蝦球傳(57)_黃谷柳

五七

　　§海葬

　　牛仔又問道：「你猜這隻船上誰最有本領？」蝦球道：「我看論偷呃拐騙，洪先生最有本領。」牛仔道：「我說大副龍先生最有本領，他識字最多。」蝦球道：「怎見得？」牛仔道：「你進過他的房間嗎？他是用書做枕頭的。」蝦球笑道：「用書做枕頭不一定認得很多字。」牛仔道：「他還會唱歌，我看見他對著一本書唱，我問他那本是甚麼書？他答道：豆芽上樓梯。球哥，你認得幾個字，你可曾看過一本叫做豆芽上樓梯的書嗎？」蝦球搖頭道：「我不曾見過。」牛仔道：「等大副換班下來，我們去請他講故事吧！」蝦球道：「好！」

　　四時正，晚飯的鈴聲響了。蝦球、牛仔馬上跑上艦長室去。魏經理、黑牡丹、大副、機輪長和護艦的排長，都先後進來了。蝦球、牛仔替他們盛飯。他們等鱷魚頭就位，就一齊坐下吃飯。牛仔替大副添飯，大副很客氣，還向他道謝。蝦球走過去替黑牡丹添飯，黑牡丹把屁股一扭就站起來：「蝦球，我自己裝得了。」鱷魚頭吃了半碗，把碗放在桌面，用筷子向左右一劃，說道：「諸位慢請！」牛仔就過去倒茶。散席後，他們幫廚役把東西收拾好，才在廚房門口蹲著吃飯。

　　飯後，蝦球從口袋裡掏出一塊巧克力糖給牛仔道：「我幾乎忘記這塊糖了。你吃一半，留一半送給大副，我們請他講故事去！」說罷兩人就向大副的寢室走去。

　　大副躺在牀上，頭靠在他的用書疊成的枕頭上，左手捧著一本歌本子，遮蓋了他的臉，右手在空中劃圓圈。他的喉音響著一首蝦球、牛仔不懂的歌：

　　……
　　怒吼吧！黃河！
　　怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！
　　……
　　揚子江在怒吼！
　　珠江在怒吼！
　　……
　　全世界被壓逼的人民，
　　發出戰鬥的怒吼！
　　……

　　大副放下歌本子，看見蝦球、牛仔兩人站在門口，他叫道：「小朋友，進來！」牛仔一腳踏進去，遞過一塊巧克力糖給大副道：「吃糖！龍先生。」大副笑著接過來，把巧克力折成三小塊，塞一塊進牛仔的嘴裡，分一塊給蝦球，剩下的一塊放在自己掌心上一拍，糖就跳進他嘴裡去，引得牛仔、蝦球笑起來。大副道：「你們愛唱歌麼？」蝦球道：「牛仔懂得唱一首山歌，可是別人唱過來，他就沒本事回頭去。」大副道：「這不出奇，山歌多數是情歌，談情說愛，牛仔還要等幾年呢。」

　　蝦球道：「龍先生，你剛才唱的是甚麼歌？」大副裝一副怪臉道：「我唱的是一首諷刺歌，是諷刺我自己。」蝦球順手撿起那歌本子一看，原來是本「黃河大合唱」，他翻看幾面，上面有豆芽上樓梯，也有簡譜，他懂得一點點，他笑對大副道：「龍先生，你哄我！這哪裡是甚麼諷刺歌，你唱的是『怒吼吧黃河』。」大副高興起來，他拍拍蝦球的肩膊道：「蝦球，你真伶俐！只要我一說穿，你就懂得這首歌是諷刺我了。」

　　蝦球道：「為甚麼呢？」大副道：「我是這隻差艦的大副，我把差艦開到海南島，把艦上的軍火運給別人打內戰，我同時又跟同事合股做生意，把美國貨私運到海口去賺錢，做了這些事情，我又在這隻差艦上的這個角落裡唱怒吼吧黃河！怒吼吧珠江！我愈唱就愈慚愧！小朋友，你們懂得我這番話的意思嗎？在這隻艦上，我從沒跟別人講過這番話。」蝦球聽來半懂不懂，牛仔更莫名其妙。他說道：「龍先生，我們想請你講故事給我們聽！」蝦球也要求道：「龍先生，你房間牀頭牀尾都是書，書本中一定有很好聽的故事。」大副道：「講故事可以，但要每人講一個，要是你們沒有別人的故事好講，就講你們自己的故事。行不行？」蝦球、牛仔都答允了，大副點燃一根香煙，就慢慢說道：

　　「從前有一個青年人，他夢想做一個航海家，為獨立自由幸福的新中國服務。他高中畢業就考進了海軍學校，選讀機輪科，在四川萬縣地方住了四年，機輪科的課程差不多學完了，但同時也看穿了海軍的貪汙腐化，這個人那時還有一點良心，他不肯跟別人一齊腐化下去，於是他竟不接受委派的命令，逃到重慶去學音樂。他年輕的時候就很愛音樂，這時他想：不能做航海家替新中國服務，那麼就用音樂來為人民服務吧。他要唱出人民的苦難、人民的歡樂和人民的希望。想不到抗戰結束了，他回到廣州來，但廣州不容他自由唱歌，他忍不住肚子餓，於是就到船舶管理所去報名登記候用，不久，上面就派他到艦上來把舵了。這個人現在正駕駛一隻差艦開到海南島去，這差艦運的甚麼東西，運去又幹甚麼，你們都一清二楚。哈哈哈！」他說完就縱聲朗笑起來。

　　蝦球聽見大副講他自己的故事，興奮得好像是喝醉酒似的，他問道：「龍先生，你今晚喝醉酒了？」大副瞪大他的眼睛道：「誰說我喝醉酒？那麼你是說我說的是廢話了？告訴你，我一年到頭跟他們那批混蛋盡講的廢話！剛才跟你們講的才是我的真心話。現在我真的一點酒意也沒有，我非常清醒！我對小朋友從不說假話。剛才說的就是我自己的故事。現在輪到你們了。」說罷他又點燃了第二根香煙。

　　蝦球、牛仔兩人說的故事沒有一點條理，東拉一句，西扯一句，大副細心靜聽，有時在重要的關節，插問一兩句，逗引他們說下去。他們兩人先後足足說了一個鐘頭，大副的眼睛一刻都不離開他們，一面用他精密的科學頭腦替他們口述的零碎素材，在腦海中整理成一個連貫的，完整的故事。

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