党在新疆整風運動的概況|陳潭秋

党在新疆整風運動的概況

　　党在新疆整風運動的概況(1)

　　（一九四二年八月十八日）

　　茲將在新同志整風運動的情形報告如下：

　　（一）整風學習的開始在四月半以後，我們開始從新華社廣播中陸續收到一些整風的消息和材料，我們也陸續把所得的材料翻印出來。但因主要文件未接到，故遲至六月底才分別召集幹部會，傳達了中央號召整風意義及在新同志的三風表現與進行整風的方法。六月初開始正式研究文件，六月底出版整風牆報，每半月一期，每期三份，由各單位輪流傳閱。這時期各單位沒有成立學委會，仍以原來的學習組長與副組長領導學習，總學習委員會也未成立。文件的編列不是按三風分類，而是更細的劃分。如「研究文件的方法」、「一般原則的討論」、「黨員的條件與修養」、「各種不正確的傾向」、「黨與群眾的關係」等等這樣的劃分。在研究過程中已感覺到有些不妥與重複之弊。至七月中旬個別單位已採取學委系統研究方法，將文件重新編列了。至七月下旬，我們從「新華日報」上見到中宣部關於整風運動的指示與附件後，乃將整風學習的組織、文件編列與研究方法重新改變了。

　　（二）目前整風學習的組織，自航空隊與在新工作同志撤回後，我們同志分別在六個地方成立六個學習單位（四個學習分會與兩個學習小組），正式參加整風學習的同志共一百一十七人（內有非黨員四人）。學習分會均有三人至五人的幹事會，並另組織學習檢查組幫助幹事會工作。分會下分中心組、中級組和普通組。在六個單位之上成立總學委，以徐傑（主任）[1]、劉平（副主任）、夢秋、馬洛夫、王佑、謝良、李維先七人組成，徐、劉、夢秋三人為常委，馬、王、謝、李各領導一個分會幹事會。

　　（三）研究方法以精讀文件與作筆記為瞭解文件內容的主要方法。討論會則著重於依據文件的精神，檢討自己與別人組織上歷史的及現時的三風不正的具體表現與改正的辦法。討論提綱由總學委擬發，首先給中心組研究後，再分別參加中心組領導討論，對普通組則以傳達文件或上課的方式。學習檢查著重檢查筆記，指導筆記作法與指正錯誤，並進行定期的或臨時的測驗。此外，還採用傳達模範筆記，交換研究心得，以及座談、漫談、講故事、質疑、問答晚會等方法。

　　（四）研究期間，研究文件決定到十月底為止，十一月起為檢查階段，另成立檢查委員會。並決定在十月底以前每個同志均須寫完自傳，作為檢查的依據，檢查的具體辦法尚未規定。

　　（五）關於牆報：牆報已出版了四期，在總學委指導下由林基路主編。因為每月只出版兩期，反映問題感覺遲慢，現決定每月另出規模較小、形式簡單的增刊兩期。

　　【注】

　　[1]徐傑：即陳潭秋在新疆的化名。

　　(1)這是陳潭秋一九四二年八月十八日給毛澤東的信。

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