學校調查：北京高等師範附屬中學校|趙世炎

學校調查：北京高等師範附屬中學校

　　（一九二〇年三月十二日）

　　一　引言

　　國立北京高等師範的調查，邵君已經說得很詳細，他的附屬中學，的確是已經知道高等師範的所不可不知道的，並且就是不知道高等師範也應該知道的。在天津，知道中學的，沒有不知道南開；（南開大學是去年才成立的）。在北京，知道中學的，沒有不知道附屬中學。虛名虛譽雖然沒有引證的價值，但是他在社會上的信仰既然深，就有調查的價值；所以我想把我所知的拿來供獻給少年世界。我約了邵君作高師的，他稿成寄給我，我看篇幅很多，因此我這篇不得不從簡。我同時覺得：少年世界所調查的學校，將來有一番更新，就可以再披露一次。我現在很希望：我調查附屬中學所略的地方，就是將來再行披露的地方。我們對於某學校常常羡慕，進去以後，又覺得有許多缺憾。我們常常有這種感想。我們以某校的學生來批評本校，怕有持論太苛的毛病；可是我以為非經過不能知道真相。說錯許比不說好，因為終有點是非；批評的地位在第三者，話還是照著我的說。

　　二　史略

　　民國元年以前的附屬中學，名叫五城中學，這一年過繼與高等師範，才換了名字。他從過繼以後，也著實受了很多的益處。現在才過去九年，還算是在幼稚時代；可是他的推進力還猛，很能夠隨著潮流前進。當初成立才兩三年，在北京有「最好的中學」的名譽；這話本來可以不提，只是他這種有名譽的原因，是一件很可研究的事情，是他本身的一個警告，也是中學教育者的一個好教訓。這件事先不說。我承認他的歷史，在現在是幼稚時代，也就是過渡時代，很可注意的。他的過去的事，我覺得如要知道他的現在和希望他的將來，記年記月的說出來也無用，所以我以為很可從略。

　　三　校址及學級編制

　　校址在北京玻璃廠廠甸，就是清朝時候的玻璃窯地方；高等師範附屬小學，在他的西邊；高等師範，又在附屬小學的西邊，中間隔著一條因風水未開城門直抵城牆的大馬路，三個學校，算是都緊靠著。它的校址的面積，連年都有擴充因為經濟受高等師範的支配，不能事事都如意。

　　附屬中學的學生，總在三百人以上，每年畢業學生在六十人以上，入學的在一百以上。學級的編制：共有四年級，每級有兩班，共八班，這是固定的；還有一班補習班，一年畢業，升入一年級，有時不招補習班，則四年級中，有一級有兩班；總之每年都有九班人。考試制度雖沒有消除，可是很注重平時成績；暑假前學年考試，學生畢業或升級；暑假後開學，就招新生。

　　四　課程

　　附屬中學的課程，不必我說，因為他是按照部令的，大家去考察北京的教育部的部令就知道。因為他是教育部直轄的惟一中學，因為高等師範是教育部直轄的；教育部的部令，附屬中學算是個實驗的地方。所以課程沒有什麼可說。可是北京學務局所轄各中學的課程，沒有附屬中學完備，這句話是可說的。所有的科目是：修身、國文、英文、數學（包括算術、代數、幾何、三角）、理化（物理及化學）、歷史（本國史及外國史）、地理（本國地理及外國地理）、博物（包括植物、動物、礦物及生理衛生學）、法制、經制、簿記、圖畫、手工、體操、樂歌等（由一年起，按次增添）。

　　五　訓育

　　附屬中學的教育，有很好的歷史。民國六年主任韓振華先生，取消記過的制度，得教育部的許可，算是一種進步。此後方法屢有變遷；在現在，有一個訓育會。訓育的情形如下：

　　（一）學級主任　每年級設學級主任，對本級各班關於訓育、體育、課程都負責。

　　（二）分課　校內有教務課、庶務課、會計課，都輔助訓育。

　　（三）學生自治　由各級主任提倡，組織各級或各班自治會。

　　（四）家庭通信　學校常與學生家庭通信。學校若遇有某事發生，既一律發信通知學生家庭；若關於某生之個人事件，亦發信通知其家庭。學生每學期填寫家長及保證人之通信處一次。每學期學校以學生之學業及操行兩種成績，通知家庭。

　　（五）缺席及遲到　缺席須有家長或保證人之書信證明，才准請假。教務課每週宣佈學生缺席一次，以便學生自己看見；若有錯誤，可以聲明。家長或保證人的請假證明書，一周內不交的，缺席的鐘點，就算曠課。不請假而無故缺席的，也算曠課。曠課在一次以上，操行成績不得列甲等；三次以上，不得列乙等；七次以上，不得列丙等。請假每四十小時，于學業成績總平均扣除一分；二十小時以上扣半分；不及二十小時就免扣。遲到在五分鐘以上者，算作曠課半小時；在十五分鐘以上者，算曠課一小時。

　　（六）值周生　這是取消班長制度後設的。附屬中學取消班長制度，算是一件先鋒事，也是它在學校制度之下，一種良好趨向的表現。原來每班有班長二人，每日有值日生一人；今年新代理主任程伯廬先生到校後，召集班長談話會，討論廢除班長制度的辦法；結果是：「各班設值周生兩人，執行原定的班長及值日生職務；遇重要事得另舉代表。」這是由學生方面提出的，結果按照試辦一學期。這件事已實行很久；在學校方面，常召集值周生談話會，由主任講演訓育上種種問題。

　　六　體育

　　附屬中學的體育，在民國六七兩年，在北京大出風頭，現在也積極注重，大概可述的有幾件事：

　　（一）體育會　是由職教員所組織的體育研究部所附設的。全校學生，都是會員。各班選舉體育代表二人，為幹事部職員。運動種類有七種：一、田徑賽組；二、足球組；三、籃球組；四、網球組；五、拳術組；六、體操組；七、徒步組。

　　（二）二十分鐘課間體操　每天上午第二時下課後，全體集合，舉行二十分鐘的徒手體操。

　　（三）各班組織　各班同學，自由組織關於各項的運動或遊戲，常互相比賽，以增興趣。

　　七　組織

　　（甲）職教員的組織

　　職教員的組織，最近有一個很新的計劃；除開教務會，庶務會，訓育會不算，最近有個很大的規模的組織。這個組織就是一個中等教育研究會，我可以摘要抄出二條簡章如下：

　　第二條　本會以研究關於中等教育事項，並謀施行於實際為宗旨。

　　第五條　本會研究事項，分各部如下：學校研究部；公民科研究部；體育研究部；國文研究部；英文研究部；數學研究部；理化研究部；博物研究部；歷史地理研究部；手工圖畫研究部；音樂研究部。

　　各部還有各部的簡章；國文、英文、數學、理化、博物、歷史、地理等，各部附設國文學會、英文學會，……等，現在都積極進行。這一種組織，能夠混合職教員與學生在一個組織內，比較舊式的校友會，有較高的趨向，也有實際的精神。

　　（乙）學生的組織

　　學生的組織，附屬中學的學生，很能表現幾分能力。除開各班的自治會不算，其他混合的組織，很有幾個：

　　（一）學生會這是全校學生的總組織，由「五四」以後的學生幹事會變出來的。分評議，幹事，糾察三部，還分設五團：一，德育團；二，學藝團；三，體育團；四，社育服務團；五，出版團。會員每年納會費銀一元。各部每月開常會二次。學生會所包括的事很多，這裡面可以分出許多小組織；譬如平民學校等事，不能詳說。

　　（二）協進學會這是附屬中學裡很老的學會，也是很舊的學會。他的宗旨是：交換知識，協進學術道德。裡面分德育、研究、講演、雜誌、庶務、會計六部。每學期出了一本雜誌，名叫心聲。

　　（三）音樂會這也是在附屬中學有歷史的一個會。他的會務是：一，練習中西樂器；二，練習中西唱歌；三，研究音樂知識；四，編譯音樂稿件。會裡分軍笛、步號、軍樂、雅樂、琴樂、歌詠六隊。辦事分總務、器樂、聲樂、編譯四部。聚會分常會、特別會、職員會三種。這個會在最近兩三年，都有很好的成績；在校中對於美感的實現，只有這個團體。入會的人也很多。

　　（四）勵學旬刊社這是附屬中學新有的團體。出了一個十日刊，名叫勵學旬刊。「很難得！」我們可以這樣說。只是他的方針還不明了：也有新潮，也有國故。

　　（五）國貨製造社宗旨是：本互助精神，以杜絕漏卮，振興國貨，促進實業，實行工讀，為共同目的。成立沒有好久；社內製造用品分日用、學用、菜用、化裝、遊藝五組。

　　（六）國貨售品所一個集股營業，提倡國貨的團體，學校裡一個消費公社。凡同學及職教員皆可入股。

　　附屬中學的團體本來很多，因為組織的變遷，有許多無形消滅的：譬如英文勵進會、品學砥勵會、遊藝會、足球會等。還有些同鄉會，更沒有什麼可說的。附屬中學有中等教育研究會裡面各部所附設的各學會，是第一個大組織；學生會，是第二個大組織；兩個都包含許多小組織，因此消滅了許多自由的部分小組織，這個理由是很可以看出的。

　　在敘述附屬中學學生的組織以後，不能不再說一個團體，這個團體就是少年學會。因為少年學會不必是附屬中學的少年學會，所以我不能把他敘在附屬中學學生團體裡面；可是少年學會產生在二十世紀，是附屬中學幾個學生發起的，所以我也可以說說。少年學會原來只在附屬中學學生團體內，後來為他本身著想，覺得斷不能只在附屬中學求少年，因此擴大了，甚至於沒有範圍了。他的宗旨是：「發展個性知能，研究真實學術，以進取精神，養成健全少年。」他的會員現在還不到二十人。會裡出了一種半月刊，名叫少年。

　　八　入學及用費

　　附屬中學生長了八九年，我對於他並沒什麼苛責的地方；我所不滿意於他的，只覺得他有幾分貴族氣概。我深知這個原因，是前幾年辦事的所種的毒。他們每每愛把別人作模範，愛把北京的清華和天津的南開作模範，我想許是從此生出錯誤。我現在要說附屬中學的入學和用費，我不免把我這意思提提。我贊成人入附屬中學，我贊成在北京入中學的附屬中學，我現在說入學和用費兩件事；或者應該特別鄭重。

　　入附屬中學，在暑假，年假後都可以；但暑假時招新班，也招插班，年假時只招插班。暑假考新班，資格是高等小學畢業和有同等學力的，考上的入一年級，程度稍差的入補習班。插班要考驗同等年級的修業文憑，按照該年級科目程度受考。入學後要填寫志願書，並找一個在北京有職業的做保證人，填寫保證書。其餘繳相片填履歷等事，他的招考廣告都會載明。

　　用費這件事項難說，我聽說有人每年用四五百的，我真難猜度這個人是誰。附屬中學的學生不寄宿，多在家裡住或自租房住，因此很難有個預算案。只有學校規定的幾件可以說得出：①學費，每年二十元；②制服費，夏季全套三元，冬季全套（連外套）約二十元；每套可用兩年，不定；③紙張費，每年約五元；④膳費，在校早餐及午餐的，每月三元，只在校午餐的每月二元五角；⑤體育費及各種會費約數元。大概可以指得出的是這幾種，此外無從核算。實在說：在家裡住的，生活費就可以減少；若按著不在家住，自己租房獨住，或與朋友營共同生活，北京這樣的生活程度，一個中學生，每年大洋兩百元，無論如何應該夠。

　　九　結論

　　我做附屬中學調查稿子，早就有這個念頭，擱了許久沒有做；因為邵君做的高師的調查脫了稿，替少年世界收稿的朋友，又催著要發稿寄往南京，我趕著一個晚上幾點鐘工夫來做，覺得有許多「吞吞吐吐」的地方。我這個稿子，少年世界要不要還是問題，可是我能說的不過如此。我來做這個調查的結論，可以不必只有自己的意見。我是附屬中學的一個畢業生；幾天以前，去會了一次他的新代理主任程伯廬先生，談了很久的話，我覺得很滿意，我承認附屬中學前途有無限的光明。當時的談話，過後我沒有記錄，可是他與我所談的大意，與他初到校在教職員會受歡迎的答詞相同。這篇答詞曾載在北京高等師範的週刊上，我願意把他抄在後面：

　　「（前略）中學教育，關係國家社會中堅人物的養成，至為切要。我們所負的責任，也至重大。自應適合時代思潮的趨向，與青年心裡的現象，施行那種適當的教育。兄弟對於此種教育，愧無具體的主張；不過略陳意見供大家討論。

　　中學校的學生，正值青年時期。身體精神，增增急劇的變化；尤以一種自然的性欲，發動最盛，身心雙方，均感受不安似的狀態；這是人類第三的危期。他的精神方面，發出一種純愛他的新感情，真意義的道德心與宗教心等。Holl博士，叫這時期為Adolescence，又名為人類第二的生日Secondary Birth，這可見青年時代，是個最有希望的，然而最危險的。我們大家指導青年的人，應如何施行這種適當的青年教育。兄弟以為最須注意的約有四事：

　　第一：是獎勵體育。這個獎勵的必要，是不用說的。不但使青年的心身，調和發展，保持健康，增進國民的實力，並可施行各種鍛煉，以為訓育的基礎。例如：鞏固道德的信念，養成堅忍力行的意志等，都是從體育方面得來的：這是實踐倫理上一種動力。所以青年教育，體力是最注重的。

　　第二：是注重科學。青年心身，發育太驟，每每不能調和，身體方面則筋肉與骨骼，成長既欠平衡；精神方面則欲望與意思，現實與理想，時相衝突。所以青年心理，易生搖動，常有人生懷疑，及宗教煩悶的事。應注重科學知識，與以正確判斷，高尚思想，使知親近自然，信仰真理，以養成正大的人生觀。此外如注重理科實驗，以養成創作發明的精神；授與職業知能，增進青年生產的能率，研究文學美術，高尚人生的趣味與價值；這都是青年教育所最注重的。

　　第三：是提倡自動。青年心裡，往往要依著自己的意思，去支配自己的行為，這是人類最高尚的意志作用。我們教導青年，正好利用他的長處。如對於教授方面，獎勵他們自學；對於訓練方面，提倡他們自治，以發揮其天賦的責任心，與那獨立自尊的好習慣。並須尊重個性，使他們對於學科，有相當選擇的自由。

　　第四：是完成公民生活。剛才說：中學教育，系養成國家社會的中堅人物，公民教育，自然是最重要的。如愛國心的涵養，國民的態度確立，提倡社會服務，尊重共同作業，養成經濟思想，增進政治知識；這都是完成公民生活中最關切要的。

　　以上四事，不過是對於普通中學教育一種簡單的意見。至於我們本校，既是個高等師範附屬中學校，自然就是個中學教育的實驗場。我們應該要適合本校的特性，去實驗那種種中學教育的問題。例如文實分科，增加職業科目，學校系統上，編制上，設備上，以及各項實際問題上，均須有具體的研究，以為師範生及辦學者種種之參考。這樣看來，我們的責任，更加重大了。希望同人，此後對於教授學科，具有研究的精神與興味。對於訓練學生，與以人格上的信仰，及至誠懇的感化。對於各項職務，具有犧牲的熱心，與愉快的盡職。總而言之：就是希望本校自教職員學生，以至園丁校僕，因為都是個共同生活團體的分工者。——對於校務一切，要大家發揮互助的精神，各盡同等的責任，時時刻刻向那發展前途去努力猛進！這是我們在座同人的一種勞工神聖！」

　　程先生還說有幾件要辦的事情：（一）興辦圖書館；（二）建築大禮堂；（三）改建校門，使學校能與社會接近。我覺得這都是一種特別的眼光，並且深信都能實行。我們可以對附屬中學有許多希望。

　　去年我在武昌中華大學，會著中學部主任惲代英先生和學監余家菊先生，談了很久的話；我記得余先生曾說：「我們的理想，要一個Democratic School」。我希望北京高等師範附屬中學能成一個Democratic School。

　　1920年3月12日夜

　　（原載《少年世界》第1卷第6期學校調查欄，署名：趙世炎）

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