革命青年的缺點|惲代英

革命青年的缺點

　　（一九二六年十二月一日、七日）

　　諸位同志能夠不遠千里，跋涉河山，跑到這裡來，我相信諸位都是很富於革命性的，至少也是比較上富於革命性的青年。我這句話，並不是來恭維大家，因為大家能夠到這裡來，一定是因為在舊社會上飽受了一切惡勢力的淩辱和壓迫，或多或少，胸中總充塞有些所謂「憤鬱不平之氣」，不吐不快；所以才能不顧一切的毅然跑到黃埔來，不過雖然是如此，我都不敢說大家都是真正的為了革命而來的。為什麼呢？大家或者要奇怪我說話是這樣自相矛盾，其實我的話並不自相矛盾的。「革命」和「革命性」到底不是一件東西，雖然很容易被人混亂。「革命」僅只是一個空空泛泛的革命的觀念，「革命性」乃是努力於這種觀念的行為。雖然是有了這一個觀念，不一定都是能跟著這個觀念走的，但這個觀念，畢竟是可貴的；有這個觀念的人，畢竟和一般麻木不仁甘願做舊社會的俘虜的青年們是大不相同，究竟還是有這種觀念的人站在接近於革命方面的。

　　凡是到黃埔來的，腦海裡都會有一種特殊的思想，因為到了革命的策源地的黃埔，所以自己覺得已經是「非常」的革命了，我們的身體像頓時受了革命的洗禮，馬上就變成了潔白無疵的美玉一般，然而這種觀念是錯了！是完全地錯了！跑到黃埔，只算是跑到了黃埔，盡多可以說是走上了革命的軌道；畢竟不是成了神，所有社會上一種的惡習慣：像「自私」、「自利」、「懶惰」、「偷閒」，好批評人家「好誇張自己」等；一般人所有的壞毛病，我們統統都有，跑到了黃埔我們還是免不了這些毛病的。這是不必諱言，而且也是不可諱言的事啊！

　　而且我們的背上，不僅是載滿了社會上一般人所有之缺點，同時還要載著社會上一般人所無而為我們黃埔特有的缺點。什麼是黃埔特有的缺點呢？

　　A．好講自由——革命是為求自由的，法蘭西大革命的口號是「不自由，勿[毋]寧死！」由這裡很充分地可以表現出自由的神聖；好講自由，當然不能說是毛病，不過，自由要講得太隨便了，亦容易造出來一些不正確的觀念。我們要自由，我們要四萬萬人都自由，我們要全世界的不自由者都得到自由！所以我們不是為我們個人的自由而求自由的。假使有人以為跑到黃埔是為個人的自由，那末我便要反對他；假使真的黃埔是供給人們自由的處所，那末，我便毫不客氣地要反對這所謂革命中心的黃埔了！國民政府為什麼每年要拿出幾百萬元的款子來辦理這一個學校；為什麼要拿了這樣多由農人的脂膏，和工人的血汗中所得來的租稅來供給這一個學校；專為你們這一部分二三千人的謀享自由呢？要是四萬萬人都不能自由，你們沒有任何權利要求比他們要自由多一分一毫。而且學校的目的和責任，是在努力于完成國民革命的工作，要革命成功，一定要一個偉大的力量：這一個偉大的力量是建築在許多人團結的精神和統一的意志上面的。只有用這種力量才能夠打破舊的一切，建設出新的一切來。但是究竟用什麼方法才能夠造成這一個力量呢？「紀律」是惟一有效的工具。所以基於黨的利益上，基於革命的利益上，我們不但不能比四萬萬人享受多一分一毫的自由，我們並且要絕對地遵守紀律，而不能允許有些須個人的自由，違背了黨的主義，是反革命；是我們的敵人；不遵守紀律，也一樣是反革命；亦一樣是我們的敵人；所以我們要反對一切不遵守紀律的人，要同我們反對一切的違背主義的人一樣的用力。

　　B．好講平等——好講平等的流弊，也正和好講自由是一樣。在一般受慣了壓迫而不曉得革命的人們，因為神經的麻木，和感覺的遲鈍的緣故，所以談平等尚少；在黃埔號稱革命的，便容易說「誰也沒有權利管誰！」「大家都是在一條水平線上」。不錯，在「黨」的觀點上，我們都是黨員，自然是同在一條水平線上；但是要站在「職務」上說話時，我便是官長，你便是學生了；我便有指導你的權利，你便有服從我的義務，那便不能談平等了。還有一個觀念，是最壞的，比如在同一的錯誤中，因為責罰我者階級高低的關係，而生出來服從的誠意程度上的差異，這是一個很劣的奴隸的根性。我所服從官長並不是因為他是一個什麼大官我才服從他；我是因為在軍紀上有服從他的義務。我在軍長面前有服從的義務，在排長、區隊長面前亦一樣有服從他的義務只有奴隸是看人的尊卑，無勢力求定他服從的態度。

　　C．好講理想——許多人在沒有跑到黃埔以前，以為黃埔是和天國一樣的；誰知道到了這裡，生活也不好，官長或者也不一定高明……便心灰意冷起來，甚之[至]於不願意住下去了。我要告訴你們，黃埔並不是新村；尤其不是什麼理想的社會，這裡的生活天生只有現在這個環境所能容許的生活。譬如說軍事或政治說教官不好，這是因為他們不過都是些從這個環境裡生長出來的人；他們並不是從別一個星球裡請得來的，當然不能夠都使你們滿意。你們雖不滿意，你們又有什麼把握能夠找著更滿意的人呢？但是你們雖然不滿意人家，你們自己若不注意努力，自拔於這種環境之外，亦許將來別人會像你們不滿意人家一樣地不滿意你的！

　　以上三件事情，本來都是很好的；但是，如果講的不對時，卻都亦非常危險。我們責備人家，同時總要自己反省自己，自己覺得學校不好，就應該努力使學校好，至少要將在我們自己身上不好的成分改好，而且又要為學校商量些切實改好的積極辦法。學校是黨的學校，是學生的學校：無論就黨員的責任，或學生的責任上講，都負有使學校「好」的義務。所以我們今後的工作第一是要改盡我們自己的缺點，第二是要研究怎樣才能造成一個更有紀律更有團結更有力量的學校。我們要能這樣奮鬥，不只是專門為不負（責）任的識[批]評，才能夠實現我們的國民革命，這才是我們的責任。

　　《黃埔日刊》副刊《革命之路》

　　署名：惲代英講　劉漫天筆記

　　(1)這是惲代英為黃埔軍校第四期同學的講演。

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