非主流式成長(21)_陳海林

二十一

　　這時石英在上面賣弄英語道：「We are not now which we have been，for the way we will go，for the future that will come to us，let?s work harder and harder,prevention is better than care。」說完便察看下面的動靜,料想下面應該沒一個能聽懂。

　　下面的學生果然不負眾望，臉上浮現的是一片茫然，全然不知道老師剛才說什麼來著。

　　石英見大家聽不懂，於是用中文複述道：「我剛才是說：今日的我們已非昨日的我們，為我們將要踏上新的征程，為我們將要面對的未來，讓我們未雨綢繆，越來越努力學習。」接著又用英文說：「Okay!You should make the most of your time and not waste the precious days of your youth，so you must make the best of your opportunities to learn English well。」說完又用中文複述道：「你們應當儘量利用時間，不要浪費寶貴的青春，因此你們必須儘量利用機會學習好英語。」然後又接著說：「Well，大家的英語水準看來不怎麼高啊，其實英語是很容易學的，學英語最重要是學會舉一反三，觸類旁通。For example，例如我以下說的這句話：要是我再有一次機會，我會重新做一次。OK！現在我用三種說法去將它說出來：第一種——If I should have another chance，I would do it once again。第二種——Should have another chance，I would do it once again。第三種——Give another chance，I would do it once again。這三個句子表達的意思都一樣，只是變換了句式，說法不同罷了。好！現在我得先試一下你們的能力，然後再採取不同的教學方式，因材施教。那麼，現在我在黑板上寫一句話，等一下我來提問你們。」說完便在黑板上寫下了幾個字：我突然想到一個主意。

　　過了片刻，石英便開始虎視眈眈找人。她掃了一眼講臺上的花名冊，喊：「姚小婧。」

　　姚小婧站起來答：「I suddenly got an idea。」

　　石英說了聲「Well done」，點頭示意她坐下，然後開口又喊：「餘紫嫣。」

　　紫嫣聽見喊自己，不禁嚇了一跳，站起來想了一會兒才答：「An idea suddenly come to my mind。」

　　石英說了聲「Very good」，又示意她坐下，接著喊：「餘俏雲。」

　　俏雲課外書看得正出神，聽見老師在上面喊自己，站起來半天才說：「哦，我先想想。」然後低聲問紫嫣問題是什麼。紫嫣用手指指黑板叫她翻譯。俏雲看後想了想，然後回答：「An idea suddenly struck me。」

　　石英微笑道：「Perfect！坐下！」轉而喊：「周北通。」

　　北通站起來裝啞巴傻笑了半天，然後才憋出一句英語課上的經典對白：「Sorry，I don?t know!」

　　子揚幸災樂禍道：「你小子說出了現代學生英語課被提問時屢試不爽的答案喔！」

　　石英雙眼乜斜著北通，語氣帶點蔑視的口吻道：「真失敗！Sit down，please！」然後發出一陣冷笑。

　　子揚正在驚詫老師何以能在這麼炎熱的夏天發出那麼冷的笑聲，忽然聽見石英又在上面亂點鴛鴦譜道：「同桌。」

　　子揚早就感到形勢不妙，因為提問的人總落在自己那方水土，於是假裝沒聽見，裝蒜不站起來。

　　坐前排的一個女生提醒老師：「老師，我們班沒有人叫同桌這個名字的。」

　　石英經學生點醒，無可奈何喊道：「餘子揚。」

　　子揚見裝蒜不成了，嚇得馬上跳起來。

　　北通見剛才子揚譏笑自己，此刻馬上報仇道：「看你還囂張！你不跟我差不多嘛。」

　　石英見他半天不吭聲，以為這一位也是不可救藥的蠢材，於是寬宏大量道：「坐下吧。」

　　子揚聽老師喊自己坐下，頓時靈感與喊聲俱來，立即回答：「A sudden idea occured to me。」

　　學生中的有識之士無不讚不絕口，因為前面三個人回答的句子用的「突然」都是副詞，而餘子揚此刻則一改常規，巧妙地將副詞換成形容詞。

　　石英笑容可掬道：「Well done！Well done！變通得好！變通得好！看來你們班的英語水準不賴嘛！」以偏概全後欣然地叫子揚坐下。

　　子揚心裡面早就甜蜜一片了，美滋滋地暗誇老師說得好講得妙，恨不得要代老師再表揚自己幾句。然後偷偷看了眼餘俏雲，猛發現人家也在看自己，四目相接，雙方驟然臉紅，紛紛移開目光。

　　下課的時候，石英特地在上面問：「這節課大家聽懂了嗎？」

　　下面立即有人大聲回答：「懂了——才怪呢！」

　　石英無可奈何，搖頭歎氣，揮揮手示意下課了。

　　大家對石英老師的講授方法都極為讚賞，但對她驚人的暴力——「如來神掌」卻頗為惶恐。石英上課有時會隨便用手拍人，興許是溫柔功練反了的表現，所以心血來潮便舉起纖纖玉掌拍人腦袋。有時候當學生在下面津津有味地聽課或看書，她也會莫名其妙跑下去賞人家一巴掌作為鼓勵。大家都一致認為老師平時武俠小說看多了，導致情不自禁偷偷修煉起裡面的鐵砂掌或降龍十八掌什麼的，以致走火入魔拍學生的腦袋拍上了癮，而且好像覺得特別過癮，一發不可收拾。紫嫣一次上課釣魚（打盹），亦曾領教過石英一掌拍醒夢中人的功夫，於是分別告訴了子揚和俏雲。嚇得他們兩個誠惶誠恐目瞪口呆，擔心厄運會隨時降臨在自己身上。

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