史迪威(10)_學達書庫

一〇

　　1917年1月，德國宣佈對進入戰區水域的船隻發射魚雷將不再預發警告，實行所謂無限制潛艇作戰。眨眼之間，協約國的船隻，美國和其他中立國的船隻連連被德國潛水艇擊沉，德國幾乎封鎖了協約國的海上供應通道。英國幾十萬軍隊即將斷炊，存糧只夠吃幾周了。英國海務大臣向美國人呼救，他們說：「如果照這樣損失下去，我們將無法繼續作戰。」

　　在這種情況下，美國的金融寡頭和政府的部長們極力主張美國立刻參戰。恰在這時，華盛頓截獲了德國外交部長給德國駐墨西哥公使的密電，要他策動墨西哥政府和德國建立反美軍事同盟。德國答應不僅給墨西哥巨額財政援助，還在反美勝利之日，把美國的得克薩斯州、新墨西哥州、亞利桑那州劃歸墨西哥。威爾遜見到此密電大為光火。而火上澆油的是，美國商船「孟菲斯城號」、「伊利諾號」、「弗吉尼亞號」等在此間均被德國潛艇擊沉，幾百名美國公民葬身海底。威爾遜總統急忙在國會發表演說，斷言協約國沒有美國的軍火和援助是不能戰勝德國的。德國勝利將對美國極為不利。他闡明「這場戰爭是德國人強加到我們身上來的」。他要求國會承認戰爭狀態的存在。隨後，於4月初，參議院以82票對6票，眾議院以375票對50票通過對德國宣戰的決議。

　　英法兩國隨即派出名震歐洲的霞飛元帥和高級文武官員組成的代表團到達華盛頓，討論美國參戰和全面援助問題。美國也選出歷經日俄戰爭和曾統兵在菲律賓、墨西哥作戰的優秀將領潘興，作為美國歐洲遠征軍總司令，先期前往法國。

　　當時美國有1億以上的人口，可動員480萬18歲至45歲的男性公民服兵役。按20名士兵中需1名軍官計，所需要的軍官數額嚇壞了陸軍部。訓練軍官，成了最緊急而繁重的任務。原有的軍官，特別是西點軍校畢業的軍官的身價，立即陡增十倍、百倍。史迪威的戰時軍銜，立即由上尉晉升為少校。有三道命令接踵而至，一道命令要他到一個很大的訓練營地任教官；一道命令是派他到80師一個旅任副官；第三道命令是要他到西班牙去，在美國大使館任武官，這可以實現他多年來申請在西班牙語國家工作的夙願。陸軍部的連絡人給他寫信說，西班牙到處是間諜和德國特務，需要一個能幹的人去，經營一個偵察系統。他要求史迪威儘快用電報作出答覆。

　　史迪威的選擇是，不當教官，不當武官，而到戰鬥旅去任副官，而且很快在副官崗位上幹了起來。

　　戰鬥旅遠征的準備工作還在進行當中，1917年12月，他又接到一道命令：立即到法國，向美國遠征軍司令部總司令潘興將軍報到。他興奮異常，擠上一艘運兵船橫渡大西洋。在法國的聖納澤爾軍港登陸。

　　船一靠岸，他見一些法國人聚在船塢和街道旁邊看這些大兵上岸。人群中婦女們大多身穿長服，幾乎沒有壯年男子，人們的臉陰沉著；那氣氛像是在舉行葬禮。在去美軍總司令部駐地——肖蒙的路上，也屢見穿長服的婦女，使人產生一種悲愴感。史迪威目睹這一切思緒連翩，當初先輩們為了擺脫專制壓迫，爭取個人自由，離開歐洲開拓了美國這片以平等、自由、公正為原則的國土。300年後，他們的子孫後代竟全副武裝回到了故土，擔負起挽救自由、平等、公正的職責，但通往理想的路上滿是血污、淒涼……

　　潘興的總司令部設在巴黎南面肖蒙地帶的一座大葡萄園裡。潘興將軍要史迪威加強參謀部的情報工作。在這個高級司令部工作的參謀，都是利文沃思指揮參謀學校或陸軍作戰學院的畢業生。34歲的史迪威雖然沒有在這兩個學校深造過，但潘興瞭解他，在駐守菲律賓時，他是個聰明、稱職的指揮官，翻譯過法文的「日俄戰爭」小冊子；他編譯的南美洲一些國家地形、地理的資料，使陸軍受益匪淺。遠征軍正急需這樣難得的人才。

　　潘興將軍比史迪威年長20多歲，他1886年畢業於西點軍校，稱得上是史迪威的前輩學長。美西戰爭前，潘興將軍曾在西點教授戰術課，也算得上是同行當中的先行者、引路人。他秉性剛毅，以精幹帶兵作戰獲得威望，人們以精明強幹、睿智練達的「黑桃傑克」稱譽他。許多跟隨他征戰墨西哥的軍官、老兵，得知他出任歐洲遠征軍總司令，紛紛聚攏到他的麾下，謀求差使，也大長了遠征軍的聲威。

　　史迪威在潘興手下，自1918年3月到同年11月停戰，親歷了三次戰略行動。一是粉碎德國五次大進攻的防禦戰；二是收復德國佔領的三個突出地帶的反擊戰；三是以鉗形攻勢佔領兩個交通樞紐的進攻戰。停戰後，史迪威還被派到德國科布倫茨地區，執行了八九個月的佔領任務。在總計十八九個月期間，史迪威領略了潘興統帥百萬大軍克敵制勝的膽魄和才幹，學到了不少帶兵打仗的方法，這對他後來在二戰中率兵作戰起了重要的影響，以致許多人稱史迪威是「潘興式的將軍」！

　　史迪威的崗位和職務是遠征軍第4軍首席情報員。到英軍58師熟悉前線情況，是他的第一項任務。58師師部在法國北部興登堡戰線的前沿重鎮努瓦水。英軍參謀人員見到他後相信了美國參戰不是說空話。他們認真地幫助他觀察德軍陣地的構成和設施，以及公路偽裝，使他瞭解德軍的攻擊步驟和特點，飛機、坦克和重炮的使用情況等；還同他一起研究地圖和空中偵察拍攝的資料以及偵察手段和方法，並陪同他觀察前沿的戰壕、防空洞、彈藥庫、夜間巡邏等等。儘管他厭惡甚至不能忍受英國一些人的傲慢和趾高氣揚，但為了完成需要瞭解、觀察的每個項目，他延長了一天的工作時間，完全忘記了對一些人的反感。他「飽學」而歸後，對第4軍等單位以及後來的情報工作，都起了很好的作用。

　　史迪威在第4軍工作期間，給他印象最深的是，潘興將軍關於美軍指揮權的歸屬問題的處理，顯示了他維護美軍獨立地位和尊嚴的堅定態度以及統覽全域的能力和犧牲精神。

　　潘興將軍率總司令部到達法國時，交戰雙方都已精疲力竭。不久，意大利軍隊在卡波雷托戰役中喪失兵力46．5萬人，德奧軍隊向西推進100多公里。意軍無主，難民叫苦連天，士兵憤怒已極，高呼「打倒戰爭」、「打倒軍官」，洪水一般向西潰逃。形勢如此嚴峻，英法兩國趕忙一邊派出11個師去救援，一邊由英、法、比。意等國成立「最高軍事委員會」，成員包括各國政府首腦及主要軍事顧問，負責調整協約國的兵力和戰略行動，但它沒有實際權力，不能起統一指揮作用。

　　英法聯軍緊催美國參戰，是因為他們的兵力不足，士氣又低落，所以一見到潘興，就讓美軍儘快補充到英法聯軍去。為此，號稱「老虎」的法國政府首腦克雷孟梭帶著法軍總司令部成員，以「最高軍事委員會」名義親臨美軍第1步兵師，勸說美軍指揮官，讓他們用法國的方法和慣例訓練美國士兵，彌補美軍經驗不足的弱點。他們要求美軍立刻上陣，讓法國士兵看到美國人前來助戰，以振作法軍日益沮喪的士氣。這當然遭到了潘興的堅決反對。

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