彼得大帝傳略(35)

三五

　　到達巴黎後的第三天，他給葉卡捷琳娜寫信說：「兩三天來被迫端坐室內等候覲見或酬酢，尚無暇外出觀光，明日或後日定當往遊覽」。

　　彼得在法國首都的日常生活開始了。在絕對保密的情況下進行的談判，取得了成功。關於彼得巴黎之行的正目的，長時期以來，誰也不知道，從陪同彼得旅行的法國宮廷全權代表那兒傳來消息說，除了單純的好奇心和天生的求知欲外，「直到現在，我還不清楚沙皇此番旅行的真正動機」。一直小心翼翼地注視著彼得法國之行的西班牙駐巴黎公使也認為彼得遊歷法國最根本的原因是出於單純的好奇心。

　　巴黎及其近郊有名勝古跡多處，這引起了沙皇的極大興趣。但這並非他攜外交使節前來法國首都的唯一目的。這段時間，當庫拉金和沙菲羅夫和法國外交官在桌旁秘密會見時，沙皇和法國國王的攝政奧爾良公爵也有過幾次秘密接觸。他進行正式拜會，舉行招待會，但他的行止使宮廷官員深感為難。為會見七歲的國王路易十五，法國曾進行了周密的部署，但彼得並未按照常規去做。他在迎接由近衛軍陪同的路易十五時，不是互相施禮致意，而是上前抓住了法國國王的手，吻了他一下，並且說：「這不是猶大的親吻。」沙皇給葉卡捷琳娜寫信提到這件事：「上週一此地一侏儒見訪；其身材較吾家盧卡僅高二指，容貌俊美，體態輕盈，以七齡之童而具有此等智慧，亦可謂難得矣！」盧卡是沙皇心愛的侏儒，彼得在國外旅行時隨侍在左右。

　　在巴黎，彼得在精神上開始有更新的追求。以前在國外旅行時，沙皇忙於觀光博物館和稀奇罕見之物。現在，他的求知欲變得非常廣泛，這說明視野在擴大，以及對高度發展的文化的認識和領悟。在巴黎時，他曾多次接見法蘭西的知名學者：1717年6月4日，他參觀了四所國立中學。6月17日，沙皇第一次會見著名的法國地理學家德利爾。聖上與這位學者交談甚久。並把兩張地圖稿拿給他看。德利爾表現出對亞速海和裡海的地圖學的極大興趣。和學者的一席話，對彼得日後決定組織科學家考察隊無疑起了相當的影響。

　　沙皇親眼看了為某一六十五歲的眼疾患者作手術的全過程，這位老人患了白內障而受苦多年。術後，病人恢復了視力。　　沙皇與巴黎科學界人士的會見以後，參加了科學院的會議。他看了揚水機的機器模型，並欣賞了反映藝術史的繪畫作品。彼得請科學院院士免禮坐下說話。他聚精會神地聽他們講解並看指給他的那些東西。在同學者的談話裡，沙皇顯出驚人的天賦和淵博的學問。

　　後來，一批被稱為百科全書式的人物脫穎而出。

　　彼得到處鑽，只要那地方有東西可學。他起得早，有時等不到國王的轎式馬車來迎他，就坐上在街上碰到的第一輛馬車去參觀皇宮、藥店、軍工廠、作坊。他也去參觀制鏡廠，還去過皇家織花壁毯的作坊，參觀殘疾人收留所。他參觀過造幣廠，但使他感到異常高興的是，為歡迎聖駕光臨廠裡特製了一枚有彼得胸像的獎章。沙皇對園林建築特別感興趣，仔細研究了凡爾賽宮和馬爾宮的噴泉和池塘設計與規劃。最後，沙皇去聖西爾拜會路易十四的著名寵姬芒泰諾夫人。她在由她創建的貴族少女之家安度晚年。夫人藉口身體不適謝絕與沙皇會晤。但彼得這時已到了聖西爾。聖上走進一個用窗簾遮得嚴嚴實實的房間，輕輕掀起窗簾，仔細端詳當年的絕色佳人，流露出自己的傾慕之情。

　　「您生的是什麼病？」

　　「老年病。」

　　「要想延年益壽的話，這種病我們人人都會得的，」彼得說道，並祝願這位美婦人早日康復。

　　主人特為沙皇及其隨行人員對皇家近衛軍和野戰部隊進行檢閱。法蘭西軍隊並不出色，沙皇評論說，他看到的是一群衣著華麗的木偶，而非戰士，他們的槍支象玩具，而走路象跳舞。

　　巴黎給沙皇留下了雙重印象，法國首都的科學、工業和手工藝的發達興隆使他歎為觀止；而另方面皇宮的窮奢極侈、達官顯貴不勞而獲的生活，以及不堪入目的肮髒街道使他感到驚訝。他說，巴黎作為一個科學和藝術昌盛之邦使他不忍離去；但這個城池由於奢華浪費和污穢已瀕於毀滅。

　　彼得離開巴黎前往斯帕進行水療；而在法國首都開始的談判在阿姆斯特丹順利結束。8月4日在那兒舉行了簽約儀式：法國充當俄國和瑞典談判的調停人，負責勸說瑞典王放棄法國給他的津貼，尋找另外的資助途徑。此外，法國準備承認俄國在波羅的海所取得的一切權利。至此，沙皇出訪的目的已達到：瑞典國王在失去法國的資助之後，不得不派出代表前來和俄國談判。

　　彼得在國外度過了一年半的時間，於1717年10月返回彼得堡。冬季到來之後，他動身去莫斯科，因為他離開那兒已有八年之久。此行的目的是要決定皇太子阿列克謝的命運。

　　※第十章　父與子

　　彼得同皇太子阿列克謝的關係，恐怕是沙皇私人生活中最富戲劇性的一個片斷。父子間的衝突由來已久，這期間高潮迭起，發展到最後事態急轉直下，以太子之死結束了最後一幕。

　　太子阿列克謝生於1690年2月18日。從保存下來數量極少有關太子童年的史料中可以看出，父王對太子的教育甚少眷注。這固然是由於沙皇多年來南征北戰，輾轉沙場，但太子為前皇后所出，也是他失歡的原因之一。

　　太子出生後的最初幾年，有一半時間是同母后一起度過的，因而完全處於這位眼光短淺的女人及其左右——修道士、神甫、男女侏儒和搬弄是非的政客們的影響之下。左右對中傷皇后的流言蜚語聽之任之，對彼得也頗有微詞，指責他在宮廷內外的舉止有悖於傳統觀念。

　　太子六歲時開始識字。他的老師尼基福爾·維亞澤姆斯基是個沒有主見、堪稱誤人子弟的庸材。他既不配為太子尊敬的師表，也未能培養太子好學的習慣。

　　按照當時的傳統教育方法，太子的啟蒙教育是從讀日課經開始。在前皇后葉芙多基婭被囚於修道院之後，彼得有意把九周歲的阿列克謝送往德累斯頓繼續求學。這在當時是聞所未聞之舉。不過這個計劃只有在多年之後才實現。這時，查理十二世在打敗丹麥並在納爾瓦取勝之後，進軍波蘭，隨時都可能佔領薩克森的首都。因此太子只好留在俄國，但破例為他指派一位外國人亨裡希·居森男爵充當首席導師。他的俄國名字叫基津，來俄國之前曾在法國國王、丹麥國王和薩克森選帝侯那裡供職。這位具有大學畢業文憑的受聘者於1702年來到俄國，翌年即被沙皇聘請擔任首席導師。然而基津卻謝絕了這一榮譽，寧願在緬希科夫公爵手下做一名導師助理。公爵當時住在剛剛奠基的彼得堡，而太子卻住在莫斯科，因此，所謂盡職盡責只是徒有虛名罷了。

　　由基津起草並經彼得批准的一道訓令，制定了一個龐大的教育和教學大綱。但這一個大綱並未付諸實施。從1705年起，基津奉命完成外交任務，長期滯留國外。這些歲月，太子都是在普列奧勃拉任斯科耶皇村中虛度，整日無所事事。

　　太子的肚子裡墨水不多。他的德語相當流利，粗通法語。至於其它學科的成績，十八歲時才學會算術四則，十八歲以後才開始學習軍事工程學基礎。

　　太子在讀書方面天分還是夠的，他自己就說：「我生來並不笨，只是不肯用功。」他的父王在一封信裡也說過：「上帝並未剝奪汝之智慧。」可是他疏懶成性，毫無進取精神。「我從孩提時代起就同母親和宮女生活在一起，除了室內遊戲，我一無所知。」太子寫道，對學習「我極為厭惡，有時學是學了，可那是為了消磨時間，興致全無。」

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