你的孩子不是你的孩子(1)_吳曉樂

一

　　▼自序：記得那些臉

　　我們服膺一套教育方法，往往是因為這套方法教出了一個「成功」的小孩。坦白說，這樣的想法其實很空洞，把小孩好的、壞的打包成一團，再歸因於「父母的管教」，不僅忽略了其個人特質，也忘了把他所處的環境納入考量。

　　一樣的教育方法，可能打造出一個世俗眼中的成功模範，也可能將一個小孩的天賦摧殘殆盡，只是後者的情形沒人關心，我們不喜歡失敗的例子，只想傾聽教育神話。

　　這些話不是我想的，是我的摯友、其中一篇故事的主角說的。

　　寫書過程中，她的話反復在我腦海裡盤旋。

　　在你看完這些故事後，也許會問，這些過程有無誇大不實的色彩？

　　很遺憾的，答案是——沒有。更多時候，我受到的誘惑是：把那些發生過的事，寫得更正向、明亮且溫暖，不妨將那些傷害淡化、舒緩吧。朋友說得沒錯，失敗的例子太不討喜了。

　　可是，我不能這麼做。我記得那些臉，我記得他們的表情以及他們對我說過的話。若是為了取悅誰，而低估了那些傷害的施加以及承受，那我就是作為目擊者，在做出不實的證言。這樣，我會對不起那些傷痕，因為沒人記得它們。

　　借朋友的話來說，以下我寫的九篇故事：

　　沒有一篇是普羅大眾樂見的教育神話；

　　沒有一篇看了會感到喜悅；

　　沒有一篇看了心中不會亂糟糟的，甚至覺得煩。

　　然而，這些事情確實發生過。

　　不僅確實發生過，極可能仍在發生……

　　※為了保護隱私，書中人名、綽號均為化名。

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