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一四


  ▼第三章

  人的思緒與行為本來就是這樣,沒有道理可言。其實,人在想什麼,該做什麼,連當事人自己都搞不懂。

  人類以為自己的行為是由自己掌控的,但其實都是無意中隨著環境產生的反應。

  陽子——

  你是從什麼時候開始察覺到弟弟小純遭到了霸凌呢?

  他本人不肯多說,因此,你不知道準確的時間是什麼時候,只知道小純升上小學高年級後,出現了幾種明顯的徵兆。

  小純的東西會在學校不見,回家時,他的四肢上也常常有瘀青,頭上還曾經黏著口香糖。

  他聲稱「我不知道東西為什麼不見」「玩鬧時不小心跌倒了」「不知道什麼時候口香糖就黏在我頭上了」,抵死不承認自己受到了霸凌,但恐怕只是嘴硬。

  你曾好幾次看到小純在放學時獨自幫朋友們提東西。

  其實,你隱約感覺到小純被欺負了,但內心深處認為「愛莫能助」。

  小純原本就具有幾項容易在團體中遭到排擠的特徵。首先,他身體虛弱,缺乏運動神經。小學及初中時,這種男生在班上的地位總是不高。

  其次,小純的異位性皮膚炎也會發生在臉上,那模樣會讓小孩子條件反射地產生抗拒,你知道小純的同學都叫他「僵屍」。

  不僅如此,小純還不知變通,很難相處。比如,吃飯用的碗筷、自己的座位和桌上物品的位置,只要和平常有一點點不同,他就會大吼:「不對!」上下學路上的某個路段因施工而禁止通行時,他也曾打算強行闖關,結果被警衛攔了下來。班上換座位時,他也會歇斯底里地大叫:「不對!」

  他不懂得察言觀色,跟別人說話時不會看著對方的眼睛,還常常自說自話,偶爾也會口無遮攔,出口傷人。

  你記得小學四年級時,小純曾經對著班上胖胖的女同學喊「胖子」,把對方弄哭,掀起一陣風波。

  母親說小純是「嬌氣」「心直口快」,但你怎麼想都覺得他是「任性」和「壞心眼」。連身為親姐姐的你都這麼想,其他同學更不可能喜歡小純了。

  他那麼難相處,難怪會被欺負。

  嫉妒小純受母親溺愛、偏袒的你,甚至感到大快人心。

  後來……

  沒錯,後來你才知道那件事情,不過為時已晚。

  長大後,你看到電視上的發展障礙特輯,不禁大吃一驚。

  發展障礙之一——「阿斯伯格症候群」的幾項特徵,和小純的情況完全相符。

  他們的智能表現很正常,甚或優於常人,但十分不擅長「察言觀色」,容易產生溝通上的誤解。他們聽不懂弦外之音,有時會出言不遜;他們個性固執,難以適應生活上的變化。這些特徵主要是由大腦構造的差異造成的,當事者可能並無惡意。此外,許多患有此症的人皆感到自己與社會格格不入。

  節目中還介紹了許多可能患有此症的歷史名人,比如貝多芬、凡·高、愛因斯坦。

  你已無從得知小純是否真的是阿斯伯格症患者。

  但或許……

  或許小純並非「任性」,也不是「壞心眼」。

  或許,被排擠是小純無法擺脫的命運。

  在你們小時候,社會大眾幾乎不知道有這種病症。

  如果當時大家就知道阿斯伯格症候群這種障礙,願意接納他、諒解他,小純是否就不會遭到霸凌呢?

  小純是不是就不會死呢?

  那年,你進了本地一所既非升學高中,也非吊車尾學校的普通高中,校內有一群愛玩的放牛班學生,算來那年應該是1989年。那年昭和天皇駕崩,不久後,眼鏡大叔當上總理①,高舉寫有新年號「平成」的匾額,並在春天開始實行消費稅制度,人人結賬時都得多付百分之三。

  ﹛① 指日本第七十五任內閣總理大臣宇野宗佑。﹜

  高中也有美術社,所以,你去稍微參觀了一下,但沒有入社。

  初中時,自從山崎在第二學期轉學後,你就完全不想參加社團活動了,幾乎成了幽靈社員。說穿了,你喜歡的並非美術,而是山崎。

  儘管你隱約抱著「還想談戀愛」「想交男朋友」之類的想法,但不知是幸還是不幸,你在高中並沒有遇見類似山崎的對象。

  此時,對於你將來的出路與課業成績,母親幾乎可以說漠不關心。


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