彭家煌·莫校長

莫校長(1)

　　要顯赫便顯赫；要兔子裝老虎便裝老虎；有門路可鑽，幹嗎不去鑽；人誰不想滿足自己無邊的欲望直往安富尊榮的道上闖啊！彰明的自私算不了自私；一個人始終不改變其固習的不真實，也仍不失其為真實。真的，這也是一派的人生哲學，而這派人生哲學的精髓，怕只有莫校長最能豁然的貫通，而且宗奉得特為徹底！

　　莫校長似乎是辦膩了鄉村小學才離鄉的，其實並非真膩，因為他是兩個小學校的校長，身兼多職，而校長夫人只一位，這是一個應設法救濟的缺點，兼之心慕S市的繁華，因此興了遠遊之念，毅然的敝屣尊榮，到S市留學去。

　　他在一個專修學校當學員，但校長的名分卻藕斷絲連的仍然遙領著長衣馬褂穿得很整潔，一舉一動，頗有文質彬彬的儀錶。他不跟誰詼諧活潑，也不加入一切學事的組合，以示與純粹的學生子大有區別；群居寂寞，少不的檢出舊信和心目中認為優秀的分子談談：「這信是我一個學生寫的，他十九歲就考上了省立師範，如今是二年級了呢！這是縣長的孫子的信，寫的不錯，也是我一手教出來的。」言下唏噓，追念他往昔的功勳；傷懷自己如今怎生的埋沒；至於差不多的學友想和他攀談，充其量，只博得他頭顧左右的應酬的一笑。他除了做校長之外也隨班上課，但只專修致書學生家長，說某生欠學米半升，某生欠學費幾角幾分，拖延至今殊屬不成事體；或與職教員函商辦學的大政，廁所裡蒼蠅太多，有礙衛生，窗紙破舊應趕早糊補。總而言之，在教室專修這種功課，顯然是和講師分庭抗禮，若是講師不識泰山的瞟了他一眼，就該挨他的「哼，什麼東西！」誠然的，從頭至尾去研究他，誰都默認他就生成一具「校長」胚，兀自永遠有做校長的福分！

　　他並非瞧不起人，平時看見同學老C常有國務院，交通部或陸軍部的信件，證之老C那堂皇的像貌，與乎言談之間的氣派，又加以年初五的牌九席上，莫校長做了厄運的莊家，老C維持正義的阻止小子們對他的欺瞞，他於是萬無一失的結交了老C。

　　九個月的校長式的學生時代一刹那過去了，莫校長資格又增加了，自然不屑屈就原職；只是在S市永遠閒居下去，究竟有隳令譽，而那時老C卻是一個大書局的職員，他乘此機會，便做了老C一個理想的同事，他關照朋友們寄信給他只在信封上寫著「CH書局編輯所莫休先生收」就萬無一失。老C雖沒受過他的吩咐，自然給他轉去，這樣，一個雙料的鄉村的小學校長，在人們的心目中，又是一個大書局的編輯，至少也是一個職員，誰不心羨他有「能自致于青雲之上」的天才！本來，他和老C彼此一體，老C做了編輯，不就像他做了編輯一樣嗎？

　　虛榮究竟無補實際，許是不勝滄桑身世之感，莫校長終於掏出一張大號的排著隊伍的官銜的名片，到CH書局去會老C。

　　「老C，盡住在S市，真是無聊，我想拿出一千八百在此地來獨立經營，你看，開店啊，還是辦學校？我籌謀了一向，至今沒個主意。」

　　「開店未嘗不可，辦學校更是你的本行，反正S市這樣的繁華熱鬧，什麼都可幹得好，只看各人的經驗與興趣。」

　　「如果辦學校，第一是校址頂難找；熱鬧地點，房金太貴，冷靜地點，又怕招不著學生，開店吧，也一樣。我想最好在市東一帶賃三上三下的房子，樓上辦學校或租出一部分，樓下抽出一間來開紙煙糖果店。學生發達便取消商店，買賣發達便取消學校；但學生發達，商店卻是仍然可開的，為什麼，只要拉攏了孩子們的買賣，收入就很不少，你以為何如？」

　　「這是關乎資本虧盈的事，我不能替你作主。只是學校和商店同時開辦，你有許多的精力照顧得到嗎？」

　　「不成問題，學校方面我有許多朋友可以盡義務，商店方面我可以叫父親母親來管，這是非自己的人不可的，而且他們也可以兼顧學校方面的事。」

　　「經常費呢？」

　　「經常費要不了多少。房金伙食每月五十元差不多了。學生每人每季繳十元的學費，這算是特別價廉了，只要能招到一百學生，每季便有千把塊錢的收入。我想一百學生不難。」

　　大體的計劃就這樣決定了，以莫校長的資本的雄厚，又富於勇敢果斷的精神，在一個多月中便校舍也找著了，桌椅等校具也在鄉下做好運來了，校章也簡單的草就了，教員是現成，只要供給膳宿，終有人來承乏；所難的，是專供給膳宿怕找不著女教員，但無論如何，一個是不能少，目前雖許辦不到，緩緩的終須另行設法；其次是校名還待斟酌，校董還須接洽幾位中等的名流或半邊紳士；再次是學校的匾額最好是唐駝的字，只是這些非借重老C不可。他匆忙的帶著校章和教職員錄等又會老C去。

　　「老C，一切都籌備好了，陽曆八月可以開學。這是校章，教職員錄，請你介紹印刷。」他很忙亂的將帶來的一切拿出來。「你的名譽教授請不要推辭，還有幾個相好的同學我也寫了他們的名字，這是名譽職，我想他們沒有不願意的。」說著，覺得這樣給老C和朋友們以不小的面子似的。「校董也擬就了，這要煩你去接洽，沒有他們出名是辦不成事的。唐駝是熱心教育的，勞你的駕介紹寫個匾額，該不會要報酬吧？」

　　「別的我可以代勞，但唐駝我不認識；至於校董，我覺著你既是獨立經營，似乎不必勉強他們出名，辦規模大點的學校，不妨來得冠冕一點，小規模的可無須過於鋪張。凡事只要腳踏實地，切幹實用，就賃一間亭子間也可以辦學校的。」

　　「亭子間裡可以辦學校，你真挖苦人！」

　　「什麼挖苦人，在S市，亭子間裡辦大學都行，只要辦得認真！如果要辦得奇巧一點，不一定向辦教育的標準上進行，那末，將亭子間裝飾得精緻一點，開一個小小的店面，裡面置一張睡椅，自己翹著大腿坐著，學生一個個或兩三個一排，站在店台前面聽講。銅元五枚一次或十枚一次，價錢隨意定，交多少錢給多少貨，當面交易，出門不換。一天真可教百把個學生的，這多經濟而且實惠！我將來窮極無聊時，許就這樣幹一下看。」

　　「不和你說笑，真的，你看學校起個什麼名兒？我打算起個『世界公學』，不過這名兒雖是可以壓服一校的校名，但我覺著太渺茫一點，『五民中學』好不好？現在五民主義風行一時，我這個學校正是應運而生，青年們瞧見這時髦的校名，一定很踴躍報名的。你覺得怎樣？」

　　「我覺得政局不定，這種名色的學校恐怕容易惹起官廳的注意吧？」

　　「不，講老實話，這校名，我有個巧妙的解釋：五民主義如果在S市行時，我的學校便可以說是宣傳五民主義的機關；是發揚民衣，民食，民住，民樂，民工主義的機關；反之，便可以說是為『士，農，工，商，兵』而設的。這樣隨機應變，政府查辦也查不出什麼，我想決不會受政潮的影響，決不會受政潮的影響。」

　　「好，妙絕，妙絕天下之倫！哈哈哈。」莊重的老C也不禁敲掌的笑了。

　　「喊，聽說密司H生活很艱難，我很想聘她，但不知只供膳宿行不行？如果將來學生發達，仍然可以支薪的。你可以替我遊說遊說嗎？」莫校長始終不忘記往年的那缺點，找出一位密司H來。

　　「大家都是同學，她的住址你也知道，你不妨自己去試試嘍！她和你也有相當的交情的。」老C早知道他的宗旨，推託著說。

　　距這次的商酌，又是半月了。市東一帶的街壁上滿堆著各色的「五民中學招生」的廣告，而且「莫休」兩字在「校長」底下端端正正的列著。十字街的電杆上，簇新的「五民中學」的小橫匾，從許多的舊校牌裡擠出來，峨峨的在迎接如梭的行人的面孔，表示它是大海中的塔燈，是盲目的青年們的嚮導，是鬧智識荒時代的救星；多麼有意思呵，那轉灣拐角處的帶劍的「五民中學由此往北」的小橫匾，不拘日夜的牽拉著青年們到光明之路去！

　　老C久仰莫校長是富於辦學精神和興味的，很想去參觀他的學校。一次他到市東訪友，不幸迷了路，走到一個弄口，那「五民中學」的匾額忽然顯現在他的眼前，他仔細看去，匾上雖是署著「唐駝書」，但唐駝似乎沒有那們一派的扁形歐體行世。他曾聽說莫校長的幾百份校章不到半個月便給索完了，報名的必定很發達，現在的莫校長不知又是怎生的一個氣派，於是他決計走進去參觀一下，且和他再作一度的趣談。

　　找著了校門，老C不待通報的闖進去；也不用通報，進門便是辦公室，裡面一位四十以上的婦人勒著袖擦桌子，見了老C，即刻來接待。她的衣服很樸素，但不十分像一個娘姨。不久，隔壁的教室裡一位穿藍布衫的老者走出來，頭上五寸多長的灰絲，顯然存留著清代的古跡，面色黝黑，大類忠厚傳家的田主。

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