歌德(3)_學達書庫

三

　　歌德4歲時，圓鼓鼓的臉，披著短髮，健康活潑，逗人喜愛。他經常同比他小一歲的妹妹科納裡婭，對門鄰居，已故市長奧克遜施泰因的三個兒子一起玩耍。他像所有的孩子一樣，都有調皮搗蛋的時候。有一次，在奧氏三兄弟慫恿下，他將廚房裡的罎罎罐罐，杯盤碗盞，一股腦兒地扔到街上去，聽那摔碎的聲音取樂。

　　在歌德的記憶中，祖母是「一個漂亮、消瘦、老是穿著白而齊整衣裳的女人。溫柔、和藹、親切。」歌德和妹妹常在祖母身邊玩耍。4歲那年聖誕節的前夜，她叫人演一台木偶戲給他們看，以後還要他們自己演出。這給歌德幼小的心靈很大的影響。歌德後來在長篇小說《威廉·邁斯特的學習時代》一開頭就描寫了威廉的母親在12年前給威廉送了一套傀儡戲，讓他們過聖誕節玩，嘗嘗戲的味道。少年歌德時常出入集市，在木偶戲院第一次看到了浮士德喜劇，這也使他成年後萌發寫《浮士德》的念頭。

　　歌德的祖母去世後，他的父親將住宅改建一新，舒適而寬敞。但是孩子長大了，決不滿足於室內的娛樂。歌德有時獨自一人，有時同小夥伴們一起到市內和大橋上漫步，甚至花一個「克羅采」硬幣擺渡美因河，看看南岸的風光，享受擺渡的樂趣。這座古城的名勝古跡雖然不多，但是像卡爾大帝和後代君主留下的薩爾故宮，紐倫堡宮等城堡、巴托羅牟教堂，羅馬山廣場，以及貨攤、城門、望樓、城牆，他幾乎無處不去。特別是羅馬廳的市議會會堂更是吸引他去的地方。廳內有3排長椅，每排14人，議員分等級就座。他的外祖父作為市長，理所當然地坐在第一

　　張長椅上。歌德帶著濃厚的興趣，聽過關於卡爾四世頒佈「金璽詔書」和帝王加冕的故事，1764年德意志民族神聖羅馬帝國皇帝約瑟夫二世在羅馬山舉行加冕典禮，14歲的歌德更是興致勃勃地一睹慶典盛況。

　　歌德也像許多兒童一樣，由於未種牛痘，得過天花，也出過麻疹和水痘。幸而沒有破相。這也是他得天獨厚之處。而他的弟妹除科納莉婭外，全都夭折了。

　　歌德和科納莉婭這對兄妹在一起學習，由父親和聘請的家庭教師授課。歌德不喜歡文法，但在修辭學和作文方面都超過別人。歌德記憶力好，領悟敏捷，善於推理，顯出早熟的特徵。他不僅學習拉丁語和意大利語，而且還學習英文、法文、希伯來文和希臘文。對歌德來說，英語不過是兒童語言，他僅用4周的時間就初步掌握了，真是像某些書本宣傳的「英語一月通」。有一次，歌德忽發奇想，虛構了一篇六、七個兄弟姊妹各在一方，用不同文字互通信息的小說。他父親見了，較為滿意。

　　少年是求知欲最旺盛的時期。歌德不滿足於朝夕相見的法蘭克福這塊小天地。他父親既然遊歷過意大利，又寫過《意大利遊記》，所以經常向他灌輸意大利的知識和趣聞，並且要他將來先看巴黎，然後去意大利，「因為一從意大利出來，便是曾經滄海，再沒有什麼可以賞心怡情的了①」。就在20多年後，歌德終於踏著他父親的足跡，獨自一人去遊意大利了。

　　①《歌德自傳》上，第28頁。

　　歌德的父親擁有1693冊藏書（後來搬家時被拍賣了）。這種家庭的薰陶自然會起到潛移默化的作用。歌德愛好讀書觀畫。他看了圖畫聖經，奧維德的名著《變形記》，16世紀著名的德國民間故事書，例如《梯爾·厄倫史皮格爾》和《約翰·浮士德博士的故事》、《美麗的美露西娜》、《魯濱遜飄流記》、《世界環遊記》等歷史、故事書和遊記，這些大大擴大了少年歌德的視野，為他後來從事創作提供了契機和素材。歌德的許多作品都提到古希臘的神話。浮士德則伴隨了他的一生。

　　歌德從小時候起就每星期日到外祖父母家吃飯，逢年過節更是如此。1757年新年，這個不到8歲的孩童向外祖父母遞交了自己創作的（也許有大人幫助修改的）《新年獻詩》。詩分兩段，每段12行，用法國亞歷山大詩體寫成。第一段獻給崇敬的外祖父，第二段獻給外祖母。內容可想而知，無非是祝願兩老新年幸福，健康永駐，萬事如意，上帝保佑之類。1762年再次獻給他們的新年獻詩共16行，雙行押韻，內容與前一首大同小異。這兩首他最早的詩篇雖然談不上有多高的水平，但是說明少年歌德已經掌握了詩的形式和訣竅，給人「後生可畏」的印象。

　　1759年1月至1763年2月，法國軍隊佔領了法蘭克福。法國駐軍的托蘭伯爵駐紮在歌德家裡。伯爵參觀了歌德父親的畫室以後，便把全城有名的畫家請來作畫，將歌德住的閣樓用作畫室。因此，歌德從幼時起就認識這些畫家，常去參觀他們的畫室，甚至對速寫和素描發表意見。以後少年歌德還就如何畫約瑟的故事寫了一篇詳細的論文。

　　法國軍隊的佔領也給法蘭克福帶來了法國戲劇。歌德能從當市長的外祖父處得到門票，因此每天都可以去劇院看戲，由於臺詞不易聽懂，他主要注意演員的動作和表情，從表演和唱腔中得到樂趣。他看過莫裡哀的喜劇，但印象模糊。印象最深的是勒美爾（1723—1793）的悲劇《記性不太好的人》、盧梭的小歌劇《鄉村的僕者》。此外他還看過狄德羅的《家長》和帕利蘇特（1730—1814）的喜劇《哲學家》。看得多了，他便想自己創作劇本。年方11歲的歌德竟然不自量力地拼拼湊湊，寫出一個劇本來。他將劇本交給他父親。本來由於看戲回家太晚他老挨父親

　　責駡，父親見到兒子成材，便不再責備他看戲了。少年歌德以後不僅讀拉辛①的劇本，而且去鑽研法國的戲劇理論，讀高乃依②的《論三一律》之類的書，甚至與其他的孩子合演拉辛的劇作《不列顛》，他扮演劇中的尼羅王。他妹妹扮演阿格裡賓。既練習了戲劇技能，也練習了外國語。

　　①拉辛（1639-1699），法國古典主義悲劇家。

　　②高乃依（1606-1684），法國古典主義悲劇家。

　　歌德的父母也重視孩於的音樂教育，特地為孩子買了一架大鋼琴，聘請專職教師，教授樂譜，指導彈琴。歌德的父親花4個塔勒的門票，帶著全家去看神童莫紮特1763年8月18日在市內的演出。

　　根據歌德自己的回憶，他小時候對大自然的奧秘有著強烈的好奇心。「我把花兒扯碎，看看花瓣怎樣長在花萼裡頭；把鳥兒的羽毛拔了，來看看羽毛怎樣附著在翅膀上。」他認為這表明他從小就在利用分析而不是綜合的思維和研究方法。他所處的時代「正是電氣惹起全世界注意的時代」。他嘗試裝配一個電機，失敗了。但是他仍有信心，並去大市集觀看電機的複製品。

　　孩子一天一天長大，少年歌德不滿足于習文，也由家人送到劍術和騎術學校習武。同時春情萌動。有時他同兒時朋友出入餐館酒肆。歌德在《詩與真》中記述了他的一次奇遇：

　　他在餐館裡見到了一個非常漂亮的女郎，名叫格麗琴。竟然使他思之如狂，害了相思病。他千方百計地想去接近她。他的詩才受到一夥惡作劇青年的利用，他們慫恿他寫假想的往來書信，然後他們就瞞著他，拿這些信和情詩去招搖撞騙，結果捲入一場刑事案件。法庭派人前來調查。幸虧那位比他大一兩歲的姑娘和他都是清白無辜的。她說她對歌德的愛慕是姊弟之情。於是，這段朦朧的初戀就這樣結束了。歌德由於失戀的痛苦，產生了對法蘭克福的厭倦。他再也不去格麗琴住過的地區。他要離開故鄉他往。去哪裡呢？

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