倪煥之(13)_葉聖陶

一三

　　這裡冰如繼續說道：「就要印出來了。印出來了我給你寄到學校裡去。原稿在倪先生那裡，他也喜歡看，同你一樣地喜歡看。」

　　「是一篇非常切實精當的文章呢！」煥之已經解除了對於異性的拘束，只覺得在這樣晴明的田野中，對著這具有美的典型的人說話，有以前不曾經驗過的愉快。「裡頭主張替兒童佈置一種適宜的境界，讓他們生活在裡面，不覺得勉強，不自然，卻得到種種的好處。這是一切方法的根本。從它的反面看，就見得現在通行的教育的貧乏，不健全。根據這個見解，我們來考核我們所做的，就很有應受批駁和譏議的地方。樂歌為什麼只在教室裡奏唱？作事念書到興致濃酣時，為什麼不也彈一曲，唱一陣？身體為什麼只在限定的時間內操練？晨晚各時為什麼不也伸伸臂，屈屈腿？學習理科為什麼只對著書本？學習地理為什麼反而不留心自己鄉土的川原和方位？……總之，一切都不合適，一切都得改變。」

　　煥之說得很激昂，激昂之中卻含著閒雅，率真；秀雅的嘴唇翕張著，由金小姐看來仿佛開出一朵朵的花，有說不出的趣味。她不禁走近一步，用鼓勵的調子說：「你們可以依據這主張來做呀！」

　　「要的，要的。你剛才謙虛，現在自己表白是我們的同志了。你畢了業，我要你在我們校裡任事。男學校用女教師，還沒有先例，我來開風氣。」冰如真喜歡這個年輕女郎，不料從她的口裡能聽到老教師所不能說的話。

　　一種舒適的感覺通電似地在金小姐心頭透過，似意識非意識地想：「如果有那一天啊！」然而嘴裡卻謙遜地說：「我哪裡配當你們校裡的教師？」

　　同樣的感覺，同樣的想頭，使煥之燃起了希望的火焰。青春的生命中潛伏著的洪流似的一股力量，一向沒有傾瀉出來，只因未經觸發而已。現在，小小的一個窟窿鑿開了。始而涓涓地，繼而滔滔地，不休不息傾瀉著，自是當然的事。他透入底裡地端相這可愛的形象，承接著冰如的話問道：「在女師範裡還有幾時？」

　　「還有一年，今年年底算完畢了。」

　　「明年你一準來同我們合夥吧！」冰如這樣說，一個新境界一霎間在他心頭展開，這比較以前擬想的更為完善，優美，差不多就是理想的頂點。他把它咀嚼了一會，換個頭緒說道：「現在到我家裡去？她在那裡裹粽子。」

　　「好，我去幫同裹。」金小姐把皮襖的下緣拉一拉挺，預備舉步的樣子，兩個黑眼瞳不由自主地又向煥之一耀。

　　「你也高興搞這些事情麼？」冰如略覺出乎意料。

　　「為什麼不高興？逢時逢節，搞一些應景的東西，怪有趣的。我們住在學校裡，太不親近那些家庭瑣屑了；回家來看看，倒覺得樣樣都新鮮，就是剪個鞋樣也有滋味。」

　　她像小孩一樣憨笑了，因為無意中說出了孩子氣的話。

　　煥之也笑了，他幾乎陶醉在那黑眼瞳的光耀裡；接著說：「的確有這樣的情形。譬如我們不大親近種植的事情，一天種了一畦菜，就比種田人有十倍以上的滋味。」

　　「這樣說起來，事情做慣了就要減少滋味麼？」冰如想開去，不免引起憂慮。「我們當教師，正是一件做得慣而又慣的事情呢！」

　　「那不是這樣說的，」煥之懇切地給他解釋。「說難得做的事情有新鮮滋味，不等於說事情做慣了滋味就會減少；不論什麼事情，要嘗到濃郁的滋味，一定在鑽研很久之後；音樂是這樣，繪畫是這樣，教育事業何獨不然。」

　　「唔。」冰如點頭。

　　金小姐比剛才略微簡便地鞠著躬，含笑說：「再見了。」又回轉身來，舉手招動，喊道：「自華，宜華，我到你們家裡去了。——李先生，再見。」

　　兩個孩子抬起頭，拍去兩手的泥，就跑了過來。毅公也踱過來，殷勤地點頭。宜華請求道：「讓我們同金家姑姑回去吧。」

　　「好的。」自華贊成弟弟的意思，像賽跑者一樣手腳劃動地跳了幾跳。

　　金小姐也喜歡兩個孩子伴著走，冰如便答應了。第一步發動時，裙緣略微飄起；右手自然地蕩向前面；眼睛薄醉似地張得不十分開，垂注著優美的鼻子；鼻子下面，上下唇略開，逗留著笑意：這個可愛的剪影，纖毫不漏地印在煥之的眼裡，同時也印在他的心裡。

　　「我們走吧。」

　　煥之聽冰如這樣說，才覺醒似地提起腳，踏著自己的影子向前走去。

　　太陽當頂了，田野，叢樹，屋舍，都顯現在光明靜穆的大平面上。

　　七

　　金小姐十二歲的時候就死了母親。雖然讀書不多，拿起筆桿只能造簡單的句子；但是喪母就是一門最嚴重最親切的功課，使她對於生活有了遠過於讀寫程度的知識。兄嫂待她固然沒有什麼不好，但她知道應該處處留心；心裡想要一件什麼東西，一轉念便抑住了，讓欲望沉埋在心底，終於消滅；一句話幾乎吐出來了，眼睛一頓就此縮住，只保留在胸中忖量：時時提醒自己的總是這麼一句話，「現在不比母親在世的時候了！」她很注意鎮上好些人家的所謂「家事」，財產的增損，器物的買賣，父子、兄弟、妯娌、姑媳間的糾紛，不但不憚煩地把它們一一弄明白，還前前後後這邊那邊地想，仿佛要參透裡面的奧妙。

學達書庫(xuoda.com)