劇作家。

　　然而葉爾莫洛娃對自己的才華似乎毫無覺察。她總是靦腆而謙遜。當她每次被約請扮演一個新角色時，她會心神不安地在屋裡走來走去，然後點上一支香煙，邊吸邊說：

　　「老天爺啊！我能行嗎？我和這個角色沒有共同的東西啊！為什麼非讓我去做不能勝任的事呢？除了我，不是還有很多優秀的、比我年輕的女演員嗎？……」

　　小劇院的藝術家們，為康斯坦丁樹立了一個演員的典範。日後他朝著這個方向去努力，極力提高自己的藝術修養和道德修養。

　　14.

　　康斯坦丁最崇尚的一位小劇院女導演費多托娃①是謝普金的學生。她曾向康斯坦丁講述當年謝普金對學生的教導。

　　①費多托娃(1846—1925)俄國優秀女演員，共和國人民藝術家。

　　謝普金常常把學生帶到自己家裡一起生活。當時費多托娃還是個孩子，學校放暑假，她就住到老師的家裡。

　　她和夥伴們在院子裡玩槌球，玩著玩著就聽見謝普金的呼聲：「盧申卡！盧申卡！」②

　　②費多托娃的小名。

　　老師在叫她進屋做功課。盧申卡生氣了，哭著把球槌摔在地上，不過最後還是進屋了，因為謝普金的話是不能不聽的。她噘著嘴坐下來拿出書本，卻把頭扭向一旁，根本不看書。

　　「你提起精神來，把這一頁念給我聽，」謝普金說，「你念得好，我就放你出去，念不好可別怪我，我就要把你留到天黑。什麼時候念好，什麼時候放你走！」

　　盧申卡總算清除了雜念，深入思考角色和臺詞，果然成績很好。

　　「好，你可以去玩了，聰明的孩子！」謝普金說。盧申卡飛也似地跑出去，又開始做遊戲了。當她玩得最開心的時候，再次聽見老師的呼喚：「盧申卡！盧申卡！」盧申卡只得照先前那樣回到屋裡，繼續念書，直念到老師認可為止。

　　費多托娃講完了童年的故事之後，對康斯坦丁說：

　　「謝普金就是這樣培養、鍛煉學生的意志力。演員不能沒有堅強的意志力，所以首要的任務是學會控制自己的意志。」

　　費多托娃還告訴康斯坦丁，在初演成功後她已被認定為小劇院的台柱演員了，可是嚴格的謝普金仍然安排她在舞劇中擔任配角。另外別的演員也有類似的情況，無論他的演技已達到多麼高的水平，也依然要在舞劇中演配角。

　　「讓他們跳舞，讓他們演小角色，怎能叫他們像老爺似地閑坐著呢？他們這樣年輕，不能閑呆著，閑呆就會毀掉他們的才華。」謝普金這樣解釋自己的想法。

　　總之，謝普金有一種特殊的本事：善於接近學生，善於觀察他們的心靈和領會他們的感情，因此學生們很快就能瞭解他。

　　費多托娃講完謝普金的故事後，告訴康斯坦丁，小劇院正要準備創辦一所戲劇學校，她將到那裡任教。

　　康斯坦丁急於在藝術上取得長進，便決定投考小劇院的戲劇學校。考試那天，考官們坐在鋪著綠色桌布的大長桌子後面。考生朗誦一首詩，考官們憑著印象，憑著其外部條件，便以投票方式決定考生的命運——後來康斯坦丁認為這種做法很不公平，因為他認為真正天才是蘊藏在心底的，透視一個人的內心深處是不容易的事。對一個藝術工作者，光憑外部條件來衡量，是愚蠢的，會埋沒真正的天才。

　　康斯坦丁自己感覺朗誦得並不好，但因他身材高大、嗓音洪亮、姿勢優雅——後二者是他在紅門花園大街住宅內大鏡子前苦練的成果，又有在阿列克賽耶夫劇團演戲的經驗，所以非常順利地被錄取了。

　　開學後，康斯坦丁發現自己竟夾在一群15歲左右的少男少女當中，而他已經快23歲了，並且是一家大公司的主任，莫斯科音樂協會理事。除文化課他可免修外，常常因工作繁忙而缺課，得到學校的特批。因此那些小同學們就諷刺他是個特殊人物，校方又提醒他上課不要再遲到，所有這些使他感到很不自在。

　　學校的教師上課呆板，一般都是讓學生模仿。康斯坦丁覺得學生就像一團面，讓教師隨便揉成一塊什麼樣的麵包。

　　只有個別有天才的教師，如費多托娃的努力，還依稀能感覺到謝普金的精神。

　　所以當康斯坦丁所崇拜的費多托娃離校後，他也退學了。他在戲劇學校總共只呆了三個星期。

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