梁啟超·東籍月旦

東籍月旦(1)

　　§敘論

　　新習得一外國語言文字，如新尋得一殖民地。雖然，得新地而不移民以墾辟之，則猶石田耳。通語言文字而不讀其書，則不過一鸚鵡耳。我中國英文英語之見重，既數十年，學而通之者不下數千輩，而除嚴又陵外，曾無一人能以其學術思想輸入於中國，此非特由其中學之缺乏而已，得毋西學亦有未足者耶？直至通商數十年後之今日，而此事尚不得不有待於讀東籍之人，是中國之不幸也。然猶有東籍以為之前驅，使今之治東學者得以幹前此治西學者之蠱，是又不幸中之幸也。

　　東學之不如西學，夫人而知矣。何也？東之有學，無一不從西來也。與其學元遺山之詩，何如直學杜少陵，與其學桐城派古文，何如直學唐宋八家。然概計我學界現在之結果，治西學者之收效，轉若不能及治東學者何也？其故有二：一、由治西學者大率幼而治學，于本國之學問一無所知，甚者或並文字而不解，且其見識未定，不能知所別擇，其初學之本心，固已非欲求學理為通儒矣。而所從之師，又率皆市井闤闠之流，所以導之者非學問之途，而衣食之途也。雖其中能自拔流俗者未始無人，然已麟角鳳毛矣。若治東學者，大率皆在成童弱冠以上，其腦中之自治力、別擇力漸以發達，故向學之心頗切，而所獲較多也。二、由欲讀西文政治、經濟、哲學等書，而一一詮解之，最速非五六年之功不能。若幼童腦力未開，循小學校一定之學級以上進，則尤非十餘年不可。向來治西學者既無遠志，又或困於境遇，不能卒業。故吾國尋常學西文之徒，其最高等者不過有中學校卒業之資格而已，何怪乎于精深之學問一無所聞也。若治東學者，苟于中國文學既已深通，則以一年之功，可以盡讀其書而無隔閡，即高等專門諸科，苟好學深思者，亦常不待求師而能識其崖略，故其效甚速也。然則以求學之正格論之，必當於西而不於東，而急就之法，東固有未可厚非者矣。

　　治東學者不可不通東語，此亦正格也。蓋通其語則能入其學校，受其講義，接其通人，上下其議論，且讀書常能正確，無或毫釐千里，以失其本意，誠不可少之具矣。雖然，學東語雖較易於西語，然亦非居其地接其人以歲余之功習之不能，若用簡便之法以求能讀其書，則慧者一旬，魯者兩月，無不可以手一卷而味津津矣。故未能學語而專學文，不學作文而專學讀書，亦一急就之法，殊未可厚非也。

　　今我國士大夫學東文能讀書者既漸多矣，顧恨不得其途徑。如某科當先，某科當後，欲學某科必不可不先治某科，一科之中，某書當先，某書當後，某書為良，某書為劣，能有識抉擇者蓋寡焉。同學諸子，慫恿草一書以餉來者，自念淺學如餘，未嘗能通其語，入其學校，非惟專門之學一無所得，即普通之學亦未遍習，以門外人而語宗廟百官之美富，適為知者嗤而自點耳。雖然，其留學斯邦諸君子，或功課繁劇，無暇從事，或謙讓自持，率不操觚，今我不述，則恐更閱數年，而此種書尚不能出現於我學界，斯寧非一恨事歟！是用不揣固陋，就所見及者草為是篇，雖無大裨于時彥，抑不至貽誤于後生，是所差堪自信者耳。

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