天才基本法(83)_長洱

八三

　　聞言，老林眼睛都亮了：「不得了，你居然懂這麼多！」他轉頭，點了聲音最大的那個：「來講講什麼是質數？」

　　「一個大於1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫做質數。」小男孩背的非常順溜。

　　想起曾經在星空下木門前的某一場景，林朝夕不由得替這個小朋友捏了把汗。

　　「不錯，那什麼是自然數？」

　　另一個小朋友搶答：「就是123456789還有後面好多好多整數！」

　　老林：「好多好多是多少？」

　　「無限多！」小朋友舉起手，雙手張開，夜空下像要飛起來。

　　時空仿佛有短暫的靜止，老林站在路燈下，頭頂飛蟲輕舞，他笑盈盈的，眼角牽起很淡的紋路，卻像在發光。

　　也是在那瞬間，林朝夕很清楚知道，老林很高興，比起在公園碌碌度日，他更喜歡和孩子們在一起，也更喜歡再次接近數學的感覺。

　　老林笑了一會兒，才緩緩開口：「19世紀末的時候，意大利數學家皮亞諾提出5條公理定義自然數，我背給你們聽一下，一、……」

　　一二三四五，他很帥氣地背完五條公理，所有孩子都以為自己聽了外語，根本不知道他在說什麼。

　　看這一張張完全懵了小臉，老林問：「知道什麼是自然數了嗎？」

　　「不知道！」孩子們整齊劃一地搖頭。

　　「因為背出這五句話和懂得它是什麼之間，有天壤之別。」

　　學生們用力地點頭：「所以背書不重要！」

　　老林笑：「相反，我重點是，懂得很更重要。所以，現在讓我們好好來看一看，什麼叫自然數……」

　　老林指著路邊的樹，開始給孩子們講，最最基礎的，自然數是什麼。

　　＊

　　植物園的小路很長，但它也同樣很短，就這麼從頭走到尾，矗立在山下的白色小樓，已經近在咫尺了。

　　他們一群孩子站在道路中間，遙望宿舍小樓，但沒有一個人願意離開。

　　「早點回去睡吧。」老林打破沉默，轉身要走。

　　「我還不想睡！」

　　「您剛還沒講完，明天沒時間學了！」

　　「快考試了，題目都沒做，您要給我們講題的。」

　　學生又開始竊竊私語，12個小朋友一起嘰嘰喳喳的聲音，夜晚非常有穿透力。

　　老林才不管他們，說走就走。

　　這時，不知道哪個膽子肥的說：「我們查了房以後再跑出來？」

　　「對哦，反正明天不上課，而阿姨來過一次不會來第二次的，我上次被發現是因為手電筒掉出來了……」

　　林朝夕循聲望去，發現是陸志浩說的，她吸了口氣：「老陸，你這個思想太危險了。」

　　上次被張副校長逮住，然後被狠狠教訓的人明明也是你。

　　但孩子們才不會管這麼多，他們討論了一會兒，考慮到學時實在太緊張，按照現在的進度，到中期考試前根本學不完，那麼晚上跑出來還真是個可行的主意。

　　「老師，好不好嘛？」

　　不知誰喊了一嗓子，也不知誰開始先沖，老林站在下坡的背影頓住，很快被一群學生團團圍住。有人抓衣服有人抱胳膊，總之就是不讓走。

　　林朝夕收回視線，發現只有她和裴之還站在原地。他們對視一眼，不約而同地笑了起來。

　　＊

　　「我只說一點。」老林盤腿坐在席子上，「被抓了，不要把我供出來。」

　　房間裡有輕薄煙霧，空氣裡是蚊香味道，但安靜下來的時候，也能聽到屋外的蟲鳴和蛙聲。

　　夜裡時候，他們還是悄悄來到老林的臨時宿舍。

　　綠洲基地也沒什麼別的優勢，就是房子很多，因此老林這種臨時工的宿舍，居然也是罕見的單人間。

　　地方很大，但沒那麼多桌椅，所以勤快地小女孩們就把地拖了一遍，他們在地磚上席地而坐。

　　而老林則坐在蚊香旁邊，整個人被襯托得很有仙氣。

　　「我記得剛才，你們都不喜歡做和數論有關的題目？」

　　「對，就是覺得學這個沒用！」那位學生說著，開始嘩啦啦翻書，「就比如這個題目——有30枚2分硬幣和8枚5分硬幣，5角以內共有49種不同的幣值，哪幾種幣值不能由上面38枚硬幣組成」

　　「確實。」老林笑：「那什麼不無聊啊？」

　　「我……我覺得應用題還有點意思的！」

　　老林笑：「我覺得雞兔同籠也很無聊嘛，難道真的買菜的時候去數雞數兔子？」

　　學生們哪見過有老師自己說自己教的東西無聊，又開始被噎得說不出話來了。

　　「一定會有很多人告訴你們，數學很美很美，他們在生活中有廣泛應用，可我們低頭一看，什麼呀，明明都是很無聊的題目。」

　　「對啊對啊！」孩子們應和道。

　　老林：「所以說，大人都是騙你們的，你們不要信他們。」

　　林朝夕：「……」

　　「還是那句話，大部分數學家研究數學，是因為……」

　　「他們很無聊~」花卷很配合地回答。

　　「對，但如果沒有那麼多很無聊的人，我們現在的世界，肯定不是你們看到的這樣。」老林坐直身子，精神奕奕。

　　他說：「剛才你們提到了質數，對質數的研究可以追溯到距今兩千多年前甚至更早的時候，你們也做了相當多和質數有關的題目，定義也背得滾瓜爛熟，但對於質數是什麼，我們為什麼要學它，仍覺得很茫然，對嗎？」

　　「對啊對啊。」

　　孩子們快變成老林的應聲蟲。

　　「非要知道有什麼意義你們才覺得不無聊嗎？」老林語氣耐人尋味，「我倒是大概能講出質數研究有兩類必要性，你們需要聽嗎？」

　　「要啊要啊！」

　　「primes are building blocks all numbers。」老林說，「這是其中一種說法。」

　　孩子們仰頭看著他，像一隻只瞪眼的小金魚，非常懵逼。

　　「啊，老師你說什麼？」終於有人反應過來。

　　「老師你能說中文嗎？」陳成成弱弱地問。

　　老林「孩子們，學好一門外語很重要啊。」

　　林朝夕：……

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