創辦國立藝術大學之提案|蔡元培

創辦國立藝術大學之提案

　　（一）重要理由美育為近代教育之骨幹。美育之實施，直以藝術為教育，培養美的創造及鑒賞的知識，而普及於社會。是故東西各國，莫不有國立美術專門學校、音樂院、國立劇場等之設立，以養成高深藝術人才，以謀美育之實施與普及，此各國政府提倡美育之大概情形也。中國鼎革以來，各種學校日漸推廣；惟國立藝術學校，僅於民國七年在北京設立一校，然幾經官僚之把持，軍閥之摧殘，已不成其為藝術學校矣；況經費困難，根本組織即不完善耶。我國民政府為勵行革命教育計，尤不可不注意富有革命性之藝術教育，急謀所以振興之。除北伐成功，將北京學校收回擴大，以為發展華北藝術教育之大本營外，以中國地域之廣，人口之眾，教育當務之急，應在長江流域設一國立藝術大學，以資補救，而便提倡。此本會向中華民國大學院建議創辦國立藝術大學之最大理由也。

　　（二）適當地址美育之目的，在陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚純潔之人格，故為達到美育實施之藝術教育，除適當之課程外，尤應注意學校的環境，以引起學者清醇之興趣、高尚之精神。故校舍應擇風景都麗之區，建築應取東西各種作風之長，而以單純雄壯為條件，期與天然美相調和，而切於實用。環顧國內各省形勢，以山水論，川蜀最奇，然地逼邊陲，交通殊多未便；廬山為長江第一名勝，亦以去大埠略遠，非有鉅資不易建設；金陵為總理指定之首都，有山有水，辦理固所宜也，但城市囂張之氣日盛，加以政治未上軌道，政潮起伏，常影響學校之秩序與安全。竊以為最適宜者，實莫過於西湖。蓋其地山水清秀，逶迤數百里，能包括以上各名勝之長，而補其所不足。且該地廟宇建築，頗多宏麗，若就改造，可省建築費一大部分。況廟宇所占之地，風景絕佳，欲另建築，勝地已不易得。將來若能將湖濱一帶，撥歸藝大管轄，加以整理，設立美術館、音樂院、劇場等，成為藝術之區，影響於社會藝術前途，豈不深且遠耶！

　　（三）最低經費在毫無藝術教育基礎之中國，創辦藝術最高學府，非累數十百萬，本難措手，但以極節省極簡要之組織及方法行之，亦可省許多經費。譬如辦事方面，本欲以十人分作之事，而以二人合作之；本欲照習慣支五百或二百五十元之薪俸者，而以四百元或一百五十元分配之，則所省殊不少。如果更以一次應行購置之圖書教具，而以逐年漸次行之，最先止于勉強應用，則開辦所省又特多矣。所最不可省者，厥為教員薪俸，此學校命脈所關，稍不敷用，則教員生活不能安定，缺席之事必多，學校精神因此頹唐，教育前途不堪設想。本提案內預算表，以五院之多，教員暫采兼任制，以三十六人至四十人為度。職員自校長至書記，暫定二十四人，雜役十六人，第一年經費不過十二萬零九百六十元。開辦費，連修葺校舍及購置石膏模塑，建築儀器各大宗，猶不過二萬八千九百元，合計第一年經費尚不滿十五萬（十四萬○九百八十元）。比之其他國立大學，動需三四十萬者，不過三分之一，或十分之五也。想政府對於此十余萬元全國惟一之藝術教育費，當不難設法籌足之也。

　　（四）著手辦法理理由成立、地點決定、預算通過後，此處詳敘辦法：應即於十七年一月內，請大學院延聘具有藝術教育經驗及熱心教育者九人至十一人，組織籌備委員會，討論大學組織法及課程綱要，與一切籌備事宜，並設辦事處於西湖。派常務委員二人，常駐該處，辦理校舍之修葺或建築事項。派代表一人至法國或日本，採辦石膏模型及各種圖書儀器，以為第一學年必需之教具。

　　大學預定組織為五院：（1）國畫院，（2）西畫院，（3）圖案院，（4）雕塑院，（5）建築院。〔或將中、西畫合併，則（1）繪畫院，（2）雕塑院，（3）建築院，（4）工藝美術院等四大院；但科目班次，教員均不能裁減。〕每院招新生兩班，每班二十五人至三十人，不足時得招選科生若干補充之。以後每年新生班次，視投考學生之多寡為伸縮，但至多每院亦設一班。全國各私立學校學生轉學辦法，均從第二學年起，無論曾在私立學校修業若干年，均從第二學年起憑考試插入二年級；不得專為轉學學生，再開最高年級班次。此外，至學校成立四年後，設立研究院，本院四年級高材生及校外有藝術天才之私立藝術學校學生，皆得投考該院。至本校修業五年期滿、受過畢業考試者，均可自由請求入院，再求深造。此國立藝術大學之大體計劃也。

　　（1928年作）

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