學達書庫 > 外國文學 > 愛的教育 | 上頁 下頁 |
第十一 |
|
一 檸檬樹與人生 又過了幾日,舅父在自己的庭園裡對安利柯這樣說: 「安利柯!我愛大地,大地是萬物之母,在萬物是最後的朋友啊。大地把我們永遠抱在那溫暖的懷中。我在遺囑上曾寫著:『勿將我的遺骸火葬,給我理在可愛的土中。』真的,如果你們不害怕,不厭憎,那麼最好請給我埋在那株大檸檬樹之下。我愛檸檬,尤其是那株檸檬,是我手植的,有著種種可紀念的事。初種的時候原是很小的一株,現在,你看,已經長得那麼大了。坐在那樹下,就覺芳香撲鼻哩。 「安利柯!愛好大地,種植樹木,是非常有意味的事啊。譬如說,你現在種下一株蘋果樹去,將來樹長得比你還大,長壽不凋,會用了樹蔭、花、果使你的子孫快樂。還會將你培植的苦心告訴你子孫知道哩。 「我崇拜大地,陶醉於大地之香。每當長晤以後,好雨襲來,樹木傾吐豔綠與芳香的時候,我冒雨到室外去看,仿佛覺得樹林裡充滿了美的詩,天地重回復到太初一般。 「我被大地的雄辯所動,有時竟有執了鍛茫然許久的事。土是活創,其中盤著的無數草木之根,宛如生命的脈管。我能傾聽大地的脈搏,辨悉大地的言語。大地把其希望或要求告訴我!有時說要飲水了,有時說要吃什麼了。我用噴水壺把晶珠似的水灌溉,大地就快樂地吸入。我握了鋤把永眠的土加以翻動,那上就在日光下跳起身來,吸收了新的生命,長出可愛的萌芽。 「大地把一切的東西都收受了去,為我們淨化。化腐敗物為養料,再化成可愛的薔薇花瓣或葡萄的卷鬚。動物與人雖只管把污濁的排泄物散到地上,大地卻有把此淨化的神聖的功能。 「不但如此,大地於淨化一切的不淨物轉成芳香與甘露以外,還用了那綠的葉來使空氣清淨。在紅塵萬丈的都市中疲勞了的人們,一到鄉間,入了大地的懷抱裡,就會身心頓爽,恍如蘇醒。只要一得這大地的健康的母親的接吻,誰都能夠恢復清新的感覺與純潔的心情。 「試想啊,法蘭西為德意志所敗,曾擔負過五十億的巨額的賠款。戰敗國要支付五十億的鉅款,為什麼不曾滅亡呢?這就是因為法國有著愛土地的農民的緣故。現在醉心都會的人們雖群趨入巴黎、馬賽或裡昂,但整幾百萬的農民卻能愛著土地,為了愛和良心握著犁鋤,所以法國是決不會滅亡的。 「但是,我們意大利怎樣?意大利沒有愛好這生命之母的大地的人。神所恩賜我們的最肥沃的土地,在許多世紀以來供給過我們麵包與葡萄酒的土地,有誰在酷愛它啊! 「大地給予我們健康與詩,還不竭地供給財富。我們非酷愛土地不可。大地很寬大,常以百來償一。 「安利柯!哪,你也來坐在這檸檬樹下吧。真香啊!我在一切植物之中,愛有酸味的果木,尤愛檸檬。檸檬富於雅趣,有不斷的生命之香,發育雖緩,生長力很是堅固,葉常綠,根葉花實無一部分不香。 「在植物性的酸味之中,最佳的就要推檸檬了。因為香味太好了,食用時頗令人感到奢侈哩。你如果夏季旅行到地中海沿岸一帶,那才會知道新鮮檸檬的香味的可愛呢。 「檸檬還有許多優點。它終身開花,結著青的實與成熟的實,這是和別種果木不同的地方。別種果木每年只開花一次,結實一次,檸檬則終年毫不疲倦,不論何時都快活旺盛地飾著芳香的綠衣,垂著潑刺的實。如果我在出世以前,神問我:『你倘生而為樹,你願成什麼樹?』我必將這樣回答:『我願成檸檬樹。』真的羅,我最愛檸檬! 「人的勞作和樹的結實是一樣的。人到能勞作,樹到能結實,都要長期間的培養。樹的培養叫做栽培,人的培養叫做教育。你今年十四,用樹來比喻,已是快要開花的時期了。花為了結實的希望而開,希望就是立一生的計劃的東西。 「人非立有一生的計劃不可。無論立了怎樣的大計劃,在計劃本身是無限量的。世間盡有在計劃中過盡一生的人,這恰和只開花而不結實的草花一樣。 「聰明的人對於未來立了大計劃,把自己的思想精神全傾注在這計劃裡,又把全體的注意與熱愛傾向於這方面。可是,像檸檬樣的果木,尚且有果實未成熟而先萎的事情。這就因為沒有使之成熟的力的緣故。 「所以,安利柯!你第一須有希望之花,這是使你的心閃耀的詩。第二,你非結完全成熟的果實不可,這相當於你完全實行你自己的計劃。但只這樣還不夠,成就了一個計劃就心安了,是暮氣的人。你如果已成就了一事,還非實行其次的計劃不可,恰如檸檬的次第結新實一樣。能這樣的人,無論何時都有著青年的歡喜、壯健的精神與快樂的覺悟。 「但是,終年結實繁多的檸檬也以春季開花最多。人在一生中雖常須開希望之花,但究以青年時所開的花為最美。所以,你須于青年時開出最美的花來,顯現潑刺的力與芳香的精神。這力,這精神,就是將來結百倍之實,使你快慰的東西。 「說雖如此,你即使成了大人,成了老人,也作像檸檬的樣子開新的花不可。一到老年就失去希望與詩的,是無用的人。人所開的花,若冽徹於死後,其實又能亙於百年為多數人造福的。人生2花——是的,人生之詩,才是能使人快樂的東西。如果沒有了這,人生就如枯木了。我們為了要結無限之實,須搜集宇宙之精華,不斷地開發出新花來。」 |
學達書庫(xuoda.com) |
上一頁 回目錄 回首頁 下一頁 |