調查研究與一切經過試驗|陶鑄

調查研究與一切經過試驗

　　（一九五九年五月十日）

　　調查研究與一切經過試驗是我們工作方法中的重要方法，對於唯物論者來說，這是工作中帶根本性的方法。毛主席的《實踐論》裡有一段話說：「你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。你要知道原子的組織同性質，你就得實行物理學和化學的實驗，變革原子的情況。你要知道革命的理論和方法，你就得參加革命。一切真知都是從直接經驗發源的。」這正是辯證唯物論的認識論的根本問題。而要解決這個問題，在工作中就必須實行調查研究，實行一切經過試驗。沒有調查研究就沒有發言權這句話，就是批評專憑主觀辦事的人。但是，我們還應該看到，調查研究總是或多或少地帶有主見的，因此，它的結果不一定是完全符合客觀情況的，如果根據調查研究來的情況，一下子就對全盤工作做出決定，往往也會有不少地方不切實際。這一方面是由於我們在做調查研究時有主見，不完全符合客觀實際；另方面也由於各個地區有各個地區的不同條件不同情況，根據一個點的調查研究的結果做出的決定，適合全部地區的實際情況是不可能的。當然，從總的方面，從基本的方面來說，很多問題是有普遍性的，這一點不能否定，不然就什麼決定也做不出來了。但各個地區在貫徹執行這一決定時，一定要結合當地情況。要結合得好就要一切經過試驗。所以，從這一意義出發，調查研究與一切經過試驗，是相輔相成的，它們都是工作中所必經的階段和重要過程，是我們工作中的根本方法，也是主觀認識客觀的根本方法。我們強調「一切經過試驗」，還有另外一個重要意義，因為多數的知識都來自間接經驗，尤其是先進的經驗，先進的措施，我們不能只靠自己來取得。但是，在接受這些先進經驗、間接知識時，一定要先經過試驗，這樣才會避免貿然從事，因不符合當地情況而受到損失。

　　調查研究要真正發現問題。調查時要不要有主見呢？要有。因為我們不能象紅頭蒼蠅一樣，亂碰亂撞地去找問題。但是，當發現問題與自己主見不符時，又要善於放棄主見。只有這樣，才是唯物主義的態度。調查研究時容易出現兩種情況，一種情況就是當他發現了實際情況和他開始時所抱的主見不符時，他還不肯放棄自己的主見，而是儘量找對於自己的主見有利的材料（不管這些材料是帶有普遍性的還是個別的），以證明自己的主見是「正確」的。應該說，這已經從最根本的一點上失掉調查研究的意義了。還有一種情況是當他發現了問題後「淺嘗輒止」，滿足於表面上所發現的一鱗半爪，不再深入一步鑽進去，因而不能發現問題的本質所在，從而更好地做出決定推動我們的工作。這和我們的工作作風不夠艱苦深入是有關係的。當然，要想瞭解到問題，在調查研究中要真能走群眾路線才行，因為不通過群眾，只是和一部分幹部談談，看一些書面材料，是不能很好地發現、瞭解問題的。

　　一個地區的工作，如果不經常做調查研究，不深入下去發現問題，工作是做不好的。相反地，如果一個地區，能夠經常做調查研究，能及時地發現問題，分析問題，並想辦法來解決問題，那他們的工作一定會進展得快，取得的成績也一定大。

　　一切經過試驗，由試驗到推廣，由點到面的工作方法，毛主席是經常強調的。事實證明了，凡是實行這個方法的地方，它的工作一定是又積極又穩妥的；相反地，凡是忘記了這個方法的地方，它的工作不是「過頭」就是不及。今年早造，我們在推廣直播或推廣種粳稻時，沒有經過試驗，就一下子鋪開，以致受到一些損失，就是沒有實行「一切經過試驗」的緣故。

　　從工作來講，我們為什麼這樣強調「一切經過試驗」呢？因為對一件新的事物（比如一個新的品種，一件新的措施），我們很難一下子把它認識得很清楚，甚至有時認識錯了。在工作中，這種情況本來是難免的，但如果我們採取了一切經過試驗，試驗成功馬上推廣的辦法，這不但避免了象前面所指出的農業技術改造上所受到的損失，同時，由於我們有試驗，不斷總結成功的經驗，所以就可以不斷地提高。不斷地試驗，不斷地總結，不斷地推廣，這樣一個過程，也正是不斷地通過實踐，不斷地深化認識自然規律、人與自然的關係以及人與人的關係的過程。因此，這正是毛主席在《實踐論》中所告訴我們的馬克思列寧主義的思想方法和工作方法。

　　從農業上來講，強調一切經過試驗，就能貫徹因地制宜、因時制宜、因人制宜的要求，譬如深翻等先進措施，一般來講，大家都不會有什麼不同意見，但具體到哪一種土壤應該深翻到什麼程度，只能有一個大致的要求，不可能定出一個共同的標準。我們要取得豐收，既要採取這些先進措施，又要謹慎從事，因此，就要強調經過試驗，成功了再加以推廣。又譬如，粳稻應不應種，應怎樣種，什麼時候種，在粵北和海南就有所不同，更不用說東北和廣東了。因此，怎樣從具體情況出發，採取一切經過試驗的方法來指導農業生產，這是一個既積極又穩妥的辦法，也是領導作風謹慎的一種具體表現。

　　我們這樣強調「一切經過試驗」，「因地制宜」，「從具體條件出發」，是不是對於別的地區的先進經驗就不重視了呢？當然不是。這個道理在前面已經講過了。別的地區有了先進經驗，幫助我們掌握客觀事物的規律，節省我們的精力，我們當然不能不重視、不學習。但是，在學習時也一定要先經過試驗，根據試驗的結果，再決定推廣，斷不能盲目接受，貿然推廣。我們有一部分直播粳稻受到損失就是吃了這個虧。

　　推廣經驗時，當然是推廣先進的經驗。但我們總結經驗時，卻需要既重視好的典型（這是主要的），又重視壞的典型。因為事物總是兩個方面的，單純總結先進經驗，只看到先進的一面，我們的認識就會不完全。過去我們對落後的方面注意不夠，今後應該加以注意。

　　(1)這是陶鑄同志在中共廣東省委（擴大）汕頭會議上所作的總結報告《總路線與工作方法》的一部分。

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