八路軍115師征戰實錄(62)_李文

六二

　　羅榮桓也以自己的模範行動來為政治幹部作出表率。他在聽取別人意見時，從不打斷別人的講話，對講錯了的給予正確的引導，耐心啟發，從不扣帽子，使別人在潛移默化中受到教育。抗戰初期，有位團政委調到機關當組織幹事，不安心機關工作。羅榮桓從側面瞭解了這一情況後，有一天，就與這位幹事拉家常，先問他是哪裡人，哪一年參的軍。然後說：「在組織幹事中，你的資格是最老的吧？」

　　「是的。改編八路軍時，給我評的是少校幹事。」

　　羅榮桓又問：「論部隊實際工作經驗，你比其他同志大概多一些吧？」

　　那位同志笑了一笑，感到是對自己的鼓勵。接著，羅榮桓便談到機關工作與部隊工作同樣重要，機關幹部不能光用年輕的知識分子，還需要有一些資格老一點的、有部隊實際工作經驗的同志作骨幹。他好像是與那位幹事一起研究工作，沒有絲毫批評和指責，那位幹事本想提出調動工作的要求，但是聽了這一席語重心長的話，認識到機關工作的重要，感到領導的信任，便不再提個人的要求了。

　　為了提高115師政治工作的效率，並且能從實際出發，有的放矢，羅榮桓強調政治幹部不僅要懂政治，而且要懂軍事、懂業務，瞭解戰爭，熟悉部隊。他每天都到司令部作戰室去閱讀和研究軍事情況的報告，還時常督促師政治部的部長們，到司令部看軍事文電，及時掌握各部隊的作戰情況。他常常派政治機關的幹部下部隊任職，到前線鍛煉，同時又從部隊抽調幹部到政治機關工作。

　　與此同時，羅榮桓要求軍事、供給、衛生等部門的黨員幹部，增強党的觀念，尊重黨的工作機關。在他的倡導下，115師規定，旅長、團長調動工作，除條件不允許者外，都要到政治部組織部來談話和辦手續。所有黨員對政治機關提出的政治學習、支部工作等各項要求，都要積極響應，認真完成。所有黨員都要參加組織生活，向組織彙報自己和周圍群眾的思想狀況。黨員交納黨費、轉組織關係，都要自己去辦，不允許由秘書或通信員代替。

　　沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊。115師在抓政治工作的同時，特別重視幹部的教育問題。特別是羅榮桓對此事抓得非常緊。早在1940年3月24日，羅榮桓在《關於鞏固、嚴密及審查部隊黨組織的指示》中便指出：「提高文化水準須認為是提高政治水準的重要手段，不能識字要識字，不能閱讀要閱讀，不能書寫要書寫，不能作文要作文。因此，提高文化水準不僅限於在一般黨員中……還應包括上級幹部，須按個人現有程度提高。」

　　羅榮桓經常對幹部說：「雖然現在是戰爭環境，但是我們必須從緊迫的時間裡再擠出些時間來，多讀點書，多學點東西，以適應未來革命的發展。」在他的倡導下，115師和山東縱隊規定，只要情況許可，幹部每天都要擠出兩小時進行學習。為了提高幹部的理論水平，羅榮桓還給師直屬隊的同志系統地宣講毛澤東的《新民主主義論》。他要求廣大幹部戰士都要懂得，除了爭取抗戰勝利之外，革命還有更遠大的目標，那就是實現社會主義和共產主義。而在社會主義建設過程中，則需要大量有文化的人才。

　　羅榮桓在簽發《關於鞏固、嚴密及審查部隊黨組織的指示》文件之前，專門對師直部分幹部的文化水準作了調查。當他得知教導大隊長李梓斌在文件上簽名將「斌」寫錯了時，便派人將他請到師部，和藹地問道：「你讀過書沒有？」

　　「我是平江山溝裡的放牛娃出身，小時候聽說附近廟裡有個教書先生，可學堂的門朝哪開我還不曉得呢。」李梓斌回答。

　　羅榮桓被他逗得笑了起來：「啊呀，我還不曉得呢，你後來是怎麼識字的？」

　　「我當連長開始學的。以前當班長、排長的時候，連鐘錶也不認識，搞不清幾點鐘。夜裡換崗都是點根香，以香為准，一颳風，那崗就換得快了。當連長後，上級來了通知，我連『通知』這兩個字也不認識，就讓文書給我念，念完後，通信員叫我在通知上畫個『知』字。我不會畫，文書就教給我。因此，我頭一個會認的字就是這個『知』字，以後再一個一個地學。」

　　羅榮桓頗有興致地聽他講完，然後問道：

　　「聽說你簽名有時還要文書代筆，是嗎？」

　　「是的。」

　　「連自己的名字都不會寫，那怎麼行呢？」羅榮桓皺起了眉頭。

　　李梓斌辯解道：「現在我有圖章了，到時候蓋個章就行了，不用簽名。」

　　「唉，」羅榮桓搖了搖頭，「老粗太粗了也不行啊！你識多少字啊？」

　　「我不曉得。不過一般文件都能看下來，可字潦草了不行。陳光代師長的簽名一筆一劃寫得認真，我能認得。不過，有的字筆劃多，就秀才認半邊，念白字是常有的事。」

　　羅榮桓語重心長地說：「偶爾念個把白字，也在所難免，但多了就不好了。教導大隊好比是一所學校，你這個大隊長就好比是校長，你都當了校長了，不提高文化水準不行，字不但要會念，還要會講、會寫、會用。」

　　李梓斌問道：「那我該怎麼學呢？」

　　「用到什麼，你就可以學什麼，慢慢地積少成多。比如唱歌，遊擊戰，敵後方，堅持反『掃蕩』……你不僅要會唱，而且要會講，會寫、會用。」

　　說到這裡，羅榮桓招呼李梓斌坐到自己跟前，拿起一支鉛筆邊寫邊說：

　　「比如這個『游』就是游來遊去，活動的意思……」

　　羅榮桓在逐字講解了歌詞後，問道：

　　「你回去打算怎麼辦啦？」

　　李梓斌激動地表示：「我回去一定好好學習。」

　　李梓斌回去以後，買了紙、墨、筆、硯，裝進自己縫製的布袋，走到哪裡，寫到哪裡，有時反「掃蕩」上了山，就用大石頭當桌子，堅持練習。幾個月後，他的文化水平提高得很快，他的作業在「八一」軍政大檢閱時被展覽出來，得到領導和群眾的讚揚。

　　115師抓政治教育和文化素質的活動，得到了中央軍委的肯定。1941年7月，中央軍委政治部印發的第三號《宣教通報》介紹了115師幹部教育的成果。通報中說：「115師半年來幹部教育，在政策教育和文化教育方面收到了比較明顯之成績。主要表現在一般幹部都知道對根據地的工作應作長期打算，表現在違反政策以及各種不良傾向的減少，有個別幹部受訓前常犯錯誤，受訓後則（判）若兩人。文化教育的收穫表現在工農幹部文化程度的提高，有幾個旅團級幹部過去識字很少，現在能自己起草電稿和寫信……有幾個團能做到全體幹部作日記。有幾個連隊由於幹部文化學習的推動與影響，戰士們學習情緒提高，有（的連）全連94個戰士能記日記。」

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