倪煥之(48)_葉聖陶

四八

　　然而一陣陣猛烈的呼噪像巨浪迭起，一個比一個高，真有驚心動魄的力量。在這些巨浪中間，跳出些浮出些白沫來，那就是「請總商會會長出來答覆！派代表去請」！小閣裡的人物都聽明白。

　　沉默著，互相看望尷尬的臉，這表示內心在交戰。繼之是切切細語，各露出躊躇不安的神色，這是商量應付目前的困難。決定了！會長透了口氣站起來，向戲臺所在踉蹌跑去。

　　當會長宣佈同意罷市的時候，呼喊的浪頭幾乎上沖到天了：「明天罷市！明天罷市！明天罷市呀！」

　　這聲音裡透露出格外的興奮：「咱們一夥兒」的範圍，現在就等於全上海市民了，工、商、學界已經團結在一起！

　　女學生的防線撤除了；群眾陸續散去；戲臺前的空地上留著成千成萬的泥腳印，天色是漸近黃昏了，還下著細雨。

　　煥之差不多末了一個離開那神廟。他一直擠在許多人體中間，聽別人的議論，也簡短地發表自己的意見，聽別人的呼噪，也亢奮地加入自己的聲音；他審視一張張緊張強毅的臉；他鄙夷地但是諒解地端相商會會長不得已而為之的神色：完全是奇異的境界，但是他不覺得不習慣，好像早已在這樣的境界裡處得熟了。他一路走，帶著一部分成功的喜悅；在許許多多艱難困苦的階段裡，今天算是升上一級了。跟在後頭展開的局面該於民族前途有好處吧？群眾的力量從此該團結起來吧？……一步一步踏著路上的泥漿，他考慮著這些問題。

　　煥之開始到上海任教師，離開了鄉間的學校和家庭，還只是這一年春天的事。

　　蔣冰如出任鄉董已有四年，忙的是給人家排難解紛，到城裡開會，訪問某人某人那些事；校長名義雖然依舊擔任，卻三天兩天才到一回校。這在煥之，覺得非常寂寞；並且還看出像冰如那樣出任鄉董，存心原很好，希望也頗奢，但實際上只是給人家當了善意或惡意的工具，要想使社會受到一點兒有意義的影響，那簡直沒有這回事。曾經把這層意思向冰如說起。冰如說他自己也知道，不過特殊的機會總會到來吧，遇到了機會，就可以把先前的意旨一點兒一點兒展布開來。這樣，他採取「守株待兔」的態度，還是當他的鄉董。煥之想：一個佩璋，早先是同志，但同志的佩璋很快就失去了，惟有妻子的佩璋留著。現在，同志的冰如也將漸漸失去了麼？如果失去了，何等寂寞啊！

　　王樂山的「組織說」時時在他心頭閃現。望著農場裡的花木蔬果，對著戲臺上的童話表演，他總想到「隱士生涯」「夢幻境界」等等案語。就靠這一些，要去同有組織的社會抵抗，與單槍匹馬卻想沖入嚴整的敵陣，有什麼兩樣？教育該有更深的根底吧？單單培養學生處理事物應付情勢的一種能力，未必便是根柢。那末，根柢到底是什麼呢？

　　幾次的軍閥內戰引導他往實際方面去思索。最近江浙戰爭，又耳聞目睹了不少顛沛流離的慘事；他自己也因為怕有敗兵到來騷擾，兩次雇了船，載著一家人，往偏僻的鄉村躲避；結果敗兵沒有來，而精神上的震撼卻是難以計算的損失。怎樣才可以消解內戰呢？呼籲麼？那些軍閥口頭上也會主張和平，但逢到利害關頭，要動手就動手，再也不給你理睬。抵抗麼？他們手裡有的是賣命的兵，而你僅有空空的一雙手，怎麼抵抗得來？難道竟絕無法想麼？不，他相信中國人總能在艱難困苦的環境中開闢一條生路，人人走上那一條路，達到終點時，就得到完全解放。

　　在辛亥年成過功而近來頗有新生氣象的那個党，漸漸成為他注意考察的對象。樂山說要有組織，他們不就是實做樂山的話麼？後來讀到他們的第一次代表大會宣言了，那宣言給與他許多解釋，回答他許多疑問；所謂生路，他斷定這一條就是。十餘年前發生過深厚興味的「革命」二字，現在又在他腦裡生根，形成固定的觀念。他已經知道民族困厄的癥結，他已經認清敵人肆毒的機構，他能分辨今後的革命與辛亥那一回名目雖同，而意義互異，從前是忽略了根本意義的，所以像朝露一樣一會兒就消亡了，如今已經捉住了那根本，應該會結美滿的果。

　　同時他就發見了教育的更深的根底：為教育而教育，只是毫無意義的玄語；目前的教育應該從革命出發。教育者如果不知革命，一切努力全是徒勞；而革命者不顧教育，也將空洞地少所憑藉。十年以來，自己是以教育者自許的；要求得到一點實在的成績，從今起做個革命的教育者吧。

　　他連忙把這一層意思寫信告訴樂山，像小孩得到了心愛的玩物，連忙高興地跑去告訴父母一樣。這時候，樂山住在上海有兩年了，回信說，所述革命與教育的關係，也頗有理由。用到「也」字，就同上峰的批語用「尚」字相仿，有未見十分完善的意思。同信中又說，既然如此，到外邊轉轉吧，這將增長不少的瞭解與認識。以下便提起上海有個女子中學，如果願意，就請擔任那裡的教職；這樣，依然不失教育者的本分。

　　他對於「也」字並不介意，只覺得得到樂山的贊同是可慰的事。而到外邊轉轉的話，使他血脈的跳動加強了。不是鄉間的學生無妨拋棄，而是他自己還得去學習，去閱歷；從增進效率這一點著想，拋棄了鄉間的學生又有什麼要緊呢？像清晨樹上的鳥兒一樣，撲著翅膀，他準備飛了。

　　佩璋自然頗戀戀，說了「結婚以後，還不曾分離過呢」這樣的惜別的話。他用愛撫的神態回答她，說現在彼此漸漸解除了青年的嬌癡性習，算來別離滋味也未必怎樣難嘗；況且上海那麼近，鐵道水程，朝發夕至，不是可以常常回來麼？佩璋聽了，也就同意；她當然不自覺察，她那惜別的話正是題中應有之義，而發於內心的熱情，僅占極少的成分而已。

　　第二個捨不得他的是蔣冰如。但是經他開誠佈公陳說一番之後，冰如就說：「你還有教育以外的大志，就不好拖住你了。那方面的一切，我也很想知道，希望你做我的見識的泉源。」接著說兩個兒子在上海，請就近照顧；他馬上要寫信，叫他們逢星期可以到女學校去。最後約定在上海會面的時期，說並不太遠，就在清明前後他去看兒子的時候；他常常要去看兒子（這是幾年來的慣例），因而彼此常常可以會面，與同在一校實在無多差別。這樣，以勸留為開端，卻轉成了歡送的文章。

　　母親是沒有說什麼，雖然想著暮年別子，留下個不可意的媳婦在身邊，感到一種特殊的悲涼。

　　這一回乘船往火車站去的途中，心情與跟著金樹伯初到鄉間時又自不同。對於前途懷著無限的希望，是相同的；但這一回具有鷹隼一般的雄心，不像那一回仿佛旅人朝著家鄉走，心中平和恬靜。他愛聽奔馳而過的風聲，他愛看一個吞沒一個的浪頭，而仿佛沉在甜美的夢裡的村舍、竹樹、小溪流，他都覺得沒有什麼興味。

　　女學校是初中，但是課程中間有特異的「社會問題」一目。他驟然看見呆了一下，像有好些理由可以說它不適當似的；但是一轉念便領悟了，這沒有錯，完全可以同意。在兩班學生的國文之外，他就兼教了「社會問題」。

　　到上海的「五卅慘案」發生時，他已習慣於他的新生活；青年女學生那種天真活潑，又因環境的關係，沒有那些女性的可厭的嬌柔，這在他都是新的認識。蔣冰如已來過兩次，都作竟日之談；從前是不覺得，現在卻覺得冰如頗帶點兒鄉村的土氣息了。

　　二十三

　　工廠罷了工。龐大的廠屋關上黑鐵板的窗，叫人聯想到害瘡毒的人身上貼的膏藥；煙囪矗立在高頭，不吐出一絲一縷的煙。像絕了氣的僵屍。商店罷了市。排門不卸，只開著很狹的一扇門，像在過清冷的元旦節，又像家家都有喪事似的。學校罷了課。學生蜂一樣蟻一樣分散開來，聚集攏來，幹他們新到手的實際工作；手不停，口不停，為著唯一的事，那心情與伏在戰壕中應敵的戰士相同。

　　全上海的市民陷入又強又深的忿恨中。臨時產生的小報成為朝晨的新嗜好。恐怖的事實續有發生，威嚇的手段一套又一套地使用；讀著這些新聞，各人心裡的忿恨更強更深了。戲館裡停了鑼鼓，遊戲場索性關上了大門，表示眼前無暇顧及娛樂事情了，因為有重要超過娛樂事情萬倍的事情擔負在肩上。

　　街上不再見電車往來。電車是都市的脈搏，現在卻停頓了。往來各口岸的輪船拋著錨只是不開。輪船是都市的消化器官和排泄器官，現在卻阻塞了。血流停頓，出納阻塞，不是死像是什麼？那班吸血者幾十年慘淡經營造成的這個有世界意義的現代都市上海，頓時變成了死的上海。

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