第五課：富人的投資(2)_富爸爸，窮爸爸

第五課：富人的投資(2)

　　課後，我的朋友過來告訴我，說這位女士不太開心。她來聽課原本是為了學習投資知識，並不喜歡花這麼長的時間來玩一個愚蠢的遊戲。

　　我的朋友試圖建議她反省一下自身，也許這個遊戲在某些方面正好反映了她的情況。這個建議起了負作用，這位女士要回了自己的「錢」。她說，認為這樣一種遊戲會反映她的情況的想法，簡直是荒謬絕倫。她的「錢」立即歸還給了她，然後她就走了。

　　自1984年以來，我僅僅是通過做學校正規教育系統所沒做的事情，就賺了數百萬美元。在學校，大部分老師都喜歡不停地講解，我在當學生的時候就不喜歡這種授課方法，因為我很快就會厭倦走神。

　　從1984年，我開始使用遊戲和模板來進行教學。我常常鼓勵我的成人學生從遊戲中看出哪些反映了他們所知道的情況，哪些是他們還需要學習的東西。最重要的是，要讓遊戲能反映一個人的行為方式，因為它是一個實時反饋系統。這個遊戲不需要老師不停地講解，它就像是一場個人間的交互式對話，時時刻刻都在與你本人進行溝通。

　　後來我的朋友打電話告訴我有關那位女士的最新情況。她說，她的朋友——那位中途離開的女士現在很好，已經平靜下來。當那位女士冷靜下來時，她開始發現那個遊戲與她的生活之間的確存在著某種微妙的關係。

　　雖然她和她丈夫並不曾擁有一隻遊艇，可他們確實擁有其他所有他們期望得到的東西。對於離婚她感到憤怒，這既是因為她丈夫另有新歡離她而去，也是因為結婚20年來，他們幾乎沒有積存下什麼資產，他們居然沒有什麼可供分割的財產。他們20年的婚姻生活確實充滿了樂趣，但是所有的積累卻是一大堆不值錢的東西。

　　她意識到對於數字的憤怒情緒來源於自己不懂得收入表和資產負債表中這些數字的含義。她認為財務是男人的事情，所以她只負責操持家務，而讓丈夫掌管財權。現在她才意識到，在他們婚姻生活的最後5年裡，他一定瞞著她藏了不少錢。她後悔自己沒有多留意錢都用到哪兒去了，也沒有去注意其他婦女是怎麼做的。

　　就像玩這種紙板遊戲一樣，現實世界也總是給我們以實時反饋。我們關注得越多，能夠學到的也就越多。這就好像不久前的一天，我對太太抱怨說，洗衣店一定是把我的褲子洗縮水了。太太卻微笑著拍著我的肚子說：「你沒有注意到嗎？不是褲子縮小了，而是別的東西變大了——你的肚子。」

　　「現金流」遊戲的設計能給每位玩家以不同的反饋，它的目的是給予你不同的選擇機會。如果你抽到買遊艇的卡片且因此而負債，問題就產生了：「現在你可以做什麼？你可以採取多少種不同的財務選擇？」這就是遊戲的目的——教會玩家去思考和創造新的、各不相同的財務選擇。

　　我曾經看過1000多人玩這套遊戲，在遊戲中，那些能從「老鼠賽跑」中最快勝出的人，都是對數學很精通而且具有創造性財務思維的人，他們懂得不同的財務選擇的不同意義。在「老鼠賽跑」中花費時間最長的人往往是那些對數學不精通，且常常不懂得投資威力的人。富人更富有創造性，願意經過精心籌劃後再去冒險。

　　也有許多人在「現金流」遊戲中掙到許多「錢」，卻不懂得如何去利用錢。他們中的大部分人在現實生活中的個人財務也不太成功，即使他們有「錢」，但其他人似乎都超過了他們。

　　限制自己的選擇機會同固執于陳舊思維方式相類似。我有一個高中時代的朋友，現在擁有三份工作。20年前，他曾是我的同班同學中最富有的一個，然而後來當地的甘蔗園倒閉了，他所在的制糖公司也隨之關張。在他看來，他只有惟一的一種選擇——一種陳舊的選擇：努力工作。問題在於他無法再找到一份能像原來那家公司那樣承認他的價值的新工作。結果，他過高估計了現有的工作，並且他的薪水也降低了。如今，他不得不同時從事三份工作，以掙到足夠的錢來維持原有生活水平。

　　我常聽到玩「現金流」遊戲的一些玩家抱怨「好機會」總是不來光顧他們，於是，他們就坐在那裡邊發著牢騷邊守株待兔。

　　我知道他們在現實生活中也會這麼做：等待著「好機會」的到來。

　　我也曾見過有的人得到了「機會」卡卻依然沒能掙到足夠的錢。於是，他們就慨歎要是有足夠的錢，就能夠在「老鼠賽跑」

　　中取勝，所以他們也在那裡坐等。我知道在現實生活中他們也會做同樣的事情：眼看著有許多大生意可做，手頭上卻沒有錢。

　　我還見過有人抽到一張「機會」卡，大聲讀出來後卻槽然不知那是一個好機會。他們手上有錢，時機正好，又擁有機會卡，但他們卻看不到機會之光已經照在自己頭上，他們不懂得應該如何調整自己的財務計劃並抓住這個機會，從「老鼠賽跑」中勝出。我還發現，大部分人只存在上述某一種問題，只有很少的人才同時存在幾個問題。其實，大部分人一生當中至少會有一個機會在他們面前散發光芒，只是由於自身的問題使他們面對機會卻視而不見。一年之後，當他們猛然意識到那個機會的價值時，但一切為時已晚。

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