美好的旅行(46)_川端康成

四十六

　　花子高興時，悲傷時，有喜事時，憤怒時，鼓聲是不同的，她母親現在已經區分出來了。

　　不會說話的花子用大鼓說話。既聾又啞的孩子自然用鼓聲表明她的心思。就她母親來說當然是高興的。

　　「媽媽！」

　　花子心裡這樣呼喚母親時，一敲鼓她母親立刻就來，所以，花子想呼喚母親時就敲鼓。

　　餓了時她也敲鼓。

　　睡覺時她抱著鼓到二樓來睡覺，到了早晨，咚咚幾聲鼓響就把母親催起來。

　　「啊，把我嚇一跳！」

　　她母親突然站起來，大聲說：

　　「在枕頭旁敲鼓，簡直受不了。好像落雷呢！」

　　花子本想到此為止，她母親一說反倒繼續敲個沒完了。

　　「好啦，別敲啦，今天是星期天，左鄰右舍好不容易熬到星期天，多想從從容容地歇一歇呀。」

　　母親抱起花子，想抱她到樓下去洗臉。八角金盞花的葉子映著朝陽，閃閃發光。

　　「好天氣呀！」

　　水龍頭流出的水透明而清涼。

　　已是初夏早晨的氣氛了。

　　這天下午，月岡老師那美好的聲音響在門前時，花子母親趕緊跑了出去。高興地說：

　　「您好！從大清早就覺得准有什麼好事，真是喜臨門哪！」月岡老師今天是到她的學生們的家進行家訪，順路來看望她們母女。

　　她和在學校見的月岡老師是一致的，毫無脂粉氣，合身的西服，清清爽爽。從氣質上看，更想稱她一聲「小姐」。

　　「啊，這是花子敲鼓？敲得真好，不光敲得好而且也響。」

　　月岡老師立刻咚地一聲敲了一下，她說：

　　「噢，聲音不錯！」

　　花子母親想，比起鼓聲，這位老師的聲音不知道好聽多少倍。

　　花子母親覺得，只要聽一聽月岡老師的說話聲，就覺得心裡痛快、高興、爽朗，就覺得此人和藹可親，善良可靠。

　　但是花子卻勃然大怒，呲著牙猛然奔了過來。

　　「啊，好疼，好疼，好疼！」

　　老師像個小女孩一樣喊疼。

　　花子母親非常狼狽。忙說：

　　「花子，花子，是老師啊，是給你敲鼓的老師呀！」

　　「沒關係。是我突然敲了花子的鼓……」

　　她想把鼓捶遞到花子手上，這伸出的手又被花子抓撓了一通。

　　手背上留下了指甲痕，有的滲出血來。

　　花子抱起大鼓自己上樓去了。

　　「啊，她討厭我啦！」

　　月岡老師像個女學生一樣笑著說，她用嘴吸了吸手背上的血。

　　她站起來看著二樓喊：

　　「花子，花子！」

　　她呼喚花子，然後敲了一下樓梯。

　　花子母親向月岡道歉，月岡只是親切地搖搖頭說：

　　「學校裡也有很難親近的孩子呀！」

　　月岡老師的某些作法和談吐，仍然屬年輕姑娘的一套，所以花子母親也就常常想，自己如果有這麼一個妹妹或者女兒那該多好。

　　「老師您到誰家家訪，孩子們都非常高興吧。」

　　「對。我也喜歡到孩子們家去看看。剛才我到一個男孩子家，一進門就聽到哇哇的哭聲。我馬上停步，因為房子窄小，從外面往裡一眼便看個透。哭泣的原來不是我教的那個孩子，而是那孩子的哥哥，一問為什麼哭，說是老師留的算術題做不出來。他上小學四年級了，除法應用題卻不懂，發怵得很。我立刻又當上了哥哥的家庭教師，教他算術，我教的那孩子十分高興，滿面笑容地看著我。可是他有些急躁，時間讓哥哥的算術給占了，沒法照顧這位弟弟，他等得不耐煩，又是拍手掌，又是蹦蹦跳跳，想引起我的注意，這純粹是可愛的示威運動。最後只好在屋子的一角翻跟鬥給我瞧。」

　　花子母親微笑著聽她敘說。

　　「真是個可愛的孩子。這裡有孩子他媽寫的日記……」

　　月岡老師說到這裡，站起來去了門廳，拿來一個包袱。

　　「說是一下雨就去迎接父親。您不妨讀一讀……」

　　看到老師掀到的那一頁，那上面寫著：

　　「X月X日從大清早開始就有可能隨時下雨。做廣播體操之後就給一張紙畫上色，然後就讓他幹自己想幹的事。哥哥也和他一起畫畫，兩人趴著畫，畫的是一條大路，路上跑著汽車、電車。

　　傍晚終於下了很大的雨，他們急急忙忙跑進家來，對我說：

　　『雨，爸爸，一個人，一個人！』

　　他邊說邊用手巾包上頭臉。我以為這是個愛幹趣事的孩子，過了一會兒他就穿好長統靴子，撐起傘，頂著雨走了。

　　他是去電車站迎接父親的。

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