學生的風潮|惲代英

學生的風潮

　　（一九一九年六月五日）

　　現在各校學生每每都鬧風潮，此處解散，彼處罷課。這真是五四運動後學界的新發展。然而，這是學界的幸福麼？若是一般學生果然能有一番覺悟，用沉著、切實、一致、合理的態度對待不合教育原理的人物同事務，以開湖北學界的蠻僿風氣，為自身謀幸福，那自然是可喜的事。然而，說到沉著、切實、一致、合理，這是談何容易的。現在真覺悟的人便很不多，真覺悟而有能力指揮群眾更少有了。然而現在把解散罷課的事互相鼓煽，一方對於舊人物給他些搖動，看來固似乎可喜，然而舊人物斷不得因此種無本原的擾動，至於根本上被他推翻。然而學生過於囂張的氣不遏抑，便教育根本搖動；遏抑，便反把舊勢力增進了。

　　我校上下隔閡較少，教師對於學生亦多無惡感，固似乎這風潮無由波及。然而即如各班之商議課務，同學多隻就自己一方面想，不管事實上有何困難，亦不管別方面有什麼理由。我雖常設法調劑減輕他們的反感，然而在他們還總覺得學校方面固執成見，不容納他們的意思，不顧他們的利益。若如此背馳，亦未始非發生風潮的危險引線。我每學期總遇著這些困難，幸虧同學能顧大局，沒有什麼過於下不去的地方。然而，若不幸有一、二個人在一、二個時間做了下不去的事出來，一發牽動全域，我們除了舍此他去，有什麼辦法呢？其實，便沒他們的怎樣風潮，我們在此時間的長短，還是一個很不一定的事，只不過我們走了，是同學怎樣的利益，真是一個疑問。大概在此教師雖不能盡滿同學的意思，實在比外處的學校還要算甲等乙等的人物。學校的辦法雖然不能盡如同學的願望，實在比外處的學校已經好商量，注意學生利益多了。我們的去留算一件什麼事，只當是解放束縛罷了。在同學方面，禍福無不自己求之者，我很為他們耽心呢！

　　選自惲代英一九一九年日記

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