哥白尼(6)_學達書庫

六

　　哥白尼兄弟倆終於等來了一筆相當可觀的錢款，然而，當他們得知這筆錢不是他們繼續學習的費用，而是他們返回弗龍堡神甫會的路費時，他們的驚訝和失望可想而知。他們不慌不忙地踏上了返回祖國的途程。即使是這樣，他們的學習也還算是拖長了一年，因為原準備讓他們在博洛尼亞學習3年。1501年7月28日，哥白尼兄弟倆回到了弗龍堡神甫會，但他們心裡仍然期待能再次獲得繼續學習的機會。經神甫會研究，認為安傑伊適於繼續學習，於是為他延長了用於學習的休假時間。而尼古拉，肯定是依靠舅舅的幫忙，也得到神甫會許可，再去學習兩年醫學，但有一個條件，那就是學完後要擔任主教和弗龍堡神甫會神甫的專職醫生。

　　哥白尼在國內短暫逗留以後，又踏上了他熟悉的通向意大利的道路。他必須趕在大學新學年開學之前到達意大利。要學醫，本來在國內到克拉科夫去也行。

　　但哥白尼十分熱愛充滿陽光的意大利和意大利的文化。

　　他喜歡從人文主義的發源地獲取知識。他選擇了當時歐洲最有名的帕多瓦大學就讀，許多著名醫學專家在這所大學任教。法國蒙彼埃大學從13世紀在歐洲也享有類似的聲望，但當時學醫學的學生大多還是願意到意大利去，嚮往這人文主義的故鄉。哥白尼兄弟倆相互作伴幾年之後，此次到意大利開始分道揚鑣：尼古拉前往帕多瓦，而安傑伊則直奔羅馬。

　　帕多瓦大學每年進行一次人體解剖示範，藉以講解蓋倫的理論。解剖課在專門的解剖樓進行。解剖樓由幾名貧窮的學生管理，他們通過這種辦法掙錢維持自己的生活和學習。醫學專業的學生都要出錢，用作維護這座解剖樓的費用。大學校長有義務在每年的2月以前，按時向解剖樓提供男屍和女屍。荷蘭著名大畫家倫勃朗的畫出色地展示了學生上解剖課的情景。

　　大學生在入學以後的第3學期，也就是獲得足夠的理論知識以後，才能上解剖課。屍體解剖由專門的外科醫生進行，一名普通教授在旁邊朗讀解剖教科書上的課文，而另一名高級教授負責講解課文。該時期雕塑和繪畫藝術的飛躍發展也明顯提高了人們對醫學的興趣。對人體的興趣促使人們著手研究人體構造。搞屍體解剖的除醫生外，還有畫家。譬如萊奧納爾多·達·芬奇就畫了人體各個部分的解剖圖形和許多動物的解剖圖形。

　　帕多瓦大學的醫學專業有8名教授，其中不少是很有名望的學者。學制為3年，其中包括在著名醫生指導下進行的實習。然後是考試和畢業答辯，根據考試和答辯成績頒發畢業文憑。哥白尼很可能是沒有獲得畢業文憑。他廣泛地閱讀了幾個世紀以前的和當代的醫學著作，並且把從書本上讀到的知識同自己在醫院的觀察進行了認真的比較。為了爭取實踐課考試及格，他必須當一名實習生在醫院裡實習一段時間。哥白尼當時使用過的醫學課本保存下來了，在這些課本上哥白尼寫下了不少批註，記錄了他當時的意見和看法。

　　其中有些話今天看來是很可笑的，由此不能不使人對患者產生同情之心。譬如那上面記錄著這樣一些處方：「用橡實的汁清洗，有助於治療瘺管和潰瘍」；「用果樹樹脂在啤酒中燒開三次，然後在吃飯時喝下，有助於治療痛風」等等。起初他不加批判地接受了別人傳授給他的藥方，但他通過醫療實踐對這些藥方進行了篩選，進而得出了自己的結論。哥白尼在醫學書的白邊上記下的話，不光有各種有趣的醫學知識和其他各方面情況，也有他本人的批評和看法，譬如其中有這樣一段話：「這要麼是假的，要麼是從未有過的事，所以不能相信它是對的。」

　　哥白尼雖然在天文學方面實現了偉大變革，但他在其他領域的知識卻沒有超越時代的局限。毫無疑問，作為天文學家的哥白尼遠遠超過了作為一名醫生的哥白尼，儘管當時人們說他在醫學方面也有很大成就。

　　學習古典文學大師的著作，已成為當時一種普遍的時髦，哥白尼也捲入了這股潮流。通過閱讀古典書籍，使他的拉丁語知識更加豐富，提高了拉丁語水平。

　　學習拉丁語。被看作是一種美的追求，也是當時時代提出的要求之一。隨著人們對古典文學和藝術的追求，對希臘文學的興趣也空前高漲起來。學會希臘語能給人增添許多光彩，並得到周圍人的敬重。當時認為，最理想的是掌握三種古典語言：拉丁語、希臘語和希伯來語。最後這種語言，哥白尼大概是不會的。哥白尼花許多時間學習了古希臘語，學習了希臘文學和希臘科學。他大概對菲洛拉奧斯和塞莫斯的阿裡斯塔克的著作特別感興趣，這些著作動搖了教會從公元2世紀以來一直承認和支持的托勒密的地球中心說。

　　在學習醫學和語言學時期，哥白尼還必須準備通過法學博士考試。人們一直在考慮的一個問題是，為什麼不在哥白尼就讀的帕多瓦或博洛尼亞大學授予他博士學位呢？哥白尼之所以選擇費拉拉，很可能是為了在舉辦儀式方面省去那些過多的花銷，因為在費拉拉舉辦儀式的費用要比在帕多瓦和博洛尼亞低一些。在費拉拉熟人少，而在這種場合熟人是必須受到宴請的。

　　1503年5月31日，哥白尼參加了他一生中的最後一次考試。他首先宣讀了博士論文，然後從自己的科學監護人、學位授予人安東尼厄斯·萊夫圖斯教授手中接過一本書，表示要把所學的知識永遠銘記在心。

　　然後，學位授予人將這本書打開，以示考生迄今所學的知識是不夠的，應該繼續深入學習，以豐富所學的知識。緊接著是給哥白尼戴上一頂教士四角帽，同時把一枚象徵思想和行為純潔的金戒指戴到哥白尼的手指上。最後一項活動是象徵和平與和睦的親吻。最後這個親吻大概是從授權或封地儀式上學來的。考試委員會主席一般是由擔任助理教務職位的主教擔任，他用最莊重的話語對畢業文憑給予肯定。而公證人的一段文字紀錄證實了這次事件的真實性，記錄寫道：「尊貴的和博學的、來自普魯士的尼古拉·哥白尼先生——瓦爾米亞的神甫在博洛尼亞和帕多瓦學習結束，批准授予教會法法學博士學位。無人反對。由上級助理教務主教先生授予。」於是哥白尼的這段學習以獲得教會法法學博士學位宣告結束，就這樣他履行了享受弗龍堡神甫會助學金所承擔的義務。

　　接受學位的儀式結束以後，哥白尼返回帕多瓦繼續學習醫學。這時他有了更多的時間用於醫學、天文學和語言學的學習，再也不用為法律學習而分心了。

　　他可以更深入地鑽研古代哲學家和天文學家的論著，更深入地推敲他們提出的觀點了。

　　在意大利生活期間，哥白尼進行了大量枯躁的計算工作，反復核算了各種曆法。出於編制曆法的需要，他觀察並記錄了大量天象材料。在克拉科夫學院學習期間，哥白尼已經掌握了計算時間和推算日曆的繁瑣技術。在意大利大學學習期間，隨著數學知識的增長，他進一步完善了自己的計算技術。

　　哥白尼在博洛尼亞的老師和朋友馬裡亞·迪諾瓦拉把列告蒙坦看成是自己的師傅。他特別強調實驗和觀測的重要性，他像克拉科夫學院的沃伊切赫老師一樣，幫助哥白尼樹立了這樣一種信念，即必須對原有的理論加以篩選，不能輕易相信任何學說。哥白尼同馬裡亞·迪諾瓦拉老師一道進行了天文觀測，關於這一點他後來在自己的著作中提到過。而這些觀測肯定使他更加相信太陽中心說的正確性。

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