坐著看花，站著消逝(53)_唐朝

五十三

　　「天上的北斗七星中，有一顆星叫的文曲星，代表人科甲功名的命運，考得好的，就是文曲星下凡。也許是我會調教考試生，有人開玩笑給我取了個外號叫摘星手，但願這次中考我能把文曲星摘下來，放在你們的懷裡。」

　　說罷，台下沒掌聲，一片沉寂，摘星手卻不見任何尷尬，可能是臉上皺紋太多了，如果表情變化不厲害，根本看不出來。

　　「天哪，搞不好這傢伙是個老年自戀症患者！」假憨憨心底裡暗呼一聲，惡意的想像著。

　　摘星手乾笑了兩聲接著道：「我們開始我們的第一節語文課吧。」說罷，向整死你示意了一下，整死你會意，悄悄的掩上教室的門走了。

　　「今天，我們的任務就是評講這次語文期中考試的試卷。我一向不喜歡正向評講，所以，咱們就倒向評講吧，先從這次的考試作文講起。」

　　摘星手拿出來一遝試卷，讓每組的第一個同學把試卷紛發了下去。

　　「咦？怎麼沒有我的作文？」老酋問道。

　　同桌的晃眼李宇春聽見老酋的自言自語，便嘲諷地說道：

　　「你傻冒啊？你中彩了，你的作文肯定在講臺上，一會摘星手第一個要評的是你的作文，信不信？」

　　「首先，這次考的是半命題作文，所謂半命題，就是給你一半題目，讓你自己根據你要描寫的內容寫上另一半。這叫半死半活的題目，一半是死的規定，一半是活的發揮，要寫得死去活來。不死，就離開命題跑題了，不活，就發揮不出你的水準。這次考試的題目是《迎接XXX的日子裡》，現在，我選了一篇作文出來，讓作者念一念，然後讓大家點評點評。」

　　老酋一下就緊張了，他望了晃眼李宇春一眼，覺得她十有八九猜對了。

　　「請叫趙求思的同學舉手，哦，是你，對，你來念一下你這篇作文吧。」

　　摘星手對老酋笑了笑說，他笑得很善意，仿佛是在鼓勵他。老酋心想，運氣不錯，這新來的老師還挺喜歡自己的，初來乍到就把自己的作文當範文評講，好兆頭呀。

　　老酋走到講臺，拿過自己的作文，看了看發現沒打分，感到奇怪。

　　摘星手見老酋走回座位後看著卷子發呆，禁不住催促道：「趙求思，別愣著了，念吧，別拖拖拉拉的。」

　　「恩，抱歉。剛才一不小心就想到別處去了。」老酋竭力想要在新老師心裡留一個好的印象。

　　「《在迎接苦難的日子裡》。」老酋念完題目，清了清嗓子，頓了頓才繼續念到：

　　卡夫卡，以德語寫作的捷克業餘作家，他從不為出版出名而寫作，正因為他不為任何人寫作，只為抒解自己的靈魂而寫作，他震撼了世人的靈魂，成為20世紀現代主義文學的一代宗師，能與但丁、莎士比亞，歌德比肩而立。

　　在俗人的眼中，他是終身被苦難燃燒之人。

　　苦難，何為苦難？是那看不見光明，被割掉了眼，鼻，被針線縫上了嘴，僅能麻木的傾聽？是那只擁有身體的人格？還是那連感受痛苦的權利都無法擁有？

　　卡夫卡這個名字，在捷克語裡意為寒鴉，被當地人視為不吉祥的鳥。卡夫卡也可譯為苦難，及一切厄運的命。卡夫卡一直被苦難緊裹著。巴金說：「生命是可愛的，但寂寞，寒冷的生，不如轟轟烈烈的死。」可他卡夫卡既不在意生的苦難，也不追求死的轟轟烈烈。他的靈魂只是不甘於這麼匆匆的來，默默的去，苦難肆意攪拌著卡夫卡的腦漿，血肉，軀殼，破除它懦弱的外表，要回到那閃電，那暴雨中去！

　　他腦漿裡鋒利的精神碎片，切割而成一本本攝人心魄的小說《變形記》，《城堡》，《審判》等，不過，這讀得讓人靈魂發冷的奇書，讓世界的荒誕和非理性拼圖成更荒誕更非理性。

　　卡夫卡的一生，便是苦難的濃縮。他的苦難與常人不同，不來自貧窮，而來自精神的求索和病疼的折磨。他憂鬱的性格，使他對精神的苦難格外敏感，對精神苦難的敏感又使他陷入孤獨，與人隔絕，與愛情隔絕。受苦遠勝於他的人也並非屈指可數，不過，那些不幸的人，已被苦難的泥沼給吞噬，且未做過多的掙扎，如是者，即苦難之最愛了，這樣的苦難，即沒有任何意義的苦難。

　　那什麼又是有意義的苦難呢？是者，如卡夫卡。他無時無刻不在迎接著苦難，每每有苦難拜訪時，他都很禮貌很紳士的開門，歡迎苦難的光臨，品嘗苦難，把苦難展現開來，描寫苦難的源泉，從而使人們去尋找擺脫人性苦難的路。

　　他的一生，寫成一部書，絕對是金屬，即使翻不開，也彌漫著悄愴幽邃的氣息。

　　卡夫卡在苦難中死了，四十一歲就死於肺病。他並不孤單，在他之前也死去了一位苦難的畫家，印象派巨匠梵古。梵古在死前痛苦得用刀片割下了自己的一隻耳朵。他們生前只是默默的業餘作家，貧苦潦倒的畫家，迎接了苦難的折磨又戰勝了苦難，最終，苦難的生命一掃陰暗，像太陽一樣炫彩奪目。

　　在迎接苦難的日子裡，孕育著天才，造就了巨匠，完善了人生，令後人高山仰止，循著苦難的足跡，去找回世界的光明。

　　你、我、我們，敢去迎接而不是逃避苦難嗎？

　　老酋念完了自己的作文，還沉思在自己的作文裡，不知為什麼，他在這個時候想起了萬花豆。

　　「好，趙求思同學，把你手上的作文試卷給我吧。」老酋走到講臺把作文試卷拿交給了摘星手。

　　「現在，我讓此次作文分數最高的人來點評一下這篇作文。」

　　摘星手一說完，台下頓時一片譁然，都在心中暗自猜想誰才是這次作文的最高分。

　　而老酋心中卻是暗自奇怪，摘星手剛才讓自己念作文，難道不是因為欣賞自己的作文？

　　「羅大壯同學，請你來點評一下。」

　　果然二老師又得了作文最高分。

　　二老師站了起來，望著摘星手遲疑了一下說：

　　「王老師，我不知道誰是卡夫卡，誰是梵古，我怎麼評呢？」

　　「問得好！」

　　摘星手用很重的語氣說。

　　老酋聽在耳裡，覺得怪怪的。

　　摘星手緊接著說：「好了，現在我們來做一個測試，請班上在此之前知道誰是卡夫卡的舉手。」

　　台下只有稀稀落落的十幾個人舉手。

　　摘星手又問：「讀過卡夫卡的小說的同學請舉手。」

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