史迪威(4)_學達書庫

四

　　史迪威和所有新學員一樣，一佩掛校徽的同時就得到一本《學員隊章程》。其中對於內務、作息時間乃至走劃定的直線、拐直角、開飯時眼睛不准投視餐桌以外的地方、回答高年級生的提問要立正等細節，都有明確規定。為了推動《章程》的實施，學校設有學員榮譽委員會，並有一套沿襲下來的特別的榮譽準則和制度，學員到校第一天就列入了西點的榮譽體系。榮譽的起點是：「每個學員不撒謊，不欺騙，不盜竊，也決不容忍其他人這樣做。」在這個起點上，還有更高層次的要求，用以培養學員的誠實、正直和勇敢的品德，確信畢業後能夠彼此尊重、，互相信任、可以依賴。

　　與榮譽制度並行的，還有考察學員過失的「記過簿」。為了考察學員們上課的表現及成績狀況，教務長每週把學員的表現和學習成績填寫在一張表格上，發給每個人。總之，學員的一切都在學校的管束之內。過慣了舒適、散漫生活的史迪威，第一次經受這種把自由天性擠兌得一點不剩，而且動輒得咎的磨礪。

　　同受嚴格管理一樣難熬的，是每天早餐之後開始的幾乎是沒有喘息機會的操練和上課。史迪威曾在日記裡寫道：「立正、立正、立正；操練、操練、操練；啊！上帝……起床就像下地獄，然後就開始早操、喝水、操練、班教練、吃午飯、擦槍、班教練、集合、晚飯前連教練、吃晚飯……熄燈號、把一切都忘記的沉睡。4時30分起床後，一直進行著立正訓練，一次立正訓練就要一個半小時。」野外訓練期間，住在帳篷裡，高年級生總是變著法子欺侮被稱作「老鼠」的一年級生。一年級生要做一年「老鼠」，忍受種種折磨和侮辱。史迪威參加了一次晚會，在日記裡記下了零星的細節：「吸煙，用香煙頭戳人的下顎，還有十分莽撞的行動。哦，歡樂就是為耗子舉行葬禮和看臭蟲。把槍架好以後，這類遊戲可以持續幾個小時。這簡直是一群瘋子在瞎胡鬧。」史迪威當時夢寐以求的是快些熬過這一天又一天地獄般的生活。

　　西點軍校一代接一代地傳下了一些對低年級生的折磨人的教學方法，到史迪威這一屆也不例外。諸如教官要一年級學生蹲在一支立起的刺刀上；要他們長時間伸直臂膀舉槍；捆住大拇指把他們吊起來；頭朝下倒立在盛滿水的澡盆裡：大熱天讓他們裹上毛毯、雨衣捂汗；大冷天卻讓他們赤裸著身子跑步，同時還把滿桶的涼水往他們身上澆……此外還有許多其他令人難以忍受的花樣，例如，讓他們吞食塔巴斯哥辣醬油，或是喝一大盤子蜜糖，吃兩百個梅幹，甚至強迫他們互相廝打，鑽到桌子底下吃飯等等。就在史迪威當「老鼠」那一年，這種折磨人的教學方法達到了登峰造極的地步。有兩個學員因受不了這種折磨和體罰而退學，兩個人離開學校不久就喪命了。

　　史迪威和許多同學一樣精神上受到沉重打擊。這時，他非常想家，十分痛苦，神情呆滯。此後他在整個一生中常常擔心陷入這種精神狀態，預感到這種狀態臨近時，他就到圖書館借些驚險小說或文學名著閱讀，尋找精神寄託。

　　兩個退學的西點學員喪命之後，在美國引起了一場震動。1901年2月，國會下令對學校體罰新生的事件進行調查。收到國會的通知，前往作證的人中就有比史迪威高一年級的道格拉斯·麥克阿瑟，他是1899年入學的，儘管他本人並不願意出面作證，但他還是去了。

　　然而出乎意料的是，證人們都竭力向國會說明：這樣的訓練並非完全胡來，而是為了訓練學生忍受痛苦和控制恐慌的能力，更重要的是養成服從權威的習慣。軍隊這一組織的核心是紀律，而紀律的實質是服從，但這種東西不是有獨立意志和理性的人能自然而然就能具備的，必須經過訓練，養成服從的習慣，因為有朝一日成千上萬人的生命和戰鬥的勝負可能就取決於它。

　　國會調查後，西點軍校的教學方法有所改進，但體罰陋習依然存在。過了十幾年以後入學的艾森豪威爾，一天就接到過校方的五份處罰通知書。艾森豪威爾是個學習成績優良但又自由散漫的學生。他喜歡運動，尤其酷愛橄欖球，在操場上跑起來像旋風一樣。但是，他也經常犯錯誤，例如，他經常在排隊吃飯時遲到，上午11點例行檢查時，又坐在椅子上睡著了，另外，他還在跳舞時搗亂。這五份通知書，罰他連續30天在操場上像田間走來走去覓食的小雞一樣「走步子」。由此，他又有了個「操場上的小雞」的雅號。

　　史迪威在一年級時，沒有受體罰的記錄，卻有幾次因犯過錯被扣掉學分。諸如，由於他在操練中「嬉笑」兩次被扣學分，使他失掉了畢業後直接升為上尉連長的可能。另外被扣學分的事有：「吃晚飯時在飯廳裡扔食物」；「當棒球隊離開浴室時大聲喊叫，造成混亂」；「私自安排兩名學員進行拳擊」；「晚點名時在宿舍裡學貓叫」等等。不過他在課堂上和體育場上表現良好，各科成績都居上游，當了一年「老鼠」之後便順利進入了二年級。

　　也有一些學生不能順利進入二年級。史迪威後來在西點軍校執教期間，1908年級學員巴頓就是這樣。巴頓自弗吉尼亞軍事學院轉入西點軍校後，由於在一年級的考試失敗，他決定在西點重讀一年級，於是1909年又從頭學起。對一名男子漢來說，在軍校要當二次難以度過的一年級生——也就是要連續當二年的「老鼠」，的確是很不平常的。這突出地表現了巴頓在一再受挫面前毫不退縮的堅強品格。西點軍校所以成為美國軍人嚮往的地方，就在於它是一座錘煉軍人的堅強品格的熔爐。

　　西點軍校的學員隊章程有條規定：一年級生除操練和公務外，不得和高年級生有交往。史迪威一升入二年級，這條約束自然消失，新學年一開始，他便和一些高年級生有了來往。由於他在體育方面成績優異，許多高年級生很願意和他來往，並且高興地叫他「喬」。儘管他說話尖刻，好挖苦人，人們也難免在「喬」的前邊附加上「尖刻」、「刻薄」之類的形容詞，但毫不損傷對他的尊重和親呢。

　　高年級同學中學習成績最拔尖的，是道格拉斯·麥克阿瑟。他是駐菲律賓的美軍總司令和軍事總督阿瑟·麥克阿瑟將軍的兒子。另一個拔尖的是尤利塞斯·格蘭特，他是1843年畢業於西點軍校的美國第18屆總統格蘭特將軍的孫子。尤利塞斯·格蘭特儘管學習成績很好，但他認為在西點軍校，無論是學習成績還是履行軍事職責方面，麥克阿瑟都是十分突出和最優秀的。人們傳說麥克阿瑟在班上比任何同學都用功，常在熄燈號吹過之後，還點著蠟燭攻讀規定的功課。為了防止被察覺，他用軍毯圍住床不使其漏光，然後俯伏在床上，雙肘支撐下巴用心攻讀。所以，每到讓他背誦，就像是精彩的演講表演。第一學年結束時，在全班134人中，麥克阿瑟名列第一；第二學年結束時，在全班104人中，他還是名列第一。而在此期間，被淘汰的學員則多達30人。

　　面對嚴峻的現實，史迪威心中很清楚，要避免被淘汰的厄運，在新學年中必須像麥克阿瑟那樣勤奮、刻苦地學好各門功課，認真履行軍人職責。

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