未央歌(146)_鹿橋

一四六

　　小童一直是愛思索的，偏偏又有那些喜歡引導他的大同學們幾年來不斷的獎掖，所以也能發點議論了，宴取中，余孟勤，伍寶笙，都是指導他的。馮新銜，朱石樵都是可以互相攻錯的。學校裡何嘗不是「後浪推前浪，一輩新人換舊人！」他慢慢已不是聽議論的，而是發議論的了！這做學生時的「閑窮究」，實在是學校教育中很重要的一部分。在這裡又嬗遞了學校的傳統。看看學校裡，這幾個人不都是已經畢業了麼！小童還有一椿便宜，他是在批評中生長的，這些人的批評他已接受慣了，所以雖然自己有了見地，卻無自許及偏見之病，當然用字頑皮，例舉孩氣，和高了興便胡說八道，也是因為在別人愛寵下長大所養成的怪癖。

　　「你既然說這裡面要有自己，怎麼方才又怪我們不客觀，說你自己客觀呢？」藺燕梅又是個愛刨根兒問底的脾氣，這也是她器重大餘的原因，大餘真愛講求道理。

　　「噯呀！我的媽！」小童把手拍在額上：「我這是怎麼一個道理呢？別忙讓我想想。我覺得是有道理的，一時逗攏不起來，…對了。客觀的意思是說自己對美感經驗要有分析態度，不能囫圇吞棗。不能為感情矇騙。在觀察時又心下要無牽掛，無壓力。」

　　說著他們已走到河邊，見河水果然洶湧，夾沙帶石，聲勢浩大，不禁啞然。小童說：「這河水又提醒了我，河水其實很美，如果此地來個『觀瀾亭』之類的，沒事時，拍著手看一看。可是現在一想到過河的實際問題，美感經驗就跑了。」

　　範寬湖說：「你能用議論來幫忙我們過河嗎？」

　　「怎麼不能？」他說：「人生之中有如過河的困難路程又哪在少數！路途艱險，路旁風景才美。當時也許不覺，事後回憶，艱難實比平談，穩妥要有味得多。所以只要記住：『太實際了，美感經驗就跑了。』一句話，便遇事能跳出自身處境來看，就不覺苦了。」

　　「這個我明白了！」藺燕梅說：「人家常說的『用出世精神，作入世事業。」

　　「那麼小童，你出個世看看罷！」小範說：「你『跳出自身處境』飛過去給我看看！」四個人不覺一齊大笑。

　　小童說：「這個有何難哉！我現在自身是想過河的童孝賢，我跳出自身來作個閑看『夏夜急湍試渡圖』的老畫家。這個老畫家就在那兒。」說著用手指了半空中：「我這個肉身便是畫中人物，記住畫中人物是不怕水冷的，正如故事中人物可以是視死如歸的。我便這麼著……」說著脫了鞋卷起褲腳管兒，蹚下水去：「來個『悠然』渡過！」說話未完已走了好幾步。他一路試著深淺回頭告訴他們，一路慢慢走，掖下挾了提包同鞋，褰裳跋涉，人影水聲，隱隱約約。襯了那邊沙石河岸，遠村房舍確真如畫。

　　他走到了那邊，喊著說：「水是急，順了腿打漩兒，可是不深，河當中才只沒膝蓋。」

　　這邊範寬湖就說：「真應了神甫的話了。可是前進甚難，後退不可！」

　　小範說：「哥哥，你怎麼能說這個話？現在這兒有兩個女孩子還等你幫忙呢！」

　　藺燕梅忙對小範說：「你別擠落他，他有什麼辦法。我看咱兩個回去。他倆個過去。神甫那邊也好說話了。這個下水過河我覺得跟游泳不同，怪害怕的，有人扶著也沒用！」

　　「你方才怎麼過來的！」小範說：「我氣我哥哥這個人簡直變了。哥哥你就不能把我們一個一個抱過去？你這個沒用的，氣了我一整天！現在是我們兩個女孩子用著你的時候了，知道不知道？」

　　「那怎麼行！小範！」藺燕梅忙躲在小範背後：「我不要他抱！」

　　「小童說過專門有背人過水掙錢的呢，你能因為不要他抱就不過河，哥哥，你來呀！還有倒走過去求你抱的？你這塊木頭！」小範說：「你若是不好意思，你就閉上眼睛讓他抱過去，要麼到了那邊多賞點酒錢就是了！」

　　藺燕梅便站在那裡不動，低了頭，咬著唇兒兩眼看著範寬湖。他帶了含點歉意的神態走近身來，她便由著小範把自己推到人家懷裡，倚在他結實有肉的胸口上。範寬湖伸出兩手，輕輕把她托起來，盡心不令她感到半點不適，把她滿懷抱住。他那向前攏著肩膀由她偏了頭靠著。她款款抬起一隻手來，幾乎使人覺不到重量那樣，搭在他頸後肩背上。

　　「好啦！」小範說：「別淨站著不過河啦！電影太美，也不能成了慢鏡頭或者是照相呀！」一句話提醒範寬湖，他才往河那邊走，等到已經下了水，方發現鞋襪未脫，褲腳未卷。也便這麼過去了。

　　藺燕梅心中又恨小範把人攛掇到她哥哥懷裡然後說話討巧，又感激她若不是這句話，范寬湖簡直忘了走。自己那時羞人答答地，實在開不了口，說不了話。

　　「這個範寬湖！」她自己又想：「真是糊塗了，穿著鞋襪下了水。」不覺看了他又笑了。

　　小童也過來取笑他說：「你這個跳出自身處境也跳得打破記錄啦！」

　　范寬湖不是個幽默的角色，卻是個硬朗的好小夥子，他羞澀地笑了一言不發又過河去把妹妹抱過來。走到河中央，他妹妹說：「站住。我問問你，你們在河中當說了什麼親熱活兒來著？」

　　「說話？我們？」範寬湖說：「什麼也沒說。」

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