從億萬到零(5)_學達書庫

五

　　和田良平聽到天皇詔書後，默默地垂淚。當天，熱海就發生數起武士道信徒剖腹自殺、效忠天皇的事件。顧客來八佰伴傳遞這類消息，加津就罵道：「自殺的人是懦夫，為天皇去自殺不值得，只要日本還有人，就會有希望！」

　　加津這話實際上是講給丈夫聽的。好些天，良平萎靡不振，神思恍愧，仿佛失去了靈魂。這情形，就像《阿信》電視劇中阿信的丈夫龍三在自殺前一樣，但他們的結局卻是兩樣的。加津在這些日子總是派良平做這做那，把良平的時間安排得滿滿的。忙碌的人不會胡思亂想，又因為事情忙碌，自己會感到自身的責任重大。

　　祖父老和田的情形要好些，他能吃能睡，只是無心參與八佰伴的經營，整天泡在茶室，大罵日本指揮官無用，繳械投降，有辱大和民族。

　　這年和田一夫已有16歲，他知道母親的內心也是十分的沉重。戰爭雖然結束了，但災難還在延續。數百萬軍人遣送回國，昔日的英雄，如今軍服襤褸，恍恍然如喪家之犬。整個國民經濟崩潰，通貨膨脹愈演愈烈，一個產業工人的月薪只夠勉強應付一周的最低生活費。黑市氾濫，黑市糧價比配給的糧價貴幾十倍，一些基本的生活必需品成了奢侈品。市景蕭條，八佰伴也必然生意黯淡。

　　母親加津總是帶著微笑接待顧客，總是強打歡顏向家人發佈喜訊。比如八佰伴今天來了多少顧客，營業額多少，盈利多少；說顧客惠子的丈夫原來傳聞在塞班島被美軍打死了，現在居然從美軍的戰俘營活著回來；高橋之誠的兒子雖瘸了一條腿，但他一回來，就鼎助年邁的父親開辦木屐作坊。

　　母親營造了愉悅和睦的家庭氣氛，父親慢慢從不祥的陰影中走出來。

　　1946年，和田一夫高中畢業。

　　在中學時代，一夫就立下要做外交官的宏願。儘管當時亞洲烽火連天，有三個弟弟的一夫一到應徵年齡，就有可能應徵入伍，而一夫做外交官的願望從未熄滅。

　　一夫出生於低微的小商戶家庭，也許是一種逆反心理，他對讀商科毫無興趣。他渴望踏上外交官的仕途，令那些富家子弟再也不敢小覷他。他在心中無數次描繪做上外交官的情形，西裝革履，穿梭于歐美等國，頻頻與各國元首和政要會晤。外交官踏上異國的國土，就是代表日本政府與日本國民，外交官就是日本的形象！

　　和田一夫早就瞄準了一所名校——東京外事專門學校英語科，即今日的東京外語大學。該校一直是專門培養外交官的最佳大學，迄今有14位日本外相畢業于這所大學，出任大使的外交官不計其數。

　　和田一夫性格內向，他把這一宏願埋藏在心，把英語當作中學時代主要課目來攻讀。儘管後來一夫沒有實現外交官的夢想，但他扎實的英語功夫，令他在日後的跨國投資、環球經營中大受裨益，和田一夫由此而成為世界流通領域的「國際公民」。

　　到最後一個學期，和田一夫才把做外交官的宏願向父母和爺爺道出，提出要報考東京外事專門學校。

　　母親加津說一夫不再是小孩了，他想讀什麼學校由他自己決斷。

　　父親良平雙手贊成，誇獎一夫有出息，是和田家的驕傲。良平對日本外交官在外國人面前唯唯諾諾大為不滿，認為丟盡日本人的臉。良平說：「和田家的一夫可不會是這樣的，一夫是來棲三郎。」（作者注：來棲三郎為前駐德大使，日本偷襲珍珠港前曾受東條英機委派作為外交特使赴美「談判」。）

　　爺爺竭力反對一夫報考東京外事專門學校。

　　「日本亡了國，還有什麼外交？現在一個美國大兵放個屁，吉田茂首相都不敢吭一聲。日本在國內都沒有說話權，到外國更沒有地位，人家不把你當戰爭罪人啐你一臉的痰算好。哼，外交官？連外相都沒一點用！」

　　老和田的話正是當時日本現狀的真實寫照。1945年8月26日，麥克阿瑟將軍率領15萬美軍進駐日本，以「同盟國佔領軍」的名義對日本實行軍事佔領。盟軍司令部成了高踞日本內閣之上的「太上政府」，佔領軍總司令麥克阿瑟成了日本的「太上皇」。盟軍對日本的政治、外交、經濟、軍事等進行全面控制，日本內閣成了傀儡。在不到一年的時間內，麥克阿瑟就換了東久邇稔彥、畢原喜重郎、吉田茂三屆內閣。在其後的3年，一年換一屆內閣。

　　現在的日本當然不是這樣。從7O年代起，日本憑藉強大的經濟實力，頻頻對世界頭號強國美國說「不」，變得越來越強硬。老和田認為從事外交沒有希望，也許可認為他目光短淺，可當時情景，連政治家也看不到一線希望的曙光。

　　日本是個尊老社會，長輩為大，因此，老祖父的意志不可轉移。

　　於是，父親母親一道來奉勸一夫打消做外交官的念頭。

　　一夫內心帶著深深的遺憾，表示完全聽從爺爺的教誨。多年之後，和田一夫回憶這段往事說：「就是這一句話，我失去了做外交官的機會！」

　　對和田一夫來講，是禍，還是福呢？

　　1946年秋，和田一夫考入日本大學的預科，準備次年進入經濟系就讀。日本大學是日本的三大名牌私立大學之一（另兩所是早稻田大學、慶應大學），商科尤其有名。

　　和田一夫讀商科，並非打算畢業後接手家庭小店，他當時有些被動，完全是按照長輩的願望進入日本大學。就父母來說，他們贊成一夫將來讀商科，但不限定一大非得繼承家庭事業，而是希望一夫進取可幹大事，做大企業的高級職員，進而做社長；退一步則可鼎助父母打理八佰伴，一夫受過高等教育，總會比父母更能幹。

　　和田一夫對讀商科不感興趣，因為預科轉入本科要淘汰一批學生，和田一夫對功課抓得還算緊。一旦考入本科，他的學業馬上鬆弛下來，熱衷於校園的社交活動。

　　在美軍佔領時期，麥克阿瑟試行在日本推行美國式的民主自由制度。在戰時，日本軍政府禁止結社及黨派活動，取締工會，限制集會。麥克阿瑟「當權」後，打破一切禁令，連日本共產黨的非暴力活動都可大行其道，而不會遭致當局的干涉。

　　各種主義和思潮在日本的文化界、知識界、教育界氾濫。大學生社會閱歷淺，求知欲望強烈，思想活躍，大學校園歷來是文化觀念的敏感區，是培植各種思潮、流派的沃土。校園的週末和夜晚，禮堂和大教室總是熙熙攘攘、人聲鼎沸，形形色色的導師們在這裡高談闊論，吸引了大批校園忠實信徒。

　　一天晚上，大教室裡青年學子濟濟一堂，和田一夫也坐在其中。一個自稱百分之百的布爾什維克的激進主義演說家，高擎著俄文原版的馬克思、列寧的著作，發表了一場極富煽動性的演說。

　　和田一夫產生了強烈共鳴。

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