馬歇爾(2)_學達書庫

二

　　2.翩翩士官

　　喬治·馬歇爾於1897年9月考入弗吉尼亞軍校，當時只有17歲。

　　這所軍校坐落在俯瞰列克星敦城的一座小山上，周圍是一片起伏、迷人的田野，是美國南方氣候宜人、風景秀麗的勝地之一。美國內戰期間，它經歷過戰火的洗禮。弗吉尼亞軍校不同於西點軍校，並不保證畢業學員都能成為美國軍官。因此，它只有使畢業學員達到或超過西點軍校畢業生的水平，才能經得起軍隊的挑選。為了達到這一目的，學校當局始終堅持要學員無休止地苦練，夜以繼日地用功，遵守嚴格的紀律。每期學制為四年，每學期從9月延續到次年6月，除聖誕節、新年、華盛頓誕辰和校慶日外，概不休假。

　　馬歇爾入學時，軍校生活既艱苦又緊張。室內無自來水、無暖氣；廁所是老式的，無沖刷設備，必須每天打掃。冬天，臉盆裡的水結了冰，常常要破冰洗漱。伙食很差，學員常抱怨說：「麵包硬得啃不動，只好把它扔掉。」校規很嚴，學員不許抽煙、喝酒，除假期外，不許到院外活動。考核和淘汰制度非常嚴格，1897年入學的新生有100多人，四年學制期滿時，畢業學員只剩34人了。

　　除客觀困難外，新學員還要學會忍受老生們的種種虐待。高班生把新生稱作「耗子」，「耗子」們得給「主人」擦皮鞋。為了教訓新生，老生們常常排成一列橫隊，手持木槳，命令新學員走過去，人人用槳打一下屁股，而挨打的新生敢怒不敢言。有的老生違紀外出，為了應付查鋪，就命令新學員睡在他們的床上。有時，高班生還把新學員關在衣櫃中，然後把衣櫃倒立起來，以此取樂。其中，最令人髮指的惡作劇，是一種叫做「坐刺刀」的遊戲。先把刺刀固定在地板上，刀尖朝上，然後命新生蹲坐在刀尖上，必須堅持10分鐘，不許從刀尖上離開身子。如果倒下去，後果可想而知。

　　馬歇爾入學前得了傷寒，開學時身體仍很虛弱。他的北方口音很快引起高班生的注意，被他們稱作「北方耗子」。終於有一天，輪到馬歇爾經受這種考驗了。他們可能不知道馬歇爾的身體情況，而他也沒有向他們說明。結果，不到幾分鐘，馬歇爾就堅持不住倒在了刀尖上，旁邊的人急忙把他救下來，他倒在地上，鮮血直流。最後，抬到校醫那裡，清洗了傷口，縫了幾針。校醫在1897年9月29日提交的每週報告中寫道，他曾為學員馬歇爾治療「臀部傷」。在以後的歲月中，馬歇爾多次提到這次受傷，「我差點受了重傷，危險極了。」

　　高班生情知不妙，只等校醫向校方報告這次事故後接受處罰。但是，馬歇爾隱瞞了事情真相，大家對此既滿意，又贊許。此後很長一段時間，他咬著牙在操場上一瘸一拐地堅持操練，教官們深知其中的奧秘。經此磨難後，他如同某些部落中的年輕勇士，光榮地通過了入門的考驗。從此再沒有人找他的麻煩了，他站穩了腳跟。他的同學後來說：「他雖然受傷，可骨頭真硬，贏得了大家的好感。這場風波過後，沒有人再去計較他的口音了。即使他說話像念天書，別人也不再品頭論足了。他勝利了。」

　　新學員的生活緊張而單調，沒完沒了地出操、訓練和出公差，幾乎沒有自己支配的時間。而對新學員的最大考驗是日復一日地刷洗廁所。

　　馬歇爾日後說，他在弗吉尼亞軍校頭幾個月刷洗的廁所「比一個清潔女工一生中刷洗的還多」。即使心裡不愉快，他也從不抱怨，從不藉故逃避或抗拒不幹。正如他後來所說：「我認為我比許多小夥子更明智一些。這是我們分內的事，惟一的辦法是盡你的最大努力去幹。」馬歇爾接著說，「我已習慣軍校的日常生活，而且接受了……那是整個事業的一部分，必須學會忍受，儘量看得平淡一些。」

　　剛入軍校時，馬歇爾是個瘦高個，敏感而靦腆。「他不諳操練，不善行軍，常常滿頭大汗，看起來很不舒服，一講起話來便顯得局促不安。」但這些困難都很快被他克服了。第一學年結束時，他當上了學員分隊長，獲得了班上的最高軍階——學員下士。第二學年升為學員上士，擔任全校學員大隊長，每逢大型集會時，負責數百名學員的隊列指揮。最後一年，他獲得了大家最羡慕的學員最高軍階——第一上尉。

　　馬歇爾的傳記作家福雷斯特·波格曾問過馬歇爾將軍，當時他靠什麼榮獲了學員上尉軍銜。馬歇爾答道：「首先我很用功，所有的軍事課程我都學得很認真，所有的軍事職責也履行得準確無誤。我的威信是逐漸贏得的，當下士時，我的威信幾乎等於零。升為上士後已有很高的威信了，因為我負責所有學員的隊列、點名和諸如此類的事情。我每天早上騎馬檢查隊列操練情況，並把一切都記在記錄簿上……我猜想，他們可能從我的這一任職推測出我有可能獲得第一上尉……」

　　馬歇爾不僅很快適應了軍校生活，而且比同伴更早地開始了追求軍人的榮譽。他的皮鞋總是擦得鋥亮，他的步槍在同學中是保養得最好的……所有這些，對他今後的職業生涯都至關重要。

　　第三學年，馬歇爾參加了校橄欖球隊。作為一名前鋒隊員，雖然他的體重不足，但他的決心和毅力彌補了這方面的缺陷。每天下午三點到四點是球隊訓練時間，然後還要進行一小時的軍事操練。在一次比賽中，他右臂韌帶撕裂，而軍校學員一天到晚都要不斷地向上級敬禮，儘管每次抬臂都會鑽心地痛，但馬歇爾從未藉故躲過一次敬禮。在操場上，他陰沉著臉，忍著傷痛，仍舊極有效率地帶操，同學們看到他的表現，無不敬佩他的意志力；教官們則一致贊許他的指揮才能。

　　他的軍事專業成績十分優異，但其他學科卻很一般。後來他曾談到過在弗吉尼亞軍校時的學習情形：「我是一個很糟糕的學生，第一學期時，我的成績很不好，在100多名同學中只名列第35名。但我後來趕了上來，最後一學年，我的成績躍到第5名……」當時學校並不重視學術課程，他的一位同學說：「學校的教育計劃集中於軍事訓練，不讓一般課程干擾軍事訓練。」

　　儘管馬歇爾成績優異，表現出色，在軍紀記錄本上沒有一次記過，但他並非事事循規蹈矩。最後一年，他時常在點名後擅自離校，去和他追求的女友伊麗莎白·科爾斯·卡特小姐約會。在弗吉尼亞軍校，這是嚴重的「越軌」行為，一旦被發現，不僅上尉軍銜必撤無疑，甚至有被開除的危險。他的同班同學班克斯·哈德遜說：「有一次，大家商量應派誰去通知他，他可能會被抓住，並被開除出校。我們抽籤決定誰去，結果我中簽擔任此項任務。馬歇爾見到我後，只說了一句：『由我來對付』。」馬歇爾退休後，有人問他為什麼要「越軌」，他答道：「因為我愛她。」

　　莉莉（伊麗莎白的昵稱）的家就在軍校旁邊，她和守寡的母親一起生活。她沉著、自信、高雅、漂亮，在當地享有盛名。在弗吉尼亞軍校，馬歇爾決不是惟一和她談情說愛的年輕人。不僅許多高班學員為她傾倒，就連一些年齡相當的教官也為她神魂顛倒。他哥哥斯圖爾特就曾向她求過婚，但她拒絕了。事實上，莉莉正在他們當中尋找佼佼者。當學員們在操場上訓練時，她常常駕著一輛雙輪馬車從旁邊經過，有時還會停下來參觀一會兒。她一定看到了馬歇爾帶隊時的英姿。在母親邀請軍校校部人員的聚會上，莉莉曾聽到他們議論馬歇爾被高班生捉弄時的表現。儘管馬歇爾不是惟一被議論的人，但他的英姿，特別是他堅韌頑強的性格和精神，卻深深地吸引著她，儘管她比他大4歲。

　　臨近畢業時，他們已海誓山盟。馬歇爾寄希望於軍旅生涯，莉莉則毫不含糊地表示，願意同他共命運。他向她求婚，她接受了。他們商定，等他一接到軍官委任令就結婚。

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