陳老夫子(5)_魯彥

陳老夫子(5)

　　「我提議講一個故事。」另一個學生說。

　　「贊成，贊成。」大家和著。

　　陳老夫子輕輕的拍著桌子：

　　「不許做聲，聽我講，自然會有故事的！」

　　「好，好，好！」大家回答著，接著靜默了，仰著頭望著。

　　陳老夫子瞪了他們一眼，開始講了：

　　「靜靜聽著，我先講一個故事：一個孩子愛聽故事……」

　　「老先生又要罵人了！」

　　「聽我講下去：於是這個孩子一天到晚纏著他父親，要他講故事……」

　　「還不是！你又要罵我們了！」

　　「靜靜的聽我講：他父親說，『我有正經事要做，沒有這許多時間講故事給你聽。』於是這孩子就拍的一個耳光打在他父親的臉上，罵一聲『老頭兒』！」

　　「哈，哈，哈……」滿堂哄笑了起來。

　　「然而他父親說這不是不孝，因為這孩子還只有三歲……」

　　「哈，哈，哈……」大家笑得前仰後倒起來了。

　　陳老夫子這樣講著，忽然記起了自己的兒子。他睜大著眼睛，往第三排望了去。

　　他現在真的微笑了：他看見志仁的面孔很紅。

　　「好好的……老吳撒謊！」他想。

　　他愉快的繼續說了下去：

　　「靜下，靜下，再聽我講。……這就是所謂開宗明義第一章：仲尼居，曾子侍。仲尼者，孔子字也，曾子的先生；居者，閒居也。曾子者，孔子弟子也；侍者，侍坐也。正好像你們坐在這裡似的……」

　　「哈，哈，哈……我們做起曾子來了，老先生真會戴高帽子……」

　　「子曰：先生有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨，汝知之乎？……」

　　「再講一個故事吧，老先生，講書實在太枯燥了。」

　　「聽我講：子者，謂師也，指孔子。孔子說，古代聖明之帝王都有至美之德，重要之道，能順天下人心，因此上下人心和睦無怨，你曉得嗎？……」

　　陳老夫子抬起頭來，望望大家，許多人已經懶洋洋的把頭支在手腕上，漸漸閉上眼睛。

　　「醒來，醒來！聽我講孝經！這是經書之一，人人必讀的！」

　　大家仿佛沒有聽見。

　　他拍了一下桌子。大家才微微的睜開一點眼睛來，下課鈴卻忽然響了。

　　學生們哄著奔出了課堂。

　　「真沒辦法，這些大孩子……」

　　陳老夫子歎息著，苦笑了一下，回到教員休息室。這裡坐著許多教員，他一一點著頭，把點名冊和粉筆盒放下，便挾著一本課本，一直到校長辦公室去。

　　第二堂，他沒有課。他現在要辦理一些文讀了。李校長沒有來，他先一件一件的看過，擬好，放在校長桌子上，用東西壓住了，才退到自己的寢室裡去。

　　他現在心安了。他看見志仁的面色是紅的。微笑的望了一會桌上的照片，他躺倒床上想休息。他覺得非常的疲乏，腰和背和腿一陣一陣的在酸痛。他合上了眼。

　　但下課鈴又立刻響了。第三堂是初二的國文，第四堂是初三的歷史。

　　他匆忙的拿著教本又往課堂裡跑了去。

　　初二的學生和初三的一樣不容易對付，鬧這樣鬧那樣，只想早些下堂。初三的歷史，只愛聽打仗和戀愛。他接著站了兩個鐘頭，感不到一點興趣，只是帶著沉重的疲乏回來。

　　但有一點使他愉快的，是他又見到了志仁。他的顏色依然是紅的，聽講很用心，和別的學生完全不一樣。而且他還按時交了歷史筆記簿來。

　　「有這樣一個兒子，也就夠滿足了……」他想。

　　於是他中飯多吃了半碗。

　　隨後他又和疲乏與苦痛掙扎著，在上第五堂初三乙組的歷史以前，趕完了剩餘的第八本卷子。

　　第六堂略略得到了一點休息。他在校長辦公室裡靜靜的靠著椅背坐了半小時，只做了半小時工作。

　　但接著綦重的工作又來了。全校的學生分做了兩隊，一隊在外操場受軍訓，一隊在內操場作課外運動，一小時後，兩隊互換了操場，下了軍訓的再作一小時課外運動，作過課外運動的再受一小時軍訓。這兩小時內，課堂，圖書館，閱報舍，遊藝室，自習室，和寢室的門全給鎖上了，學生們不出席是不行的。同時兩個值周的教員捧著點名冊在進場和散場時點著名。

　　陳老夫子先在外操場。他點完了名，不願意呆站著，也跟在隊伍後面立正，稍息，踏步走。

　　「人是磨練出來的。」他想，「越苦越有精神，越舒服越萎靡。」

　　當實行軍事訓練的消息最先傳到他耳鼓的時候，他很為他兒子擔心，他覺得他兒子年紀太小了，發育還沒完全，一定吃不起過分的苦，因此他老是覺得他瘦了，他的臉色蒼白了。但今天上午，他經過了兩次仔細的觀察，志仁的臉色卻是紅紅的，比平常紅得多了。

　　「足見得他身體很好。」他想，完全寬了心。

　　這一小時內的軍訓，他仍然幾次把眼光投到志仁的臉上去，依然是很紅。

　　早晨受軍訓的時候，他看見志仁懶洋洋的，走過去按下了他的背，經過吳教員一說，心裡起了不安，覺得自己也的確逼得他太緊了。但現在，他相信是應該把他逼得緊一點，可以使他身體更加好起來。他知道志仁平日是不愛運動，只專心在功課方面的。

　　「身體發育得遲，也許就是這個原因了。」他想。

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