51_窗邊的小豆豆_黑柳徹子

五一

　　右田昭一君

　　因為要給大家帶葬禮上的包子而出名的右田君，從都立園藝學校畢業，但他還是想學習從小就喜歡的繪畫，於是又進入武藏野美術大學的設計系並從那裡畢業。現在右田君和朋友一起成立了美術設計公司，並努力地開拓事業。

　　青木惠子(結婚後為桑原惠子)

　　曾經飼養了在空中飛的雞的惠子，後來和一位慶應義塾的幼兒園老師結婚，已經度過了銀婚紀念！女兒也已經結婚了。

　　另外，還有一位後來轉學來的阪本敏子同學(結婚後為菅敏子)，從香蘭女校畢業後，在「梅·牛山哈裡伍德美容沙龍」工作，現在是排名第三位的資深髮型師。

　　渡邊義治君畢業於神奈川大學，後來成為公司職員。

　　下面也介紹一下小林宗作先生的簡略經歷。

　　小林宗作(本名為金子宗作)

　　小林先生于明治二十六年(1894年)六月十八日生於群馬縣的吾妻郡。先生從小愛好音樂，經常在能夠望見榛名山的家附近的河邊，手裡揮動著指揮棒玩耍。因為先生家境並不富裕，又是六個孩子中最小的一個，所以先生在小學畢業之後，立刻當上了代課老師，並且通過了教師資格考試，取得教師資格。(僅僅小學畢業，就能夠通過資格考試，非得特別優秀不可。)隨後先生來到東京，在牛進小學擔任教師，同時一邊學習音樂，並且考入了一直嚮往的東京音樂學校(即現在的東京學藝大學)的師範系。畢業後，先生成為成蹊小學的音樂教師。成蹊小學的創立者中村春二先生的教育方針，給了小林先生很大的影響。中村春二先生是一位非常優秀的人，他認為「教育必須從小學開始」，每一個班級的學生，絕對不超過三十人。而且倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個性的教育方針。比如說，如果上午完成了學習計劃，下午就散步，採集植物標本，寫生，聽老師說話，唱歌……等等，後來，小林先生也實行這種上課方式。

　　小林先生在成蹊時期教的學生中，有後來成為鋼琴家的井上園子和野邊地瓜丸等人。

　　在成蹊小學期間，小林先生為小學生們寫了適合孩子們的喜劇歌劇，三菱財閥岩崎小彌太男爵看了這齣歌劇之後深為感動，決定資助小林先生去歐洲，考察那裡的教育情況。岩崎男爵(他是我的一位故友澤田美喜的父親的表兄弟，澤田現供職于伊麗莎白·桑德斯中心)也是這所獨特的小學的創辦者，他還從財力上資助了山田耕作等多位藝術家。小林先生當時正為音樂教育、兒童教育中的很多問題而煩擾，他非常高興地接受了這項資助，初次西行歐洲，學習教育學。那是在大正十二年(1924年)，先生當時三十歲。

　　然後，就像《韻律操》那一篇中所說的，小林先生見到了在世界上很有影響力的道格拉斯，來到了他在巴黎開設的學校中，直接向道格拉斯先生學習。另外，小林先生還參觀了好多所小學，兩年後返回日本。小林先生回到日本之後，立刻與贊同自己的幼兒教育主張的小原國芳先生，共同創辦了成城幼兒園。後來，小原先生創立了玉川學園，小林先生則創立了巴學園。

　　在開辦成城幼兒園的時候，小林先生總是對幼兒園的老師說：「不要把孩子們束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計劃，更要大得多。」小林先生創辦的這個幼兒園，和以前的幼兒園都大不相同。

　　昭和五年(1930年)，小林先生第二次去歐洲。因為先生在實際的教育過程中，感覺到有必要進一步學習韻律學，於是再次回到道格拉斯先生那裡。在歐洲，小林先生又考察了好多學校，決定要真正地開始創辦自己的小學，於一年後回國。

　　昭和十二年(1937年)，小林先生創辦了巴幼兒園和巴學園(小學)，並且成立了日本韻律學協會。

　　很多人知道小林先生是「將韻律學普及到日本的人」，並且研究他的人也不少。但要說到小林先生具體是怎樣進行兒童教育的，除了當時我們這些小學生，就很少有人知道了。三年前，小原先生也去世了。而且，這本書中出現的丸山老師，還有和小林先生在同一時期受教于道格拉斯的石井漠先生，都已經去世了。

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