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三三


  §12

  佈雷克不敢開口。他嚇得半死。他到底找到什麼樣的東西啊?而且,他又失去了什麼呢?

  他往後靠,聽妲可替他提出他沒問出口的問題:“發生了什麼事?”

  “說來話長。”卓里昂說。兩個孩子怕教授不肯告訴他們,忐忑不安坐在沙發上。說來話長是不給理由的一種說詞,以此為藉口不提往事。他們的父母親往往如此處理尷尬或棘手的問題。

  然而,教授不過是在考慮什麼能說,或是什麼不能說。一時之間,他心中充滿疑慮,臉色一沉,然後彷佛想起那件事依舊心痛似的,他開始講故事。

  “這是很久以前的事,”他揉著眼角,用低沉的聲音不慌不忙道,“當時我參加一個社團,全心全意研究與鑒賞書籍。這個社團叫做藏書協會(Libris Society)。”

  “那不就是現在這裡開會的那個協會嗎?”妲可問,“今天在食堂裡的那些人?”

  教授唇邊閃過一絲笑意。“你的觀察很敏銳,小小姐,”他讚美她,“現今名為藏書票協會(Ex Libris Society)的社團,是由來自全球各地的學者、圖書館員和藏書人共同組成的,極受推崇,這些人致力保存書籍。只除了波斯柏·馬雄以外。他這個人走的是尖端科技,揚言引刷品已經落伍了。他談的是數位化。”

  他把那個字眼說得好像是他個人最頭大的事。“不過一開始只有我們少數幾個人,因為熱愛書而結合在一起。”他以溫柔的口氣回憶道。

  “哪一類的書?”妲可問。

  “啊,最好的書。最早期由真正大師手印的書,包括約翰·古騰堡、彼得·薛佛和阿杜思·曼尼修斯(Aldus Manutius )。”

  佈雷克的眼神呆滯起來。他希望教授能夠跳過這段,說出接下來發生什麼事,可是卓里昂說得不疾不徐,大力加強語氣,彷佛每個字都意義深重。

  “然後有一天,”他說,“我們之中那個最怕羞、一天到晚做白日夢的人,發現了一本與眾不同的書。”

  “恩狄米翁·史普林。”佈雷克興奮地低聲說。

  教授點點頭。“正是。恩狄米翁·史普林。一本傳說中的書,在此之前我們都不相信真有這本書。只有那個人看得到裡面的內容。對我們其他的人而言,那是一本緊閉的書,一本假書,它的秘密深鎖在兩片明明沒有鎖的搭扣之中,只有在那個人的碰觸之下才能開啟。當然,那本書是挑主人的,而且必須如此。畢竟它會引發大事……”

  佈雷克的嘴巴一張,下巴幾乎要掉下來。“可是,我發現那本書的時候,扣子已經壞掉了,”他打岔,“這表示從那時候到現在一定有人看過了。”

  教授未置一言。他那雙眼睛縮進陰暗處,就像兩個小小、暗暗的洞穴。他繼續講他的故事,聲音聽起來更蒼老,來自更遠的地方。

  “有一陣子,我們聚在一起聽恩狄米翁·史普林的話,”他回憶,“可是,我們的聚會很快就變調了。那本書開始警告我們,有一個陰影、一股力量不只會吞噬掉書本,還會吞噬掉全世界。”

  妲可轉動著眼珠,佈雷克則聽得全神貫注。現在這個故事聽起來像一則鬼故事,越來越恐怖。他可是一個字也不漏聽。

  “發現書的那個男孩,他的嗓音很奇怪,就像蠟燭的火焰一樣,”卓里昂回憶,“他的聲音會發抖,會顫動,彷佛知道他的話所揭露的黑暗力量。他開始警告我們要小心影中人。”

  “影中人?”佈雷克問,聲音在顫抖。

  卓里昂點點頭。“當時我們並不瞭解,”他不祥地說,“那個影子是我們的一員。我們之中出了一個叛徒,他的心已經黑了。”

  他停住,往事縈繞在心頭。

  佈雷克打了個冷顫,不知道昨天晚上尾隨他進圖書館的是不是這個人。

  “有一陣子,那本書讓我們聚在一起,”教授難過地繼續說,“然後有一天,它把我們撕裂了。恩狄米翁·史普林就像它的主人一樣消失,再也沒有任何消息。”

  他的話就像熄滅的蠟燭起了煙,開始變弱消散。

  “但結果呢?”佈雷克心急地問,他四下一看,頓覺整個房間杯弓蛇影,“接下來發生什麼事?”

  “我不清楚,”教授回答,語氣索然,“接下來的還有待觀察。看來故事本身似乎還在往下寫。”佈雷克搖搖頭,充滿困惑,“我不懂。那本無字天書對我有什麼要求?我不過是個小孩子。我該怎麼辦,假設我又找到它呢?卓里昂教授,你能幫我忙嗎?難道你不能告訴我該怎麼辦嗎?”

  那個人盯著佈雷克一會兒,才說:“恩狄米翁·史普林相信你,佈雷克。到時候你就知道該怎麼辦。”

  佈雷克再次感到一股興奮竄過全身,就像第一次在圖書館裡拿著那本書,以及今天早上接觸到那條紙折的龍,不過接著他又被一股新的焦慮吞噬。他又不特別。妲可才是天資聰穎的那個,大家都如此認為。

  “我不懂這本書為什麼這麼危險,”就在這時,妲可唱反調,“沒有道理嘛。”

  教授瞇著智慧的眼睛,像貓頭鷹一般仔細看她。

  “恩狄米翁·史普林是一本了不起的書,”他謹慎地說,“書裡面充滿了洞見和預言,可能會毀了我們所知道,或我們自以為知道的世界。它不只是預言未來,還重述過去,甚至宣稱可得到傳說中的知識之書:終極之書。”

  “終極之書?”佈雷克懷疑地問。

  教授點點頭。


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