你在為誰學習(12)_李明軍

十二

　　因此，我們要做的，就是協調好學習與興趣愛好之間的關係，只要二者達到平衡，一切問題都迎刃而解。

　　怎樣協調興趣愛好與學習的關係呢？這裡，我向你推薦一位學生家長對這方面的建議，他總結了4個要點，我們一起來看是否合理：

　　一是學習為重。中學是人生求知過程中打基礎的時期，只有循序漸進，好好學習科學文化知識，將來才有機會向高、深發展，這也是社會發展對人的素質的基本需要。因此上課時必須認真聽講，考試前還必須複習鞏固。在完成老師佈置的各項作業的前提下，可以看一些輕鬆、休閒類、益智類的書籍，參加一些有益身心健康的體育活動和社會實踐活動。

　　二是興趣補充。不少偉人、科學家都是依靠童年時代的強烈興趣愛好，並形成一股強有力的力量，推動著他們在今後的研究領域裡默默奮鬥，才最終取得了輝煌的成就。興趣愛好是成功的不竭動力，有了興趣，才會有求知欲，才會有特長。但興趣愛好不可成為生活的全部內容，不然人生就失去了目標，喪失了鬥志。所以要讓興趣愛好發揮它應該發揮的作用，切不可因之迷失了方向。

　　三是科學安排。恰當安排學習與業餘興趣愛好時間。只有安排得科學合理，才能相互促進，達到全面發展的效果。要正確處理興趣愛好與學習的關係，切不可搞一刀切。「學習的時候是學習，玩的時候是玩」，要有計劃，並嚴格遵守，這樣才能做到學習和發展興趣愛好兩不誤。

　　四是全面發展。強調素質教育的今天，不再是僅僅強調以學習為中心了，而是強調「德、智、體、美、勞」各方面全面發展。廣泛的興趣愛好，不僅可以擴大知識面，還可以培養解決問題的綜合能力。所以我們要全面鍛煉自己的能力，參與各種各樣的活動，使自己成為全面發展的人才。

　　這位家長的建議基本是合理的，符合大多數人的情況和要求，但也許你有了更合適的想法，或者，你的情況更為特殊，那就另當別論了。

　　希望我的話能對你有所幫助，解除你心中的矛盾和疑惑。

　　祝你進步！

　　你的大朋友

　　2005年10月17日

　　第七章改變氣質，培養個人魅力和影響力

　　一、細節改變氣質

　　大哥：

　　你好！

　　我最近一直為一件事情所困惑，想向你請教。

　　上個星期五的晚上，我們班舉行了一場綜藝活動，這次活動除了各種藝術表演外，最後還有一場舞會。我很喜歡參加這樣的活動，但心裡又有個小疙瘩。我一直認為自己沒有氣質，沒有個人魅力，我非常羡慕我們班的曹洪，他走到哪裡，都能吸引一大批女同學的目光。說實話，我不喜歡他，頭髮梳得發亮，身上還有香水的味道，總給人一種怪怪的感覺。但是就是有人喜歡他，特別是女同學。比如今天這樣的場合，幾乎就是為他準備的。他唱完歌又跳健美操，引來了女同學的一片「嘖嘖」聲。

　　在最後跳舞選擇舞伴的時候，我發現有很多女生將目光投向了曹洪。說實話，那一刻我有點嫉妒了。如果談學習，曹洪根本就不是我的對手啊！想想在期末總結發獎的時候，我站在台上手捧著獎狀，望著坐在下面的曹洪，心裡是得意洋洋的，可到了今天這樣的場合，似乎只有讓位於他了。幸虧我們班的學習委員孫麗走向我，使我得以走出失望冷落。

　　大哥，為什麼有的人會給人「鶴立雞群」的感覺？外表打扮難道真的那樣重要嗎？是不是有的人天生就有氣質？難道我真的沒有希望改變了嗎？

　　李建

　　2005年11月23日

　　李建：

　　你好！

　　你在信中提到同學在班中的影響力，這實際是個人氣質和魅力的問題。你認為自己沒有氣質，不能吸引別人特別是女同學的注意。實際上，個人氣質和魅力並不僅僅是吸引人注意，更不是為了吸引女同學的注意，氣質和魅力有更多的含義。你也不要為自己沒有個人魅力而煩惱，個人氣質和魅力並不是天生的，而是可以培養提高的。

學達書庫(xuoda.com)