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二一

「你吧？」 　　「不，我沒有！」 　　「胡說，明明是你！」 　　「我只啊一聲罷了。」 　　「還不招認！好，好……大家解散！」 　　同學們都走了，我如一頭待罪羔羊，跟著仍在渾身顛抖的發了瘋的瘋狗背後走到舍監室。 　　我經得起一切苦打毒揍，事實上，這位練過「劍道」（日式劍術，亦稱東洋劍）的博物教師的拳頭算得上強勁有力，可是我默默地承受他的拳頭，我所能表現的勇氣，只不過是盡可能地站穩，不使自己踉蹌而已。 　　我還記得這時的我，眼眶裡噙著淚水，而仍努力著不使溢出來。我不曉得這是什麼樣的心情狀態，但是，我的心卻是空虛的，空虛到不知置身何處，不知身為何物，也不曉得有絲毫痛楚。 　　「還不道歉！」 　　我抬頭看看暫時停下拳頭猛烈地喘息著的這位先生。忽然空虛的心裡湧出了一個思想：道歉？……對了，我為什麼不道歉呢？ 　　讀者們，請勿笑我沒出息。一個十四五歲的少年，一個心情在虛無狀態的小孩，能夠有什麼出息呢？況且，我又是一個思想極端晚熟——毋寧說是遲鈍的人哪。 　　「我錯了，請原諒我。」我說出後才發覺自己居然還很平靜，聲音沒有一點顫抖。 　　「什麼！」他的喘息未止，又驀地裡激烈地喘起來。 　　「你……你……這野郎……」 　　我仍木然承受重新掀起的一陣拳頭。眼睛、鼻子、胸、腹，無一處沒有受到結實的打擊。我發覺到有種粘稠的液體流到唇上，暖暖地，而且帶著鹹味，用手一揩，方才曉得是血。 　　沒多久，他忽然停了。遊魂般地走到桌邊，拖出抽斗慌亂地翻找了半天，取出一把生銹的小洋刀，塞在我手裡。 　　「來！打過來！這是日本人和臺灣人的打架！」 　　我茫茫然地看看他。我再次用手背揩了一下嘴邊。 　　「來呀！怎麼不來？讓你一把刀子哪！」 　　小刀由我手裡噗的一聲落下。他揀起來塞進我手裡，再重複了一次他的話。這一次我竟莫名其妙地把刀子拋到較遠處。 　　「沒有膽子的畜生！」 　　他攫住我，把我摔倒，起來，又摔倒，如是者再。終於我沒氣力起來了，爬在地上。我感覺到眼淚第一次滴落。 　　這事困惑了我很久，然而它在我的思想下仍沒有能夠起了什麼作用，我是那樣遲鈍。不過也許可以說，它是一粒種子，已深埋在我心靈深處，只不過是未得天時地利之便，沒能發芽滋長而已。 　　這兩件事是那樣自然地湧現在我眼前。我靜靜地想：我為什麼這時候會想起這些事呢？它們與那兩個小學生的受到嚴厲處罰，有什麼關聯嗎？ 　　我沒有得到任何類似結論的思想，上課鈴就響了，不得不結束這一場進入內心的深沉思維。 　　這一天所發生而使我心弦受到震動的第二件事，是在下午青年訓練的時間。 　　我剛從中學畢業出來不久，所謂「青年煉成」已實行了多久，我是不大明瞭的，不過好像已開始了幾年了。這是把國校（包括高等科）畢業而沒有升學的，從十四歲到二十五歲的青年組織起來，成立「青年團」，加以種種訓練的措施，主旨在使青年們入伍前有較好的照管，並且是規定在那年齡的男女須一律納入。唯一例外是女的在結婚後即可免除。 　　每年「青年團」都有春秋兩季的總檢閱，今年的秋季檢閱已定在十一月三日明治節（明治天皇誕辰）舉行。這時雖然是九月開學未久，距離那天還很遠。不過檢閱有分列式，運動會等含有比賽意義的行事，所以不得不及早召集青年們，每週集合三天，加以訓練。 　　這種「青年團」由國民學校主其事，各校都成立一個中隊，上面是郡大隊，由郡守任大隊長。校閱也是由郡守主持，各中隊為一個單位來比賽，為了爭取名譽，每校都不得不在課餘時間，費很大精神來從事訓練。 　　在校內，中隊又分為「字別」（即今村裡別）區分的分隊，每一個分隊設一個指導員，由教師擔任，多半是處理缺席，並訪視缺席團員等工作。中隊有個主事，主持綜合的訓練事宜，言行激烈，矮身材方頭方臉的白木一雄便是我校的青年煉成主事。 　　這一天，是這一季的第一個「召集日」，召集通知已經在三天前發出。我也給派了個指導員，管理月眉分隊。我在中學已受了整整五個年間的軍事訓練，自問對軍事操練很在行，不管是「徒手教練」或「執銃教練」，都懂得不少，因此認為一定會有些表現的機會，心裡很有一點躍躍欲試的興奮。 　　下午二點是「青年團」集合的時間，小學生已全部放學回去，空曠的校內陸續來了戰鬥帽、青年服、綁腿、帆布鞋裝扮（女青年則穿日式燈籠褲）的青年們。 　　我一切都還很生疏，只好學著人家的模樣，找到了月眉分隊。每個分隊人數由二三十個到四十來個，由分隊長指揮，分隊長是由各分隊當中選出的優秀青年充任，我找著了自己那個分隊的集合地點，在排橫排的隊伍前面約八步的地方站住。

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