學達書庫　>　司馬中原　>　啼明鳥　|　上頁　下頁
六七

　　「你應該說給那些快畢業的人聽！」老賀說：「他們沒有幾個饅頭吃啦！滾滾長江東逝水，驪歌就要把他們踢下山，到滾滾紅塵裡去擠去淘，想來好不可怕。我們的第一年，轉眼就泡了湯啦！」

　　事實上大家都覺得，大一上學期的焦點，是耶誕節的歡悅氣氛，下學期的焦點便是送別畢業生和考試過關。雖說自己距離畢業還有整整的三年，但至少那將構成一種警示著滾動的時間同樣會把他們推走。

　　「你們都甭窮緊張，」老蘇說：「來段音樂，把細胞潤滑一下罷！哈老哥的電唱機要物盡其用，否則，我就得拉開嗓門兒鋸鋸你們的神經了！」

　　204室在考浪的侵襲之下，生活仍然是輕快的；每天一清早，老高首先打開電唱機，用音樂來潤滑細胞。距離暑假沒有多少日子了，學校裡有一次英文背誦比賽，使用別開生面的舞臺表演方式。南森、小翠、美倩同在一組，背誦那首很有童趣的「老鼠們的晚宴」，成天在念念有詞，黑老鼠、白老鼠、胖老鼠、瘦老鼠……老蘇是聖樂團的男高音，他們為了歡送畢業同學，在籌備著一項規模很大的演唱會，成天在宿舍後面練嗓子，那喉嚨宏亮得出奇，簡直可以聲聞數裡。

　　「乖乖，吃不消！」老高嘲笑老蘇說：「如果我們稱小仙女是東海之鶯，你知你該得什麼綽號？」

　　「一定是東方的卡羅素。」老蘇說。

　　「不，那太委屈你老兄一點了，」老高說：「你吼叫起來唔昂唔昂的，倒像大度山之驢呢！人說：牛不知力大，驢不知臉長。要是有自知之明，就不會自比卡羅素了。」

　　「妙極了！」老蘇說：「那一天，我就來它一個『驢』音繞梁，六日不絕罷。怎樣？哈老哥，你的老鼠們的晚宴就要開始啦！」

　　「還要參加抽籤，」南森說：「臨時抽著什麼節目，就表演什麼節目，也許我們預先準備了的反而用不上，卻黏起鬍子，朗誦一段莎士比亞呢。」

　　「好，到時候，你們主誦，我鼻子裡打哼，算是陪誦罷，」老蘇說：「好好的掩護我一下，傢伙！」

　　英文背誦比賽，如期在銘賢堂舉行了。緊張、忙碌而又興奮的大一的同學們，擠了一屋子，小型的舞臺上，垂著黑絨幔子，幔上亮著金字。老蘇臨時抱了一下子佛腳，找不參加背誦的老高惡補三分鐘，在推派南森去參加抽籤時，他說：

　　「天靈靈，地靈靈，千萬不要把我老蘇弄上臺去唱獨腳戲，那不是莎士比亞，那就是『傻子齜牙』了！」

　　幸好南森抽得的正是他們準備了很久的「老鼠的晚宴」，把老蘇安排為一隻黑老鼠，老蘇額手稱慶之餘，又咧開嘴笑說：

　　「這是一堂『陰溝裡戲』（與英文諧音），耍老鼠的寶，我只要嘴唇動一動，哈老哥你在後面開腔幫襯幫襯，只當演雙簧，就得了！——我連一句都背不得，只好拿個『表情』獎。」

　　「化裝去罷，黑老鼠，」南森拖著他說：「千萬不要表錯了『情』，那我可掩護不了！」

　　無論如何，對於這種把學習和娛樂融和在一起的考試方法，大家都有著極大的興趣，每一組也都有著很精彩的表現，輪到A組裡南森他們這小組時，每一隻化裝的老鼠都蹦蹦跳跳的上臺亮相，這些黑的、白的、胖的、瘦的老鼠們各存千秋，只有老蘇是只傻老鼠，看著左右的動作和表情行事，結果兩面不能兼顧，盡出笑話，到後來，他乾脆老起臉皮，在臺上大跳踢踏舞，逗得哄堂大笑。老蘇鞠躬下臺時，還有人鼓掌要他再來一個。

　　「怎麼樣？」老蘇到後臺用英語說：「陰溝裡吃肥肉骨頭，咱們化裝的老鼠全算攫著啦。」

　　「無論出了多少洋相，老蘇的玩笑總是照開。」小翠說：「你那天學正經呀？」

　　「二年級。」老蘇說：「到了三年級，除了正經，還得成天作深思狀，皺起眉頭。到了四年級，我得哭著過了，——離此一步，那兒還有大度山？你們女孩情感豐富，等著看畢業的老哥老姐們哭罷。」

　　應屆的畢業典禮，是在體育館舉行的，從各處湧聚的來賓和家長，觀禮的親屬，使靜靜的校區變得溫暖喧鬧起來。那天上午，女孩子們都去練習合唱去了，南森和老高沒有事，坐在陽光下的草坪上，遠遠的看著。他們看到那些穿上黑色學士服的四年級同學，陪著他們的家人親友，在校園裡踱過，兩人的眼裡，都有著感觸的光。那些同學，已經踏上大學的最後一步，變成一些即將消逝的、活動的風景，而三年之後，那些人就都會變成自己了……他們彼此都沒說什麼，老高用手撫摸著陽光下柔嫩的草葉，南森放眼去看天邊飄浮的雲朵。

　　大風琴的聲音，從那邊徐徐流瀉出來，那種重濁、渾厚又廣遠宏亮的管音，好像說出四年級的學長們在學的日子，說出他們一切的歡樂、哀愁的生活感受，以及他們對母校的留戀和對他們自己未來的盼望……總是那樣的茫茫，還是太年輕罷？

　　「我真羡慕老蘇的性格。」老高突然這樣說：「在這方面，他比我們誰都要灑脫得多……」

　　「你是說，我們想得太多？」

　　「可惜做得太少。」

　　「也不能這樣說。」南森說：「我們不是把所有的時間都軋上了？我們還能做些什麼呢？對於社會，我們根本缺乏深入廣大的瞭解；搞創作罷，又缺少生活的支撐，盡是情感兮兮的一堆夢話；論學術罷，內心更牙盾透了。——這種關在校門裡的『學術』，究竟有多大的重量？」

　　「除了一窩蜂的科學，」老高苦笑說：「我們可不是學那一門的。我覺得，不光是我們年輕人，今天社會上，有更多學歷史的，研究社會學的，從事文學藝術創作的人，如果他們嚴肅負責的話，都會有這樣的感覺，——究竟做了些什麼？」
學達書庫(xuoda.com)
上一頁 回目錄 回首頁 下一頁