諾貝爾(2)_學達書庫

二

　　阿佛列的外婆很疼愛他，經常為他講一些瑞典和丹麥的童話故事，這時他總是乖巧地靜靜聆聽，腦海裡充滿了無盡的遐想。或許是這個原因，激發了阿佛列的幻想，使他也想到父親所在的遙遠的俄羅斯去。

　　在他幼小心靈中所燃起的無數幻想，也許就是他日後發明創造的胚芽吧！

　　在校園裡，他經常遠離同學，獨自坐在樹蔭下看天空中變化不定的雲彩，看地面上昆蟲的各種動態，因此老師很有把握地斷定他將來必會成為詩人或文學家。

　　老師的看法確是有幾分正確性，他對文學的興趣極濃厚，也曾寫過詩和小說。

　　但這種單獨玩耍的個性以及對大自然觀察入微的情形，其實是他將來長大後細心研究和發明能力的雛型。

　　父親到俄羅斯，一轉眼已有三年。此時，阿佛列也已9歲。就在這一年秋天，家人收到父親從俄羅斯寄來的信。這是一個令人興奮的消息，也是家人長久以來最大的期盼與願望，他們終於能和父親團圓了！

　　他父親在信中對往昔家中艱難的生活向家人表示極大的歉意，並說明最值得慶倖的是全家人就要在俄國共同創造美麗的生活了。伊馬尼爾在列格勒已擁有製造軍用機械的工廠，身為瑞典籍的發明家，深受俄國的重視。

　　「太好了！」「我們就要和爸爸見面了！」「列格勒是一個很大的城市吧！」大家興高采烈地揣測、憧憬著未來。

　　這時，羅勃特13歲，路德伊希11歲。一家人為了準備搬家而忙碌起來。

　　1843年10月22日，也就是阿佛列10歲生日那天，一家大小抱著無限的歡樂和希望離開瑞典，乘坐輪船渡過波羅的海向俄國的列格勒出發。

　　列格勒市街中心有高聳的寺塔及圓形的屋頂，屋頂上直立的尖柱和建築物間石砌的大道，都與瑞典迥然不同。他們乘坐的馬車輕快地奔跑著，並時時發出喀啦喀啦的聲音為他們喝彩。

　　骨肉重逢，諾貝爾一家人再也隱藏不住內心的興奮和喜悅，他們臉上無時不展現出笑意。孩子們更是左顧右盼，對異國大城市中的每一件事物都感到驚奇。

　　伊馬尼爾看到已長大的孩子們，尤其看見阿佛列活潑、健康、快樂的模樣，心中更有無比的欣慰。在搖晃不定的馬車中，阿佛列仔細聽著父親和哥哥們的對話，眼睛還不停地瀏覽兩旁奇特的景致。不久，他們就到家了。

　　「今後你們三兄弟要彼此勉勵，努力求學，才能成就比父親更偉大的事業，你將來打算做什麼？羅勃特！」伊馬尼爾問羅勃特。

　　「我一定要成為偉大的技師！」羅勃特說。

　　「我們家向來很窮，所以我要做一個大企業家，賺很多很多的錢。」路德伊希說。

　　「我將來要做發明家！」阿佛列不甘人後地搶著開口。

　　「好了，好了，將來想做什麼都可以，目前最重要的是好好用功讀書。」母親嚴肅地對他們說。

　　「在列格勒可有好的學校？」母親關切地問伊馬尼爾。

　　「當然有，但他們還不懂俄語，所以我們要先請一位老師教他們學俄語。」

　　就在第二天，父親為他們請了一位教俄語的老師。

　　三個兄弟都非常聰明，尤其是阿佛列，年紀雖小，成績卻不亞于兩位哥哥。

　　「阿佛列，你很有語言天才，很快就把俄語學得很好了。」父親不時誇獎他。

　　「學外國語言很有趣呀！」阿佛列說。

　　「很好，俄語學會後我再教你英語、德語。」

　　「一定喔！老師您一定要教我喔！」阿佛列要求他父親教他多種語言。就這樣，除了俄語，他又學會了多種外國語言。

　　哥哥年紀較長，作業做完後，還得到爸爸的工廠裡，實地學習操作各種機械或幫忙處理辦公室的事務。

　　伊馬尼爾說：「我真以你們為榮，你們的確不愧是我的兒子。

　　只要大家努力不懈、合作無間，相信不久我們就可擁有規模更大的工廠了。」

　　伊馬尼爾對孩子們的學習情形，也感到滿意而驕傲。

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